【正文】 。1荷盡已無(wú)擎（ ）（ ），（ ）（ ）猶有（ ）（ ）（ ）。我忘不了這一天，忘不了肩上的（ ）。閱讀理解部分檢測(cè)題閱讀短文回答問題?？?，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。4 文中寫山石像 、 、 、 。你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ 小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。i）。n）俏（qi224。 照樣子寫詞。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組詞嚼歸鍬有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！秋天到了，果子熟了。第（ ）自然段寫秋天到了，菊花開了。 小 鬧 鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。我知道短文中的“好朋友”指的是： 。n)勞的農(nóng)夫，他有一個(gè)葡萄園，農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好?！鞭r(nóng)夫死后，他的三個(gè)兒子為了尋找財(cái)寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財(cái)寶也沒有發(fā)現(xiàn)。寫反義詞。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力?！∥以娇丛街裕坪趼牭搅怂鼈儭暗玫谩钡鸟R蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上?！“?！馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。2．用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。雪花小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。(4分)3．你認(rèn)為雪花還像什么?寫一句話。秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。3菊花的顏色有__________________________________________________4桂花是什么樣子?_______________________________________________________________5這段話共有______句，主要是圍繞第______句來(lái)寫的1閱讀短文，回答問題(10分)螞蟻整(zhěng zhēn)天辛勤(q237。 jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。(2分)3“它們”指的是____________。5因?yàn)槲蚁矚g它們，所以我的表現(xiàn)是______________________。這段話共句話，最主要的是第句。爸爸說：“我國(guó)唐朝時(shí)，和日本就有文化交流。A日本硬幣、 B日本文字 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞欣賞——（ ） 創(chuàng)立——（ ） 如今——（ ）(三)科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張（ ）的小臉。給加點(diǎn)的字注上音節(jié)。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。 學(xué)生從動(dòng)腦，認(rèn)真思考。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。 立刻（ ） 高興（ ） 思考（ ）這篇短文主要寫了一件什么事？1小潔看得（ ）。給短文的（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。這段話是課文《 》里的話。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （ ）——（ ）寫出下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。（ ）的天空 （ ）的風(fēng)景 （ ）的小溪（ ）的竹林 （ ）的野花 （ ）的空氣寫顏色的詞語(yǔ)有：_______、________、_________、__________、________。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上?！彼鼈冋l(shuí)也不服誰(shuí)。 風(fēng)往哪里刮， 不吵也不鬧。用“”畫出回答“誰(shuí)和誰(shuí)好”的句子。大雨過后，陽(yáng)光照得滿湖通紅。用“＝”畫出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘。 坐（ ） 低（ ） 座（ ） 底（ ）元元為什么紅著臉？ 。在這段話中，“低”的反義詞是（ ）。2到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。這段話共（ ）句。2一個(gè)夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 誰(shuí)和誰(shuí)好？ 蜜蜂和花好， 我和同學(xué)好， 蜜蜂來(lái)采蜜， 大家唱著歌， 花兒仰臉笑。公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？ 公雞和鴨子先比___________，又比_____________。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)兒淹死。一朵朵_____________________________________________多么……多么……________________________________________________________2有一天，公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。 這段話共有（ ）句。______________________________________________________________2郊外 藍(lán)藍(lán)的天空,飄著幾朵白云。” 這首詩(shī)的題目是《 》，詩(shī)人是 朝的 。1荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。我沉著地操縱著（ ），順利地打出（ ）的圖形來(lái)。湖水像一面鏡子。湖水像（ ），映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。