【摘要】（鄂教版）四年級品德與社會下冊通訊和我們的學習、生活聯(lián)系緊密，滲入到我們生活的方方面面，有時甚至可以說息息相關。烽火薩繆爾·芬利·布里斯·摩爾斯1791年4月27日－1872年4月2日），美國發(fā)明家，摩爾斯電碼的創(chuàng)立者。貝爾，Bell,AlexanderG
2024-11-15 02:32
【摘要】（鄂教版）四年級品德與社會下冊第一單元我們天天在進步打一動物沙漠一只船，船上兩座山，個子高又大，耐暑頂呱呱。年紀并不大，胡子一大把，無論遇見誰，總愛叫媽媽。(駱駝)(羊）身邊的美大搜索送出我們的贊美50分以上：說明你是一個度量很大的人。你不
【摘要】（鄂教版）四年級品德與社會下冊第二單元我們生在信息時代智多星幫一幫最近我們班就要去郊外春游了，可是我總擔心天氣不好，萬一下雨了，那多掃興呀！這可怎么辦？看報紙看電視聽廣播互聯(lián)網(wǎng)上觀世界書報、電視、廣播、電腦網(wǎng)絡等被稱為大眾傳媒。交流自己和家人
2024-11-15 04:24
【摘要】（鄂教版）四年級品德與社會下冊第一單元我們天天在進步鷹擊長空，是那般的瀟灑俊逸羚羊善于奔跑孔雀開屏，展現(xiàn)它那華美的一面他們是今夏雅典最閃耀的明星。他們取得成功的關鍵是什么?始終堅信中國男籃能夠闖進8強,并最終實現(xiàn)了歷史性突破的姚明依靠信心與實力奪取了跳水金牌的郭晶晶“總是
2024-12-09 00:03
【摘要】通信的種類和發(fā)展第二單元縮短時空的通信（冀教版）四年級品德與社會下冊通信的種類這些設施你認識嗎？它們曾為你提供過哪些幫助呢？如今現(xiàn)在人們的通信已經(jīng)不局限于信件的來往，在視覺和聽覺上也有了很大提高。通信的發(fā)展古代通信主要依靠——人力和畜力。古代通信主要傳遞——書信等實物，屬于郵政通信。古
2024-12-03 02:44
【摘要】五年級《品德與社會》教材分析及教學建議主編：魯潔教授（江蘇教育出版社、中國地圖出版社）一、編寫主要意圖以五年級兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機融合，引導學生通過與自己生活
2024-12-10 00:12
【摘要】（冀教版）四年級品德與社會下冊教案第二單元縮短時空的通信第四課愛護通信設施，遵守通信規(guī)范教學目標（一）知識與技能：學會使用通信設施的基本常識。（二）過程與方法：通過學習愛護通信設施，遵守通信規(guī)范，讓學生學會相關的知識和方法。（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)愛護公共設施，保護社會環(huán)境的品德
2024-12-13 08:49
【摘要】（3）在公共場所打電話要做到：①、通話使用文明語言。②、放低聲音，不影響他人。③、做到長話短說，短話直說。6、拓展延伸，多媒體課件補充出示“你知道嗎？”a、在需要安靜的公共場所我們應該把手機關機或者調成振動，有重要事情要接打電話應該走出去。如:嚴肅的會場。b、有些公共場所為了大家的安全是絕對不能使用電話的，比如：加油
【摘要】《通信的種類與發(fā)展》教學設計一、教學目標態(tài)度：通過了解通信的種類，使學生明確通信與人們的生活息息相關，通信的發(fā)展離不開科學技術的進步。引導學生關注科學技術的發(fā)展，培養(yǎng)學生的鉆研精神，體驗與親友、同學進行通信的樂趣。能力：培養(yǎng)學生用觀察、對比、調查等方法，了解事物的能力，收集、整理和分析信息的能力。學會一些常用的通信方法，能夠正確書寫信封
2024-12-13 08:48
【摘要】一、教學目標：1、通過尋訪家鄉(xiāng)的民風、民俗，體會其對人們生活的影響，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的感情。2、學會利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽地對事物作出判斷，并提出自己的觀點。3、培養(yǎng)相信科學、反對迷信的觀念。4、培養(yǎng)學生熱愛生活、樂觀向上的心理素質。二、教學難點：培養(yǎng)學生利用多種途徑獲取信
2024-11-23 16:59
【摘要】通信的種類和發(fā)展教學設計教學設計思路本主題活動旨在培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合實踐活動強調學生在學習和活動中的自主性、實踐性和探究性，應在充分尊重學生興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應學生發(fā)展要求的活動計劃，引導學生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究?！巴ㄐ排c生活”主題實踐活動是從學生所了解和熟知的
2024-12-12 17:56
【摘要】通信的種類和發(fā)展教案設計思路本主題活動旨在培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。綜合實踐活動強調學生在學習和活動中的自主性、實踐性和探究性，應在充分尊重學生興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應學生發(fā)展要求的活動計劃，引導學生抓住生活中自己感興趣的問題展開討論和研究?！巴ㄐ排c生活”主題實踐活動是從學生所了解和熟知的通信說起，讓
2024-12-12 23:43
【摘要】（冀教版）四年級品德與社會下冊教案第二單元縮短時空的通信第一課通信的種類和發(fā)展教學時間教學內容第（二）單元第（1）課第（1）課時課題1.通信的各類和發(fā)展課型新授課教學方法閱讀法、觀察法教學用具通信設施方面的資料教學目標知識與技能知道通信的種類，簡要了解通信的發(fā)展。
【摘要】鄂教版五年級品德與社會下冊第一單元奏響我們共同成長的和弦與友同行有位自殺身亡的年輕人在遺書中寫道：“我感到人情冷漠特別孤獨。如果此時有人哪怕跟我說上一句話，我也不會自尋短見?？墒牵遗c人沒有交往，沒有朋友，沒有知己，無奈，我只好訣別人間?！边@份資料告訴了我們什么道理？友誼是學生渴求的一種
2024-12-08 18:24
【摘要】黑撒《陜西美食》家鄉(xiāng)的方言四年級《品德與社會》職教中心小學部張琳不同的家鄉(xiāng)，有著不同的地方語言，這種地方語言就叫做方言。方言：任務一：欣賞視頻片段，體味方言利弊。再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金
2024-12-04 00:52
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