【正文】 坐（ ） 低（ ） 座（ ） 底（ ）元元為什么紅著臉？ 。在這段話中，“低”的反義詞是（ ）。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘。2到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。用“＝”畫出表示時間的詞語。這段話共（ ）句。大雨過后，陽光照得滿湖通紅。2一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。用“”畫出回答“誰和誰好”的句子。 誰和誰好？ 誰和誰好？ 蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好， 蜜蜂來采蜜， 大家唱著歌， 花兒仰臉笑。 風(fēng)往哪里刮， 不吵也不鬧。公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？ 公雞和鴨子先比___________，又比_____________?！彼鼈冋l也不服誰。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)兒淹死。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。一朵朵_____________________________________________多么……多么……________________________________________________________2有一天，公雞和鴨子比誰的本領(lǐng)大。（ ）的天空 （ ）的風(fēng)景 （ ）的小溪（ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空氣寫顏色的詞語有：_______、________、_________、__________、________。 這段話共有（ ）句。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。______________________________________________________________2郊外 藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。 寫出下列詞語的反義詞?！?這首詩的題目是《 》，詩人是 朝的 。 （ ）——（ ）寫出下列詞語在詩句中的意思。1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。根據(jù)課文內(nèi)容填空。我沉著地操縱著（ ），順利地打出（ ）的圖形來。這段話是課文《 》里的話。湖水像一面鏡子。給短文的（ ）里填上合適的詞語。湖水像（ ），映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。 立刻（ ） 高興（ ） 思考（ ）這篇短文主要寫了一件什么事？1小潔看得（ ）。______________數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個自然段? 給下面字注拼音。燭光立刻照亮了整個屋子。 第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。 學(xué)生從動腦，認(rèn)真思考。這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。這段話先自課文《 》。給加點(diǎn)的字注上音節(jié)。科利亞的心情一下子（ ）。A日本硬幣、 B日本文字 寫出下列詞語的近義詞欣賞——（ ） 創(chuàng)立——（ ） 如今——（ ）(三)科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張（ ）的小臉?！边x擇正確的答案填空。爸爸說：“我國唐朝時，和日本就有文化交流。秋天到了，公園里和都開了。這段話共句話，最主要的是第句。漂亮極了。5因?yàn)槲蚁矚g它們，所以我的表現(xiàn)是______________________。4我喜歡它們的原因，一是它們______________________，二是它們______________________。(2分)3“它們”指的是____________。1這段話共有______句話。 jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。ng)地勞動，沒有個偷懶的。3菊花的顏色有__________________________________________________4桂花是什么樣子?_______________________________________________________________5這段話共有______句，主要是圍繞第______句來寫的1閱讀短文，回答問題(10分)螞蟻整(zhěng zhēn)天辛勤(q237。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。同學(xué)們想一想．雪花會給你們帶求什么歡樂?寫下來。(4分)3．你認(rèn)為雪花還像什么?寫一句話。1．這段話有( )句話。雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒?！　________________________________________4．寫出文章的中心思想。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯(lián)想的句子?！　?1)這幅國畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。　??！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。　我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力?！∵@是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。 （ ）②園中沒有財寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。寫反義詞。小兒子還想到園中尋寶?！鞭r(nóng)夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發(fā)現(xiàn)。這年，他得了重病，知道自己快不行了。n)勞的農(nóng)夫，他有一個葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。我喜歡小鬧鐘是因?yàn)? 。我知道短文中的“好朋友”指的是： 。晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。 小 鬧 鐘我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。填上合適的詞。第（ ）自然段寫秋天到了，菊花開了。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。短文有（ ）個自然段。ll 大搖大擺 高興 五顏六色l鍬歸要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組詞嚼讀故事，把不認(rèn)識的字“○”起來。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。 有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。 照樣子寫詞。短文寫出了小花貓 時候 的樣子。n）俏（qi224。o）的小紅鼻子此時好像發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇蝼╤ān）聲。i）。i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji233。你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ 小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……找一找，填一填。4 文中寫山石像 、 、 、 。2 請用 ﹏﹏ 畫出描寫小潔動作的詞語。看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。小潔坐在船頭。閱讀理解部分檢測題閱讀短文回答問題。人們相互（ ），互相（ ）任激動的淚水盡情流淌。我忘不了這一天，忘不了肩上的（ ）。1離開展覽館，我（ ）地走在回家的路上。1荷盡已無擎（ ）（ ），（ ）（ ）猶有（ ）（ ）（ ）。8. ( )( )( )( )將欲( )，忽聞( )( )踏( ) ( )。1 ( )( )離( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬢毛衰。她吃完面包，剛想把面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，還有變幻的( )( )。看，那邊的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，這邊的山石像一只( )( )( )( )的( )( )，半山腰( )( )、( )( )，好像正在賽跑呢。1平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。有時候我變成( )( )( )( )下來，人們就管我叫“( ) ( )”。 1.我在空中( )( )著，碰到( )( )，就變成( )( ) 落下來。升到天空，我又變成( )( )極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中( )( )。1我會( )。立交橋的( )( ) 有綠毯似的( )( )和拼成圖案的( )( )。道路兩旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。天安門( )( )是寬闊的( )( )，廣場( )( )矗立著( )( )( )( )( )( ) ( )。( )( )億孩子( )( )這( )( )的日子，( )月( )日——祖國媽媽的 ( )( )?；╛_____以后，藤上______了幾個小葫蘆，后來葉子上______了___些蚜蟲，最后，小葫蘆一個個都______了。田野獻(xiàn)上_________，楓林舉起______，藍(lán)天飛著_____________，大海奏起____________。_________________，正是橙黃橘綠時。(2) _______潭水深_________．________汪倫_________(3)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，________________________。____________________________________2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（ ）縮句：縮句。（ ）5．她長得很甜，像她媽媽一樣。（ ）3．父親是個打獵迷。（3％）1．綠色的湖面平得像一面鏡子。3．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。改病句：1．同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。（ ）下課了，小東在操場上玩。（ ）日子長了，齊百石畫的蝦跟活的一樣了。（ ）到水塘邊洗手。（ ）齊百石老爺爺小時候是個放牛娃。（ ）看到蝦在水里游啊游。一、 排列下列錯亂的句子，連成一段通順的句子。（ ）再遠(yuǎn)處是一片金黃色的油菜花。（ ）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。 昨天，小明把老師布置的作業(yè)完成了。 4. 二年級的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好了。 2. 紅旗被輔導(dǎo)員收起來了。 茶杯被我洗干凈了。小明是育華小學(xué)五年級一班的班長。天空是白云的家。4.