高二文化生活教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-08-14 07:45本頁(yè)面
【正文】 。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。雖然中考時(shí)開(kāi)卷考，但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視，我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟，這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽(tīng)課、評(píng)課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。五、教學(xué)措施認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。四、教學(xué)目標(biāo)：首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。這些學(xué)生大部分都屬于思維比較敏捷，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好的優(yōu)秀學(xué)生，只要我方法得當(dāng)，要求合理，他們還是很容易溝通的，所以過(guò)去一年我們合作是很愉快，今年我將發(fā)揚(yáng)好的，調(diào)整不足的，爭(zhēng)取做得更好。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。 第九課《推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：(1)如何理解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)涵? (2)為什么 說(shuō)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化最新成果? 第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)是：怎樣理解社會(huì)主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵? 突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法： (1)合作探究法(2)實(shí)例分析法(3)時(shí)政熱點(diǎn)分析法(4)理論聯(lián)系實(shí)際法 習(xí)題配備：共配備課時(shí)習(xí)題六套、全課綜合題三套、單元題兩套 五、實(shí)施措施不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要成績(jī)；讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所得；調(diào)整教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生
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