______________數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個(gè)自然段? 給下面字注拼音。 第二天，有的買來(lái)了稻草，有的買來(lái)了樹苗……可是誰(shuí)的東西都沒把屋子裝滿。這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥。這段話先自課文《 》?？评麃喌男那橐幌伦樱? ）?！边x擇正確的答案填空。秋天到了，公園里和都開了。漂亮極了。4我喜歡它們的原因，一是它們______________________，二是它們______________________。1這段話共有______句話。ng)地勞動(dòng)，沒有個(gè)偷懶的。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。同學(xué)們想一想．雪花會(huì)給你們帶求什么歡樂?寫下來(lái)。1．這段話有( )句話。　　_________________________________________4．寫出文章的中心思想?！　?1)這幅國(guó)畫畫的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要畫的是（ ）。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。　這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。 （ ）②園中沒有財(cái)寶，農(nóng)夫是為了讓兒子們動(dòng)手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財(cái)寶。小兒子還想到園中尋寶。這年，他得了重病，知道自己快不行了。我喜歡小鬧鐘是因?yàn)? 。晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。填上合適的詞。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。短文有（ ）個(gè)自然段。ll 大搖大擺 高興 五顏六色l讀故事，把不認(rèn)識(shí)的字“○”起來(lái)。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的。 有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。短文寫出了小花貓 時(shí)候 的樣子。o）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲。i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（ji233。湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……找一找，填一填。2 請(qǐng)用 ﹏﹏ 畫出描寫小潔動(dòng)作的詞語(yǔ)。小潔坐在船頭。人們相互（ ），互相（ ）任激動(dòng)的淚水盡情流淌。1離開展覽館，我（ ）地走在回家的路上。8. ( )( )( )( )將欲( )，忽聞( )( )踏( ) ( )。她吃完面包，剛想把面包紙丟進(jìn)水里，卻被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，還有變幻的( )( )。1平常我在池子里( )( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在海洋里( )( )、( )( )，( ) ( )( )。 1.我在空中( )( )著，碰到( )( )，就變成( )( ) 落下來(lái)。1我會(huì)( )。道路兩旁( )( )( )( )，( )( )( )( )。( )( )億孩子( )( )這( )( )的日子，( )月( )日——祖國(guó)媽媽的 ( )( )。田野獻(xiàn)上_________，楓林舉起______，藍(lán)天飛著_____________，大海奏起____________。(2) _______潭水深_________．________汪倫_________(3)遠(yuǎn)上寒山石徑斜，________________________。（ ）縮句：縮句。（ ）3．父親是個(gè)打獵迷。3．一輛日本朋友乘坐的汽車去故宮參觀。（ ）他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)白紙。（ ）日子長(zhǎng)了，齊百石畫的蝦跟活的一樣了。（ ）齊百石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。一、 排列下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的句子。（ ）小溪的盡頭，滿園的桃花綻開了笑臉。 4. 二年級(jí)的老師已經(jīng)把復(fù)習(xí)資料準(zhǔn)備好了。 茶杯被我洗干凈了。天空是白云的家。3. 那片綠綠的草地是市政府出資修建的。1. 他是王寧的哥哥。 ） 改寫句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說法。 ）2你看見過中華鱘嗎（ ）2媽媽怎么還沒有回來(lái)（）2李明到圖書館借書去了（） 小明是二年級(jí)1班的學(xué)生（）1媽媽真小氣（）1明天是“六一”兒童節(jié)（）1我多想有一枝馬良的神筆呀（））慢慢地走回家（）1你真行?。ǎ? 媽媽你真好?。ǎ? 你喜歡小柳樹還是小棗樹（）爺爺買的棗真甜呀（） 有幾個(gè)蟲子怕什么（高興地：___________________________________________我要給小鳥____________________________________這場(chǎng)雪下得____________________________________補(bǔ)充句子，并加標(biāo)點(diǎn)（或加標(biāo)點(diǎn)）(1)_______________像______________________(2)我多想________________________________呀(3)_______________怎么____________________(4)______________在花叢中___________________(1)春天來(lái)了，______________________________________(2)_________像______________________________________(3) ______________________________________真美呀( ) 我多么想____________________( )( )我____________________( )( )( )( )( )( )1 葉子上的蟲還用治（）2 葉子上的蟲不用治（）3 有幾個(gè)蟲子怕什么