旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(參考版)
2025-08-04 21:29本頁面
【正文】 廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院 產(chǎn)品設(shè)計教研室 2013年12月25日12。完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，匯同社會力量嚴(yán)格掌握教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)建設(shè)項目的過程管理和目標(biāo)管理，完善規(guī)章制度，保證建設(shè)項目按期完成。聘用行業(yè)專家調(diào)整充實專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。六、保障措施 成立建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對項目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。輸送旅游工藝品專業(yè)的高技能人才根據(jù)社會需求情況適當(dāng)擴(kuò)大本專業(yè)招生規(guī)模，帶動專業(yè)群的發(fā)展，開展社區(qū)培訓(xùn)，為區(qū)內(nèi)輸送具有工藝美術(shù)特色的高技能人才，為初步實現(xiàn)旅游工藝品行業(yè)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和建設(shè)工藝美術(shù)類高素質(zhì)高技能人才高地做出積極貢獻(xiàn)。五、預(yù)期效果為全省旅游工藝品專業(yè)建設(shè)提供示范以本專業(yè)1門校級核心課程為龍頭，帶動其他專業(yè)齊頭并進(jìn)。預(yù)期目標(biāo)：為社區(qū)開展職業(yè)資格培訓(xùn)，與社區(qū)聯(lián)合開展公益活動預(yù)期目標(biāo)：為社區(qū)開展職業(yè)資格培訓(xùn)，學(xué)校和社區(qū)聯(lián)合公益活動預(yù)期目標(biāo)：深入民間，采編傳統(tǒng)工藝的有效數(shù)據(jù)，建立旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)的專業(yè)資源庫。社會服務(wù)能力建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度與預(yù)期目標(biāo)（見圖表）圖表 旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)社會服務(wù)能力建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度與預(yù)期目標(biāo)重點專業(yè)名稱旅游工藝品設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人聶晉秋建設(shè)內(nèi)容2014年2015年社會服務(wù)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：申請工藝品造型設(shè)計專利4項。達(dá)到區(qū)域相關(guān)院校同類專業(yè)的領(lǐng)先水平。并為企業(yè)開發(fā)工藝品，培訓(xùn)工藝美術(shù)專業(yè)人員。功能水平：配置雕刻臺、工作臺、陳放架、打磨機(jī)等。融培訓(xùn)、開發(fā)、教學(xué)為一體，達(dá)到區(qū)域相關(guān)院校同類專業(yè)的領(lǐng)先水平。提高學(xué)生的造型能力、和運(yùn)用材質(zhì)的能力，在創(chuàng)作中體會民族傳統(tǒng)文化。配備30個工位及1名教輔人員。達(dá)到區(qū)域相關(guān)院校同類專業(yè)的領(lǐng)先水平。為家具制造及木質(zhì)裝飾品企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)設(shè)計人員，為企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品。功能水平：可滿足各種傳統(tǒng)木雕等相關(guān)課程的實訓(xùn)需要。達(dá)到區(qū)域相關(guān)院校同類專業(yè)的領(lǐng)先水平。功能水平：使學(xué)生掌握泥塑拉坯成型、泥板成型、氧化燒成、還原燒成等方法，培養(yǎng)學(xué)生的泥塑設(shè)計能力和創(chuàng)意能力。泥塑實訓(xùn)工場教學(xué)設(shè)備購置。建設(shè)服務(wù)社會的開放型校內(nèi)實訓(xùn)工場針對工藝美術(shù)品生產(chǎn)企業(yè)中的裝飾品、泥塑、金屬、木雕專業(yè)技能崗位中設(shè)計、生產(chǎn)、營銷的工作流程和崗位具體技能要求，設(shè)計具有民族性、先進(jìn)性的工藝流程，增設(shè)具有開放性、獨立性和生產(chǎn)功能的實訓(xùn)工場。在規(guī)格、功能上達(dá)到區(qū)內(nèi)先進(jìn)水平，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和掌握不同泥塑技法的場所。泥塑研發(fā)實驗室教學(xué)設(shè)備購置。配置工作臺，多媒體設(shè)備等，其他設(shè)備與實訓(xùn)工場共享，其功能與金屬研發(fā)實驗室對應(yīng)。為企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)、制作、咨詢、鑒定、培訓(xùn)提供服務(wù)。滿足研發(fā)、展示等實訓(xùn)需求。教學(xué)實驗室建設(shè)內(nèi)容木雕研發(fā)實驗室教學(xué)設(shè)備購置。成為區(qū)內(nèi)同類高職院校中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)和現(xiàn)代工藝設(shè)計技能最具特色的實訓(xùn)體系。積極建立和拓展校外頂崗實習(xí)基地，引導(dǎo)學(xué)生從虛擬實訓(xùn)、生產(chǎn)實訓(xùn)走向頂崗實習(xí)，在真實情景中掌握職業(yè)技能，形成集開放性、共享性、效益性和可持續(xù)發(fā)展性為一體的具有民族工藝美術(shù)特色的實訓(xùn)體系。 四、實訓(xùn)條件建設(shè)以校企合作為基點，建成知名工藝美術(shù)專業(yè)研發(fā)實驗室和實訓(xùn)工場，不僅具備培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的功能，而且還具備將企業(yè)真實項目引入工作室和實訓(xùn)工場實施生產(chǎn)、開發(fā)的功能，以及為社會鑒定和培訓(xùn)服務(wù)的功能。、專業(yè)技能綜合素質(zhì)培養(yǎng)教師4名預(yù)期目標(biāo)：教師國內(nèi)相關(guān)院校學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，提高綜合素質(zhì)。4. 5名教師下企業(yè)鍛煉預(yù)期目標(biāo)：組織2名教師下企業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)技能。“雙師型”骨干教師6名預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)工藝美術(shù)骨干教師、“雙師型”教師3名。，聘用企業(yè)
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