【正文】 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)在學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)要求，制訂了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)管理細(xì)則，包括《應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)集中實(shí)習(xí)管理規(guī)定》等系列教學(xué)管理制度。 員：張?jiān)泼贰⑻聘毁F、李志、吳漢福、劉炳琦、劉繼紅、何燕飛（校外） 蔡冰、陳國(guó)兆、趙江、張遠(yuǎn)行、白婕、吳文麗、劉永澤、彭興華、郭光玲、甘峰睿、冷云東、畢菊芬（校內(nèi)）制度保障（1）教學(xué)管理制度為了保障理論與實(shí)踐教學(xué)的順利實(shí)施與運(yùn)行，學(xué)校制訂了統(tǒng)一的教學(xué)管理制度，包括： 《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制專業(yè)導(dǎo)師工作實(shí)施細(xì)則》《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院成績(jī)管理規(guī)定》《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理規(guī)定》《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院選課管理規(guī)定》《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定》（2）頂崗實(shí)訓(xùn)制度頂崗實(shí)訓(xùn)作為工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，相較于校內(nèi)教學(xué)組織而言，更需規(guī)范和管理。2．組織保障（1）教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)下設(shè)2個(gè)教研室。我們以此為契機(jī)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以用人崗位能力要求為內(nèi)容，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索和實(shí)踐了校企聯(lián)合，實(shí)施“訂單培養(yǎng)”，形成“一、二、三、零”的聯(lián)合辦學(xué)特色，即“爭(zhēng)創(chuàng)一批訂單、強(qiáng)化兩方培養(yǎng)、達(dá)到三個(gè)滿意、實(shí)現(xiàn)零磨合頂崗”。（4）訂單培養(yǎng)。建立頂崗實(shí)習(xí)管理組織機(jī)構(gòu)，并確定具體職責(zé)；制定相應(yīng)的安全與紀(jì)律要求；約定行業(yè)企業(yè)所承擔(dān)的管理內(nèi)容；校企雙方共同考核。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)能力形成的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，也是“工學(xué)結(jié)合、實(shí)景育人”人才培養(yǎng)模式建設(shè)的良好途經(jīng)。通過(guò)調(diào)研增進(jìn)與企業(yè)之間的相互了解，拓展學(xué)生實(shí)訓(xùn)渠道，在此基礎(chǔ)上篩選出有一定合作意向、生產(chǎn)技術(shù)水平較高的企業(yè)，進(jìn)行重點(diǎn)交往，最終與行業(yè)企業(yè)達(dá)成工學(xué)交替合作。為構(gòu)建產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制，保障“工學(xué)交替、實(shí)景育人”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，組織專業(yè)教師深入行業(yè)及周邊地區(qū)的企業(yè)進(jìn)行廣泛的調(diào)研。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行課間實(shí)訓(xùn)，企業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)主要為由企業(yè)和教師組織與管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)。按照“面向應(yīng)用、項(xiàng)目導(dǎo)向、彈性選擇”的原則，做中學(xué)、學(xué)中做，教學(xué)做一體，完成“學(xué)校企業(yè)學(xué)校企業(yè)”雙循環(huán)的學(xué)習(xí)過(guò)程。2）人才共育方案實(shí)施學(xué)生在校25年期間專業(yè)基礎(chǔ)課程由校內(nèi)專業(yè)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)，通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)由校外兼職教師與校內(nèi)專職教師合作完成，使學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐能力得到互補(bǔ)，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力。成員由專業(yè)帶頭人、骨干教師、行業(yè)專家、技術(shù)骨干組成。生產(chǎn)型頂崗實(shí)習(xí)模塊：通過(guò)輪崗進(jìn)行生產(chǎn)性的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)化工生產(chǎn)工藝局部改造及設(shè)備操作優(yōu)化技能，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，熟悉企業(yè)工藝運(yùn)作流程，并以生產(chǎn)真實(shí)的產(chǎn)品作為實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)。單元化素質(zhì)課程模塊：將化工生產(chǎn)過(guò)程歸結(jié)為11個(gè)素質(zhì)課程單元操作，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行組合訓(xùn)練。表104 校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況一覽表編號(hào)校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)基地實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備1化工仿真實(shí)訓(xùn)模擬化工生產(chǎn)過(guò)程及其過(guò)程參數(shù)優(yōu)化計(jì)算機(jī)、化工仿真軟件操作平臺(tái)3．校外頂崗實(shí)習(xí)基地按照頂崗實(shí)踐和教科研的要求，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)按照頂崗實(shí)踐和工學(xué)結(jié)合的要求以企業(yè)為主開(kāi)拓了3個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，如曲靖永安制藥廠，作為學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地，這些基地的建設(shè)與使用，滿足了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、零距離就業(yè)及教師頂崗實(shí)踐、橫向課題及專業(yè)技能開(kāi)發(fā)、教學(xué)案例收集的要求，有效的提高了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力，縮短了學(xué)生的崗位適應(yīng)期，使應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。