【正文】 自 修 計 劃 安 排 表教 師：郭 旺 2013年2月26日月 份自 修 內(nèi) 容二 月學(xué)習(xí)新教材新大綱三 月學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)教材教法四 月新課改理論知識學(xué)習(xí)五 月學(xué)習(xí)教育教研通訊六 月學(xué)習(xí)《英語教學(xué)研究》七 月學(xué)習(xí)計算機知識備 注自 修 計 劃 安 排 表教 師：李秀芝 2013年2月26日月 份自 修 內(nèi) 容二 月“參與式教。寫作環(huán)保論文。六 月：教師參加電教培訓(xùn)。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇嘘P(guān)知識培訓(xùn)。師德培訓(xùn)。校長隨堂聽課。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)工作計劃。 D、觀看錄像。 加強計算機輔助教學(xué)和課件制作的自培活動，提高運用計算機輔助教學(xué)的能力。要求教師每學(xué)期讀一本教育理論書籍。 B、自學(xué)自練。學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)、考察或到兄弟學(xué)校聽課，回校后要求寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)。 D、計算機培訓(xùn)開展電教培訓(xùn)——幻燈片制作、課件制作。 C、教師師德培訓(xùn)。教育理論是指導(dǎo)教師進行教學(xué)、教育科研的基礎(chǔ)，教師學(xué)習(xí)并自覺運用先進的教育教學(xué)理論，遵循教育規(guī)律，才會改進教育方法，提高教育藝術(shù)。（2）培訓(xùn)內(nèi)容： A、 抓住課堂教學(xué)這個實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，把新課程、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究、教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點。 加大校本培訓(xùn)力度，開展豐富多彩、形式多樣的校本培訓(xùn)活動，努力提高教師的整體素質(zhì)。 二、工作要點： 堅持新教師培訓(xùn)制度。十、為了確保教師基本功培訓(xùn)規(guī)劃的實施，學(xué)校根據(jù)實際情況，分別制定了教師基本功培訓(xùn)工作安排、培訓(xùn)措施、考核標準及獎懲辦法。八、教師基本功培訓(xùn)的內(nèi)容要間接開，不得以突擊性訓(xùn)練，要達到培訓(xùn)的目的。六、教師基本功培訓(xùn)主要用于課堂教學(xué)，即后在教師的說、上、評活動中，教師的基本功必須有所提高。四、教師基本功訓(xùn)練數(shù)量：1．簡筆畫每周5幅；2．鋼筆字每周100個；3．毛筆字每周20個；4．朗讀課文每周一篇；5．粉筆字自己平時練，檢查主要以課堂板書為據(jù)。員：張文慶 楊華山 韓 燕 徐國建二、培訓(xùn)方式： 自修。 長：張儒年成（4）撰寫并交流課題研究論文。（2）撰寫課題小結(jié)，并交流。（2）及時上傳研究課案例、評課記錄。（2）參加課題組的課題研究課聽課、評課活動。（3）及時上傳研究案例、評課記錄。三 月：（1）學(xué)習(xí)相關(guān)理論資料，看雜志及書籍。（2）學(xué)習(xí)課題研究的有關(guān)理論。（3）以調(diào)查分析的結(jié)果為依據(jù) ，在英語教學(xué)實踐中展開研究。（2）根據(jù)調(diào)查的結(jié)果， 分析小學(xué)生英語語言交際能力低下的原因，分析造成小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡，學(xué)習(xí)困難的主、客觀因素所在。六、每學(xué)期各小組匯報表演一至二次。三、活動負責(zé)老師：音 樂———韓 燕 美 術(shù)———汪麗莉 體 育———郭 旺手工制作——劉曉存 四、活動時間：每周星期二、三下午。各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，在學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，制訂各組的輔導(dǎo)計劃，包括有情況分析、活動目標、活動措施、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、學(xué)生名單等。結(jié)合慶“五一”，舉辦各種演出活動，形成活動特色。三、活動措施：制定活動計劃。引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育。通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種的實踐活動，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識得到鞏固和加深，同時，獲得更多課外知識，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。馬蓮灘小學(xué)2013年春學(xué)期第二課堂活動計劃一、指導(dǎo)思想：為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以藝術(shù)教育為特長的特點，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，通過活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。家長與學(xué)?；?。高年級心理輔導(dǎo)。教師心理健康講座。心理講座。 問卷調(diào)查。結(jié)合家長學(xué)校有針對性舉辦一至二次的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座，對家庭教育加強指導(dǎo)。 組織學(xué)生撰寫心里小論文，通過學(xué)生自撰心理小論文的過程中，進行自我心理調(diào)試，提高心理素質(zhì)。 