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正文內(nèi)容

企業(yè)人力資源管理師二級論文范文(參考版)

2025-08-06 08:48本頁面
  

【正文】 能干的人,不在情緒上計(jì)較,只在做事上認(rèn)真;無能的人!不在做事上認(rèn)真,只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗?奮斗就是每天很難,可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上,也不能閑死在家里!寧可去碰壁,也不能面壁。進(jìn)一步將法制教育引向深入。從經(jīng)濟(jì)的一體化趨勢看,我們還應(yīng)認(rèn)識到以下二點(diǎn):(1)對原有教育內(nèi)容的深入持久學(xué)習(xí)的必要性。近年來,法制教育抓的很緊。但由于各方面的原因,思政教育培訓(xùn)沒有得到足夠的重視,員工政治素質(zhì)差強(qiáng)人意,這也是近年來內(nèi)外勾結(jié)、造成風(fēng)險和損失案件增多的一個重要因素。重業(yè)務(wù)、輕思想政治。知識面相對狹窄。第三,學(xué)員自身素質(zhì)缺陷和學(xué)習(xí)積極性不夠。第二,理想的教員普遍不足,教員的選定也還沒有一套成熟的辦法。(2)想怎么搞就怎么搞,缺乏計(jì)劃性和合理性。方法不活。新舊知識體系銜接方面的內(nèi)容較少。(1)教材不統(tǒng)一,理論性強(qiáng),容量偏大,與實(shí)際工作不相適應(yīng)。表現(xiàn)在利益分配、企業(yè)人力資源培植時常常忽視了對象的培訓(xùn)因素,一定程度上出現(xiàn)了培訓(xùn)和使用的脫節(jié),訓(xùn)與不訓(xùn)一個樣,訓(xùn)好訓(xùn)壞一個樣,工資獎金一樣拿的局面,誘發(fā)員工思想偏差。約束不力。認(rèn)為企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)考慮經(jīng)濟(jì)效益,若用過多精力抓教育培訓(xùn),勢必影響業(yè)務(wù)的開拓,加之企業(yè)業(yè)務(wù)大量增加,人員相對緊張,難以抽出足夠的人員負(fù)責(zé)管理,也難以安排員工參加教育培訓(xùn)。盡管他們看到或預(yù)見到當(dāng)前和今后企業(yè)工作的新問題、新矛盾層出不窮,深感工作壓力大,但仍難以靜下心來認(rèn)真研究和部署教育培訓(xùn)工作。缺乏組織領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)為文化層次已達(dá)要求,“該知的”已“知了”,“應(yīng)會的”基本掌握,又能按上級要求完成本員工作,覺得自己的知識水平夠了,產(chǎn)生滿足感。三、現(xiàn)有教育培訓(xùn)存在的問題。企業(yè)要提高效益、在競爭中立于不敗之地,宏觀上對員工整體的素質(zhì)構(gòu)成(智力結(jié)構(gòu)、科技知識、專業(yè)技能、管理水平、創(chuàng)新能力)和標(biāo)準(zhǔn)的要求也呈高、新、精的趨勢。這樣的決策型人才是企業(yè)人才培養(yǎng)的方向之一。市場的競爭,是經(jīng)營管理的競爭。既精通傳統(tǒng)業(yè)務(wù),又全面掌握國際業(yè)務(wù)。掌握先進(jìn)設(shè)備的使用和操作。既熟悉本專業(yè)技能,又熟悉其他專業(yè)的操作,能運(yùn)用現(xiàn)代化科學(xué)管理手段進(jìn)行業(yè)務(wù)管理和工作決策。即在業(yè)務(wù)上培養(yǎng)“多面手”。因此,在人才的培養(yǎng)上,首要的是更新思想觀念,使其盡快適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的變化形勢,成為富有創(chuàng)新精神和能力的人才。從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),有一個轉(zhuǎn)化過程,從工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,也有一個轉(zhuǎn)化過程。二、企業(yè)的企業(yè)人力資源開發(fā)應(yīng)著力于培養(yǎng)以下人才。另一方面,作為市場的一份子,企業(yè)面臨的社會、經(jīng)濟(jì)環(huán)境更加復(fù)雜,同業(yè)競爭日趨激烈,經(jīng)營風(fēng)險加大。企業(yè)間的競爭需要決策人才。因此,企業(yè)在搞好傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時,應(yīng)投入大量的人力、物力、財力不斷開拓高新技術(shù)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,探索新的經(jīng)營品種、經(jīng)營方式。新業(yè)務(wù)開拓人才。市場經(jīng)濟(jì),需要什么樣的人才呢?傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的開拓人才。企業(yè)人力資源開發(fā)是一項(xiàng)長期性工作,應(yīng)根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和存在的問題,區(qū)別不同層次、不同對象、不同崗位,著力于不同的側(cè)重點(diǎn),采取相應(yīng)的形式進(jìn)行。人力資源開發(fā)目標(biāo)。企業(yè)人力資源管理師二級論文范文篇2試論企業(yè)人力資源開發(fā)
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