表103 專業(yè)教室建設(shè)情況一覽表編號(hào)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要設(shè)備1基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)無(wú)機(jī)、有機(jī)、分析化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)電子天平、托盤(pán)天平、酸堿滴定管、加熱裝置、合成裝置、水浴鍋、鐵架臺(tái)等其他必需儀器2化工單元操作實(shí)訓(xùn)室化工單元7種基本操作完成7種基本操作的必備儀器3無(wú)機(jī)化工、有機(jī)化工實(shí)訓(xùn)室無(wú)機(jī)化工、有機(jī)化工模擬生產(chǎn)無(wú)機(jī)化工、有機(jī)化工生產(chǎn)模擬裝備，化工仿真操作軟件等2．校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)基地為了保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，建成與課程體系相配套的一批校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)基地，為校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)課程實(shí)施提供了有力的支撐。表102兼職教師配置情況一覽表序號(hào)姓名性別學(xué)歷工作單位專業(yè)技術(shù)職稱承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)1陳貴先男本科云南省煤監(jiān)站高級(jí)工程師、書(shū)記有機(jī)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)2劉炳琦男本科曲靖麒麟焦化二廠高級(jí)工程師、廠長(zhǎng)集成控制及其自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)3何燕飛男本科貴州金佳煤礦二采區(qū)工程師、區(qū)長(zhǎng)無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)4唐富貴男本科曲靖永安制藥廠高級(jí)工程師、廠長(zhǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)5劉繼紅男本科金佳煤礦選煤廠工程師、廠長(zhǎng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)6張?jiān)泼放┦坷ッ饕苯鸶叩葘？茖W(xué)校副教授、副院長(zhǎng)頂崗實(shí)習(xí)7李志男本科六盤(pán)水師范學(xué)院副教授、系主任頂崗實(shí)習(xí)8吳漢福男碩士六盤(pán)水師范學(xué)院副教授頂崗實(shí)習(xí)（二）實(shí)踐教學(xué)條件1．專業(yè)教室為了保證人才培養(yǎng)方案的順利實(shí)施，建成與課程體系相配套的一批專業(yè)教室，為校內(nèi)理實(shí)一體課程實(shí)施提供了有力的支撐。學(xué)校對(duì)兼職教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，制定兼職教師管理制度，對(duì)兼職教師的聘期、任課情況、學(xué)生考評(píng)結(jié)果等情況建立專門(mén)檔案進(jìn)行記錄和管理。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教師主要擔(dān)任各專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，每學(xué)年任課時(shí)數(shù)不少于150課時(shí)。（1）專職教師配置應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師6人，其中副教授3名，高級(jí)技術(shù)職務(wù)的教師占專業(yè)課教師的50%；具有碩士學(xué)位的教師1人，占專業(yè)課教師的17%；“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到60%。2．應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍配置應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師6名，兼職教師4名，專兼職教師比例為3：2。2．具有多年從事化工生產(chǎn)技術(shù)和管理工作的經(jīng)歷，理論扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。5．普通話達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。3．在本專業(yè)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，且具有半年以上在企業(yè)從事化工工作的經(jīng)歷。（1）專任教師1．熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好政治品質(zhì)和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，品行端正、身體健康。九、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域課程第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分A純理論課B理論+實(shí)踐課C純實(shí)踐課○必修課△選修課*統(tǒng)一考試代碼名 稱專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域理實(shí)一體課程化工單元操作90905B○化學(xué)反應(yīng)過(guò)程及設(shè)備72724B○化工儀表與自動(dòng)化8181B○無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)72724B○有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)72724B○石油化工生產(chǎn)技術(shù)72724B○化工設(shè)備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)90905B○化工產(chǎn)品檢驗(yàn)技術(shù)72724B校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)化工仿真操作實(shí)訓(xùn)30301C○技能培訓(xùn)及鑒定考試60602C○畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯1501505C○頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)5105102C○基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域思想政治課程思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)322456A○毛中特482472A○形勢(shì)與政策161616161680A○三生教育與大學(xué)生心理健康242448A○文化基礎(chǔ)課程大學(xué)語(yǔ)文3232644A○高等數(shù)學(xué)3232644A○計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)64644B○大學(xué)英語(yǔ)3232644A○體育與健康2424483C○專業(yè)基礎(chǔ)課程無(wú)機(jī)化學(xué)應(yīng)用8181B○分析化學(xué)應(yīng)用72724B○有機(jī)化學(xué)應(yīng)用8181B○物理化學(xué)應(yīng)用72724B○化工制圖及CAD90905B○素質(zhì)拓展領(lǐng)域選修課程化學(xué)基礎(chǔ)32A△6門(mén)選5門(mén)化工生產(chǎn)前沿講座36A化工安全生產(chǎn)及環(huán)保54B化工分離技術(shù)54A工業(yè)催化技術(shù)應(yīng)用54BA專題課程畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫(xiě)作指導(dǎo)16B△2門(mén)選1門(mén)科技文獻(xiàn)檢索及化工專業(yè)軟件32B合計(jì)學(xué)時(shí)學(xué)分29252627十、教學(xué)保障條件（一）師資隊(duì)伍1．