根據(jù)不同年齡學(xué)生的發(fā)展需要，在不同年級舉辦心理健康知識講座，開展心理健康教育工作。 在開展心理教育常規(guī)工作外，加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板報、櫥窗等出一期心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。 進一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。（二）進一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處牽頭，以、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育氛圍。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。3愛心捐款活動。六 月：少先隊建隊及發(fā)展新少先隊員。三 月：加強安全教育；文明禮貌教育；加強少先隊員養(yǎng)成教育。將通過舉辦多種形式的評選和競賽，鼓勵全校少先隊輔導(dǎo)員通過工作論文、課題報告、教育隨筆、案例分析等多種形式充分展示少先隊教育研究成果；將把少先隊輔導(dǎo)員科研論文列入計劃，不定期舉辦面向少先隊輔導(dǎo)員的研討活動、讀書競賽及優(yōu)秀調(diào)研論文評選。 進一步發(fā)展和壯大志愿輔導(dǎo)員隊伍。進一步提高輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)整體水平。切實重視少先隊隊室、少先隊鼓號隊等的建設(shè)。弘揚培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，既充分體現(xiàn)了時代性，又有很強的針對性。（四）、圍繞“兒童為本、道德為先、隊建為基、發(fā)展為重”要求，切實加強少先隊組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，促進少先隊工作全面活躍。繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，引導(dǎo)隊員進行自我管理。做好一年一度的貧困生的慰問工作。（三）、深化常規(guī)工作，為少年兒童的健康成長創(chuàng)造條件。本學(xué)期，我們將以“民族精神代代傳”作為少先隊活動中的一項重要內(nèi)容，具體設(shè)想如下：在日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊體現(xiàn)民族精神的人和事，感受民族精神的時代內(nèi)涵，從平常的學(xué)習(xí)、生活、行為等細小方面做體現(xiàn)民族精神的身邊小事，加強平時的宣傳。本學(xué)期，以慶“五一”等活動為契機，開展各種紀念活動，旨在通過活動，豐富隊員課余生活，使廣大隊員在活動中接受教育，在活動中享受成長的快樂。（二）、堅持以人為本，深入開展少先隊各項教育活動，引導(dǎo)學(xué)生快樂參與，健康成長。馬蓮灘小學(xué)2013年春學(xué)期少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大精神為指針，以貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進為成年人思想道德教育的若干意見》為重點，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，突出少先隊工作的針對性和實效性，夯實基礎(chǔ)，豐富載體，開拓創(chuàng)新，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，力求使少先隊工作服務(wù)于學(xué)校的總體發(fā)展和少年兒童的健康成長。做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。幼兒大、中班安排說課、上課活動；慶“五一”活動六 月：幼兒活動區(qū)觀摩評比家長學(xué)校講座七 月：教研成果匯報交流四 月：優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究；繼續(xù)完善課程評價體系，教師邊實踐邊總結(jié)經(jīng)驗。各班加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……附：幼兒園月歷安排表馬蓮灘幼兒園2013年春學(xué)期工作月歷安排表二 月：制定各類計劃；預(yù)防各種疾病的發(fā)生，使幼兒能夠健康發(fā)展。2．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。1．不斷提高幼兒保育質(zhì)量?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)。如：組織開展幼兒園家長開放日，親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。開展形式多樣的家長學(xué)校活動。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。六、幼兒家長工作。本學(xué)期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機制。課程評價。班級、班與班、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。（2）扎實開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動。2． 抓隊伍，促發(fā)展。1． 加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。重點是全園衛(wèi)生安全要求，其次，各班教師把安全工作納入議事日程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。4．加強安全管理，完善防范措施。幼兒園將組織家委會會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。