【摘要】第三冊(cè)第四課猜猜它們是誰(shuí)?你知道它們是用什么做的嗎?你們知道嗎?那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來(lái)的!小游戲:排順序*用你的小手套試一試,這只小兔子是按什么順序變出來(lái)的?*你能排出正確的順序嗎?1234隨意擺弄一下你的小手套,看看它像什么?你也試一試,一定會(huì)
2024-11-15 03:41
【摘要】課題第4課《會(huì)變的小手套》第4周課時(shí)第1課時(shí)課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法2、情感目標(biāo):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。本課重難點(diǎn):1、教學(xué)重
2024-11-23 09:10
【摘要】第四課會(huì)變的小手套教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。應(yīng)會(huì):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生思維,
2024-12-03 04:59
【摘要】課題第四課會(huì)變的小手套教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:初步感受適形造物手法。應(yīng)會(huì):能大膽地創(chuàng)作,通行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。課時(shí)安排教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),適形
2024-12-07 08:13
【摘要】《會(huì)變的小手套》教案學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):初步感受適形造物手法。能力目標(biāo):能大膽地創(chuàng)作,通行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生維,創(chuàng)作出較生動(dòng)的形象。學(xué)習(xí)難點(diǎn):創(chuàng)造出豐富多樣的形狀、圖案。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:各式各樣閑置不用的膠水、扣子、彩色紙
2024-11-23 12:22
【摘要】第三冊(cè)第四課猜猜它們是誰(shuí)?你知道它們是用什么做的嗎?你們知道嗎?那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來(lái)的!小游戲:排順序*用你的小手套試一試,這只小兔子是按什么順序變出來(lái)的?*你能排出正確的順序嗎?1234隨意擺弄一下你的小手套,看看它像什么?你也試一試,一定會(huì)有更多有趣的想法!*討
2024-11-21 01:18
【摘要】二年級(jí)美術(shù)《會(huì)變的小手套》說(shuō)課稿今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第三冊(cè)第四課《會(huì)變的小手套》。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況并結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn),這節(jié)課我將圍繞教什么、怎么教和為什么這樣教,從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、學(xué)習(xí)材料、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)七個(gè)方面來(lái)闡述我的說(shuō)課內(nèi)容。一.首先來(lái)解讀一下教材。
2024-12-02 16:09
【摘要】執(zhí)教:萊西市實(shí)驗(yàn)小學(xué)任婧坐在柳條椅上的朵拉.馬爾畢加索西班牙大師的畫小朋友的畫用線裝飾的瓶瓶罐罐作業(yè)要求1、
2024-12-03 06:51
【摘要】會(huì)變的線條鄭山鎮(zhèn)姜屯小學(xué)尹磊生活中的線動(dòng)物身上的線藝術(shù)作品中的線?聯(lián)系音樂(lè)想一想:?線條不
2024-12-03 05:39
【摘要】第15課會(huì)變的線條城區(qū)二小江建峰一、教材分析本課是繼第二冊(cè)《我們身邊的線條》一課內(nèi)容之后的線條系列課,目的是引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)不同種線條帶給人的美感,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教材中展示出畫家畢加索《坐在柳條椅上的朵拉.馬爾》,目的是引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)不同種線條帶給人的美感,感受畫家非凡的創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
【摘要】《會(huì)動(dòng)的線條》說(shuō)課稿人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)美術(shù)第六冊(cè)《會(huì)動(dòng)的線條》說(shuō)課昆明高新第一小學(xué)王云潔我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第四課《會(huì)動(dòng)的線條》。我準(zhǔn)備從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序和教學(xué)方法四個(gè)方面加以說(shuō)明。一、說(shuō)指導(dǎo)思想美術(shù)教學(xué)應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;要注
【摘要】會(huì)變的線條五三學(xué)區(qū)五三小學(xué)于曉梅童話王國(guó)的小公主請(qǐng)人為她設(shè)計(jì)了一些生活用品和服裝,可她一點(diǎn)也不滿意,你猜是為
2024-11-19 03:09
【摘要】會(huì)變的線條二年級(jí)第15課直線曲線弧線折線交叉線螺旋線討論:圖中有哪幾種線條?線條有什么樣的特點(diǎn)?《坐在柳條椅上的多拉.馬爾》畢加索(西班牙)長(zhǎng)短粗細(xì)疏密線條還能跳舞哦,你能畫出來(lái)嗎?畫一畫
2024-12-03 09:14
【摘要】生活中的彩虹手提袋想一想:?生活當(dāng)中都有哪些線條??藏在哪了?大師的藝術(shù)作品請(qǐng)欣賞:(會(huì)變的線條)北京鳥(niǎo)巢法國(guó)埃菲爾鐵塔出示范畫:法寶:
2024-12-03 06:38
【摘要】第4課會(huì)變的小手套教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:初步感受適形造物的手法。應(yīng)會(huì):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興力和創(chuàng)造思維的能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),適形造物的方
2024-12-15 13:43