教師任職條件“工學(xué)結(jié)合、實(shí)景育人”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，必須擁有一支具有先進(jìn)的職教理念、扎實(shí)的理論功底、熟練的實(shí)踐技能、縝密的邏輯思維能力、豐富表達(dá)方式的教師隊(duì)伍。最終目標(biāo)是：具備扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作能力。通過(guò)以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生具備“必須、夠用”的扎實(shí)理論基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱《有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)》學(xué)期第5學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分72學(xué)時(shí) 4學(xué)分職業(yè)能力要求該課程是為培養(yǎng)高級(jí)化工工藝操作工而開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論性和實(shí)踐性都比較強(qiáng)的專業(yè)課，主要能力要求為：1．使學(xué)生了解有機(jī)工業(yè)的發(fā)展概況，熟悉有機(jī)化工生產(chǎn)的分類，掌握有機(jī)化工生產(chǎn)特點(diǎn)和重要的有機(jī)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、工藝過(guò)程、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)、影響生產(chǎn)操作的主要因素與化工基本計(jì)算；2．培養(yǎng)學(xué)生分析和處理化工生產(chǎn)事故的應(yīng)變能力；3．使學(xué)生掌握識(shí)讀工藝流程圖和進(jìn)行化工基本計(jì)算的本領(lǐng)；4．使學(xué)生掌握有機(jī)化工基本原料及重要有機(jī)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、生產(chǎn)工藝、主要設(shè)備結(jié)構(gòu)及影響生產(chǎn)操作的主要因素；5．熟悉化工生產(chǎn)開(kāi)車、停車的一般要求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某些重要化工生產(chǎn)事故的預(yù)防、處理和分析能力。主要目標(biāo)有：1．知道當(dāng)今化學(xué)工業(yè)概貌及其發(fā)展方向；2．知道基本無(wú)機(jī)化工過(guò)程的基本原理，典型工藝過(guò)程的方法、流程、及工藝條件；3．知道化工生產(chǎn)中的設(shè)備材質(zhì)、安全生產(chǎn)、三廢治理等問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)該課程可以使學(xué)生具備高素質(zhì)的化工工藝專門(mén)人才所必需的無(wú)機(jī)化工工藝基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理及生產(chǎn)技術(shù)。要求掌握典型無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)的基本原理、工藝條件的確定、生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生產(chǎn)操作的控制分析等知識(shí)。本課程介紹無(wú)機(jī)化工工業(yè)概貌及技術(shù)現(xiàn)狀，熟悉無(wú)機(jī)化工過(guò)程的原料來(lái)源及產(chǎn)品流向，熟悉無(wú)機(jī)化工工藝中常用的技術(shù)手段。學(xué)習(xí)內(nèi)容該課程是一門(mén)理論與工程實(shí)踐密切相關(guān)的課程，教學(xué)內(nèi)容以化工儀表及自動(dòng)化的基本知識(shí)和基本技能為主，注重學(xué)生分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力培養(yǎng)，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下知識(shí)和能力要求：1．知道儀表自動(dòng)化系統(tǒng)的組成及品質(zhì)指標(biāo)；2．知道常用檢測(cè)儀表的結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)，能根據(jù)工藝要求選型；3．知道控制器的基本控制規(guī)律及PID參數(shù)對(duì)系統(tǒng)品質(zhì)指標(biāo)的影響；4．知道簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)構(gòu)成及特點(diǎn)； 5．知道復(fù)雜控制系統(tǒng)構(gòu)成及特點(diǎn)；6．知道典型化工單元的控制方案；7．知道集散控制的組成、功能和特點(diǎn)。通過(guò)儀表和控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱《化工儀表與自動(dòng)化》學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分81學(xué)時(shí) 職業(yè)能力要求該課程是根據(jù)應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，為培養(yǎng)高級(jí)化工工藝操作工而開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程。3．具有終生學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣，以適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能正確判斷和解決石油化工工程實(shí)際問(wèn)題；2．懂得如何去初等設(shè)計(jì)和了解石油化工技術(shù)系統(tǒng)；3．知道石油化工工程與社會(huì)間的復(fù)雜關(guān)系。板式塔及其流體力學(xué)特性；18．連續(xù)精餾過(guò)程的計(jì)算：恒摩爾流與理論板概念，全塔物料衡算，精餾段與提餾段操作線方程，進(jìn)料熱狀況的影響，確定理論板數(shù)的逐板計(jì)算法和圖解法，實(shí)際板數(shù)的確定；19．回流及其作用：回流與最小理論板數(shù)，最小回流比，操作回流比的選擇；20．精餾設(shè)備及精餾操作分析（塔溫、塔壓、塔頂塔底產(chǎn)品濃度的控制）；21．工業(yè)生產(chǎn)中的吸收過(guò)程，相組成的比摩爾分率表示法；22．吸收過(guò)程的物理基礎(chǔ)，氣體在液體中的溶解度，亨利定律，相平衡與吸收過(guò)程；23．雙膜理論要點(diǎn)，吸收速率方程，吸收過(guò)程推動(dòng)力，吸收系數(shù)；24．吸收設(shè)備：填料塔的結(jié)構(gòu)和操作原理，填料，填料塔的流體力學(xué)特性，其他類型吸收