強化幼兒園管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。加強班級工作的管理力度。1．完善幼兒園的量化考核評估細則在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細化，將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。樹立兩種理念：“以人為本、促進發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。及時表彰在課程改革工作中有突出貢獻的先進個人，以調(diào)動教師與課改工作的積極性和創(chuàng)造馬蓮灘幼兒園2013年春學(xué)期工作計劃一、總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質(zhì)教育；將2013年確定為“保教質(zhì)量提高年”。八、經(jīng)驗總結(jié) 課改是一項全新的工作，是一項全新的任務(wù)，所要做的工作很多，困惑肯定不少，需要我們不斷地總結(jié)，并在總結(jié)中提高。抓好典型示范教師：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批能體現(xiàn)新課程理念教學(xué)的優(yōu)秀教師。七、典型示范課改實驗任務(wù)重，涉及面廣，因此，課改工作要抓住重點，抓好典型，以點帶面，推動學(xué)校課改工作順利實施。學(xué)生評價：學(xué)習(xí)潛能，學(xué)習(xí)成績（分數(shù)）、學(xué)習(xí)愿望和能力、重過程評價（使用學(xué)生成長記錄袋，讓學(xué)生、教師家長記錄成長歷程）。六、評價引路 課程改革必須從根本上改變傳統(tǒng)的“唯分數(shù)”評價制度，建立有利于學(xué)生發(fā)展的、有利于學(xué)校和教師實施素質(zhì)教育的多元性動態(tài)評價體系，這是課改實驗的驅(qū)動器。 充分發(fā)揮實驗教師和積極性和創(chuàng)造性。①變靜態(tài)研究為動態(tài)研究；②變學(xué)科本位研究為跨學(xué)科整體研究；③變應(yīng)試研究為素質(zhì)研究；④變單純的教的研究為學(xué)的研究。五、教研推動面對新課程，學(xué)校教學(xué)研究工作要有新思路，要努力開創(chuàng)教研工作的新局面。圍繞新課程標準，結(jié)合各課題研究，著重抓好三個課題研究：①學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究：學(xué)生學(xué)習(xí)體現(xiàn)“自主性，探究性、合作性”②教師在學(xué)好用活“引探教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，認真開展教學(xué)方式的研究（即轉(zhuǎn)換教師角色，力求七個轉(zhuǎn)變）。四、課題啟動在實驗過程中，應(yīng)當(dāng)堅持把教育科研貫穿于課改的全過程，把課改建立在教育科研基礎(chǔ)上，以課題帶動形式，不斷研究和解決課改實驗中的問題。 研究開發(fā)新課程師資培訓(xùn)資源，包括文本資料和電視、網(wǎng)絡(luò)教育等遠程教育資源。建立校本培訓(xùn)制度，立足崗位，結(jié)合學(xué)校其它各項課題，采用“教后反思”、“教師論壇”、課題研究、教學(xué)設(shè)計講評（說課評課）等形式提高教師專業(yè)發(fā)展水平。 堅持“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的原則，新課程師資培訓(xùn)我們將貫穿于新課程實驗的全過程,真正做到“全員培訓(xùn)，全程培訓(xùn)，合格上崗”。制定義務(wù)教育課程設(shè)置，地方和學(xué)校課程開發(fā)與管理意見（報上級教育行政部門審批后實施）。課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。所有參與課程改革的領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須明確上述理念，并用于指導(dǎo)實驗工作，這就是此輪課改成功的前提和保證。馬蓮灘小學(xué)2013年春學(xué)期課改實驗計劃一、理念先行新一輪的課程改革，首先是一場反映時代精神的教育觀念上的革命性改革。通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量?！岸鄬哟巍本褪轻槍W(xué)生的共性和個性差異，因材施教。”的課堂教學(xué)模式。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，獲取。四、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大面提高教學(xué)質(zhì)量。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。期末總結(jié)評比，對成績突出的予以表彰。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊。三、加強管理，努力提高后進生轉(zhuǎn)化工作的實效性。我們還將通過家長學(xué)校，定期舉辦“學(xué)生心理健康教育”專題講座，使家長們明白心理健康教育在青少年成長中的重要意義，舉例讓他們了解心理素質(zhì)對各種學(xué)習(xí)，工作崗位上人的作用與影響。 校內(nèi)外齊抓共管，拓寬教育渠道。加強對后進生的個別心理輔導(dǎo)。 學(xué)校將有計劃有目的地組織教師進行學(xué)生心理知識的學(xué)習(xí)，定期學(xué)習(xí)有關(guān)心理教育專家的心理教育方法和經(jīng)驗，逐步提高教師素質(zhì)。教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。 學(xué)校將有計劃、有組織、有目的地組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論。馬蓮灘小學(xué)20