小學教育教學工作計劃(參考版)
2024-12-07 00:47本頁面
【正文】 ?！ 〖訌娰|量檢測與監(jiān)控工作?！ 。?）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學，收集相關材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等）?！ 。?）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質量關。提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。本學期，教導處組織數學競賽，一至三年級的口算、計算能力的測試、四至六年級的計算能力和數學思維競賽。 ?。?）數學：抓實“靈活”。根據教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字?！ 。ㄈ┘訌娰|量管理，提高教學實效 加強學生學習習慣養(yǎng)成教育 本學期，以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。此培訓活動關系到教師的切身利益，本學期要對每位教師已獲得學時數的情況進行摸底、排查，確保培訓任務的順利完成。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出?！ ∏嗄昱囵B(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研、善于學習、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。 名師推介：要全力借助縣?！懊麕焾F”的力量，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學一本專著、承擔一個課題、上好一節(jié)示范課、做好一個講座、帶好一個徒弟、發(fā)表（獲獎）一篇論文。教師聽課要求每學期不少于10節(jié)?！ 〖訌娐犝n調研制度，提高課堂的教學質量。每兩周開展一次教研活動，每周開展一次備課活動。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。扎實做好“青年教師教學大比武”的教研活動，切實讓教研真正為課堂教學所服務，為提升教師專業(yè)水平，提升學科教學質量所服務。 學校將嚴格按照教學“五認真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。根據學?；顒臃桨福J真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學?！ ∥迨钦J真組織考核?！ ∷氖钦J真搞好輔導。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話，簡單的用一、二句話記下學生在哪方面學得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補缺。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。從學生實際出發(fā)，結合自身教學經驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。以新課程理念為指導，繼續(xù)實行分層次備課，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎上，尤其要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎。加強教學“五認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措?！ 《?、工作目標： 著力高效課堂的研究，提高學校的教育教學質量
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