20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)年小班級(jí)組工作總結(jié)(參考版)
2025-08-07 07:21本頁(yè)面
【正文】 要有創(chuàng)新的精神，使教研活動(dòng)形式更加多樣有效，真正發(fā)揮其研究的作用?；仡欉^(guò)去的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。（一）成績(jī)：孩子們已養(yǎng)成較好的常規(guī)習(xí)慣，自理能力有了很大的提高。這些是我們級(jí)組的上學(xué)年一些關(guān)愛工作，通過(guò)總結(jié)和反思，有利于我們今后更好的做好工作，并在工作中加強(qiáng)全心全意為家長(zhǎng)、孩子服務(wù)的思想，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)關(guān)愛工作中的凝聚力、影響力、滲透力。3) 積極參與幼兒園每月20號(hào)積極開展“愛心基金”的募捐活動(dòng)，帶動(dòng)更多的孩子、家長(zhǎng)和家庭參與我們的愛心大行動(dòng)。相應(yīng)桂城“關(guān)愛行動(dòng)”和幼兒園“播下關(guān)愛種子”的活動(dòng)，我們級(jí)組堅(jiān)持“以人為本”，從關(guān)心同事，關(guān)心家長(zhǎng)，關(guān)心每一個(gè)孩子的身心的和諧發(fā)展做起，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛互助、充滿愛的班集體；1) 同事、家長(zhǎng)之間互相關(guān)心，照顧，互相幫助，讓“朋友”、“親人”的感覺在我們每一個(gè)人的心中生根、發(fā)芽?；顒?dòng)前我們充分發(fā)揮家委會(huì)委員的作用，通過(guò)召開家長(zhǎng)委員會(huì)議，決定參加的各項(xiàng)事項(xiàng)、準(zhǔn)備工作；利用離園的時(shí)間進(jìn)行“啦啦隊(duì)”的排練；一起制作孩子表演的道具等等，活動(dòng)使家、園的距離又進(jìn)一步拉近，更能充分地展示了我們級(jí)組集體的風(fēng)采、團(tuán)結(jié)的力量。利用幼兒園親子和家長(zhǎng)公開活動(dòng)，拉近家園的距離，加大家園合力。以點(diǎn)帶面，發(fā)揮家委會(huì)的模范帶頭作用。 七、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)社會(huì)資源，加大教育合力。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。十一月，班進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣；級(jí)組進(jìn)行了《交通安全我知道》的安全教育；十二月，班結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng)，冬季防寒具體措施。如：九月，班進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)；級(jí)組活動(dòng)《上下樓梯我注意》。嚴(yán)格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強(qiáng)安全意識(shí)教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。管理好級(jí)組物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法，避免出現(xiàn)問(wèn)題。每天嚴(yán)格執(zhí)行三檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理。首先，級(jí)組工作人員樹立了“安全第一”的思想意識(shí)，我們對(duì)級(jí)組安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。經(jīng)過(guò)一個(gè)月活動(dòng)，我們級(jí)組進(jìn)行了各班孩子的體能測(cè)查活動(dòng)，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，各班的孩子在拍球、爬行、平衡木、跑等各方面的能力有了非常大的進(jìn)步。我們對(duì)個(gè)別體力弱能力差的幼兒堅(jiān)持給予了特別照顧和幫助，如腿步肌肉力量差的幼兒，因?yàn)樗麄兂３Ｔ诨顒?dòng)中容易被同伴碰倒，所以我們要經(jīng)常在他的視線中或者在他的身邊，使他們有安全感，能勇敢地參加游戲，從而使這些個(gè)別幼兒也能增強(qiáng)自我保護(hù)能力。如：教會(huì)幼兒在摔倒時(shí)學(xué)會(huì)雙手撐地；在追逐游戲中培養(yǎng)躲閃的能力；在平衡游戲時(shí)學(xué)會(huì)用兩臂調(diào)節(jié)身體的平衡性。他們的運(yùn)動(dòng)能力伴隨著游戲水平的提高而提高。每天我們各班都堅(jiān)持帶孩子到戶外鍛煉，還把一些課和游戲等活動(dòng)都放在戶外進(jìn)行。五、堅(jiān)持戶外鍛煉“增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力”。當(dāng)這個(gè)比賽完成的時(shí)候，我們各個(gè)班的孩子已經(jīng)基本上全部學(xué)會(huì)了穿脫鞋襪。脫襪子兒歌：縮起小脖子（脫襪筒到腳心） ，拉長(zhǎng)小鼻子（拉出襪頭） ，彎彎小身子（對(duì)折）， 住進(jìn)鞋房子（放進(jìn)鞋子）。 除了各班的活動(dòng)，我們級(jí)組還進(jìn)行級(jí)組的走班形式的自理能力、
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