數(shù)字積分器實驗報告(參考版)
2025-08-07 00:08本頁面
【正文】 。所以這個課程設計對我們的作用是非常大的. 此次課程設計，學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如出現(xiàn)問題解決問題的能力，團隊合作等。 做完這次設計，記住了很多東西，比如一些芯片的功能，平時看的課本比較少，通過實踐應用讓我們對各個元件印象深刻。同時我們在接線的同時遇到了很多問題，雖然模擬能實現(xiàn)，但實際由于器件存在誤差，接觸不良等問題會影響實驗結果。在這這個方案中，我們使用了4片74LS161片74LS0 1片74LS00、2片NE551片μA741，熟悉了這些芯片的使用。各芯片引腳圖： 741引腳圖555引腳圖 74LS161引腳圖74LS00引腳圖 74LS08引腳圖參考資料： 《模擬電子技術基礎》第四版 童詩白 華成英 高等教育出版社《數(shù)字電子技術基礎》 江捷 馬志成 北京工業(yè)大學出版社百度搜索九、收獲與體會這次課程設計，我們收獲了很多，加強了我們思考和解決問題的能力。 我們想有可能是面包板下存在接觸不良的問題，于是再次拆掉電路，重新連接，連接好電路之后，再次接通電源，接通電源脈沖，計數(shù)器開始計數(shù)，這次的電路沒問題了，不過接通1V電壓的時候，計數(shù)頻率是200Hz~300Hz之間，并不符合實驗要求，在調(diào)節(jié)電位器達不到要求的情況下，我們想可能是電位器電阻不夠大，于是我又串聯(lián)了一個100k電位器，發(fā)現(xiàn)還是不行，于是我又直接把電位器當做定值電阻接入了電路，再次接通電源，數(shù)值縮減到了160左右，這就說明我的思路是正確的，于是我又接入了一個20k的定值電阻，發(fā)現(xiàn)數(shù)值減小到了140左右，我就又接入了兩個20k的定值電阻，數(shù)值縮小到了105左右，調(diào)整輸入的直流電壓，數(shù)據(jù)的誤差都在1%~2%之間，但還是不符合要求，我就又接入了3個3k的電阻，這次的1V的數(shù)據(jù)直接
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