創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目工作指南(參考版)
2024-08-14 00:53本頁(yè)面
【正文】 具體用表按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。（22） 指導(dǎo)教師應(yīng)定期總結(jié)指導(dǎo)工作的特色、方法和成效，形成好的經(jīng)驗(yàn)和做法，便于進(jìn)行推廣和交流。（20） 在項(xiàng)目評(píng)價(jià)時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)注重過(guò)程評(píng)價(jià)與診斷評(píng)價(jià)相結(jié)合，具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：學(xué)生了解和掌握創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、方法與手段的程度、學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境掌控力、整合與利用資源能力、溝通協(xié)調(diào)能力、營(yíng)銷(xiāo)能力、決策能力、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造價(jià)值的能力、創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)和獨(dú)立人格與團(tuán)隊(duì)合作精神等。（18） 在中期檢查時(shí)，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)并督促項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按時(shí)提交中期進(jìn)度報(bào)告，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一步工作提出建設(shè)性意見(jiàn)。（17） 發(fā)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人變更、成員調(diào)整、研究?jī)?nèi)容有重大調(diào)整、申請(qǐng)延期、終止項(xiàng)目運(yùn)行等情形時(shí)，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意。（16） 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生合理使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)生真實(shí)創(chuàng)業(yè)所需的各項(xiàng)支出，由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生負(fù)責(zé)使用，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)審核。（14） 在實(shí)施階段，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)掌握學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)展情況，幫助學(xué)生解決項(xiàng)目執(zhí)行中所遇到的各種難題。（12） 在申報(bào)階段，指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地填寫(xiě)申報(bào)表格，幫助制定實(shí)施計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)規(guī)劃。（11） 在選題階段，指導(dǎo)教師應(yīng)結(jié)合團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生選擇具有一定技術(shù)含量、具有一定商業(yè)價(jià)值、具有一定市場(chǎng)前景的題目。（9） 指導(dǎo)教師應(yīng)幫助學(xué)生分析并規(guī)劃項(xiàng)目的執(zhí)行時(shí)間，合理制定經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，幫助學(xué)生進(jìn)行資金風(fēng)險(xiǎn)分析，指導(dǎo)學(xué)生建立企業(yè)投融資渠道。（7） 指導(dǎo)教師應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵和重要性，把握高效團(tuán)隊(duì)的基本要素，幫助創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)建立基本的組織架構(gòu)。（5） 指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能與開(kāi)拓精神，以應(yīng)對(duì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，將創(chuàng)業(yè)作為未來(lái)職業(yè)
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