【摘要】?北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元勒駿鄂蹄澀蹈丘跤jiāoqiūdǎosètíèjùnlè生字學(xué)習(xí)地毯渲染勾勒低吟馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤
2024-11-15 00:10
2024-12-15 08:13
【摘要】草原?北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元老舍先生老舍，現(xiàn)代小說(shuō)家,戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人,出身于貧民家庭。我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上具有獨(dú)特風(fēng)格的杰出作家、語(yǔ)言藝術(shù)大師。曾任政務(wù)院文教委員會(huì)委員、歷屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表,中國(guó)文聯(lián)副主席,中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,北京市文聯(lián)主席等職。著作豐富。解放前創(chuàng)作
2024-12-17 12:29
【摘要】窮人北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)列夫·托爾斯泰(1828～1910)偉大的俄國(guó)作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫的故事——《跳水》。不好，體現(xiàn)
【摘要】草原景人?北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)展現(xiàn)草原的美妙風(fēng)光？？它讓你想象到了哪些景象？。勒駿鄂蹄澀蹈丘跤jiāoqiūdǎo
2024-12-17 18:04
【摘要】梅花魂北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元作者圍繞著梅花講了哪些事情？從這些事里你看出外公有什么愛好、是個(gè)什么樣的人？自讀課文，思考：外公愛梅花和愛祖國(guó)之間有什么聯(lián)系呢？找到外公贊美梅花的段落，讀一讀，想想：你覺得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢？自學(xué)要求、讀流利。？
2024-12-15 13:11
【摘要】?北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元?初讀課文，讀準(zhǔn)字音?？纯丛谧髡咝哪恐械牟菰鞘裁礃幼拥?？?速讀課文，思考：作者寫了草原哪些方面的情況？學(xué)習(xí)目標(biāo)……使我總想高歌一曲，表示我的愉快。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服;既愿久立四望，又想低吟一首奇麗的小詩(shī)。草原
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。圖上距離實(shí)際距離圖上距離與實(shí)際距離的比長(zhǎng)寬教室的長(zhǎng)是8米，寬是6米。（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）個(gè)人獨(dú)立畫出平面圖；（
2024-12-15 13:15
【摘要】北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提問(wèn)：課文幾次講到“親切、舒服”？用“——”劃出這些句子。，并且進(jìn)到原始森林里邊去，腳落在千年萬(wàn)年積累的幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。，它的美麗就與建設(shè)結(jié)為一體，叫人心中感到親切、舒服。，怎能不使我們感到親切、
2024-12-15 07:31
【摘要】正比例的意義教學(xué)目標(biāo)?1．知道什么是成正比例的量，理解正比例關(guān)系。?2．能運(yùn)用有關(guān)知識(shí)初步判斷兩個(gè)量是否成正比例。?3．滲透函數(shù)的初步思想，建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點(diǎn)。說(shuō)出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系式（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量路程÷時(shí)
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)解比例，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)比例的相關(guān)知識(shí)有了一定的了解，所以本節(jié)課同學(xué)們要積極開動(dòng)腦筋，自主的探索比例的解法！想一想比例的基本性質(zhì)是什么？比例中的內(nèi)項(xiàng)之積等于外項(xiàng)之積！怎樣求出比例中的未知數(shù)呢?2\3:4\5=x:1\65
2024-11-16 02:16
【摘要】草原教學(xué)目的:，知道課文寫的是兩個(gè)部分，一部分是草原美景，另一部分是蒙漢情深。，有感情地朗讀課文，背誦課文第一自然段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文描寫的生動(dòng)畫面。教具:錄音磁帶、投影片、錄象。教學(xué)過(guò)程:一、聽音樂，導(dǎo)入課題《賽馬》。：你聽懂了什么？
2024-12-15 07:43
【摘要】草原教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)預(yù)習(xí)課文學(xué)生學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字10個(gè)新詞，了解課文內(nèi)容。能夠正確、流利有感情地朗讀課文，能夠背誦開頭兩個(gè)自然段。學(xué)習(xí)安排材料的方法，仿照第一自然段的寫法，寫一個(gè)片斷，了解祖國(guó)地域遼闊、景色美麗，感受民族團(tuán)結(jié)友好，產(chǎn)生熱愛祖國(guó)之情，通過(guò)朗讀課文，欣賞自然的美麗。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)安排材料的方法，仿照第一自然段的寫法，寫一個(gè)片斷
2024-12-16 23:16
【摘要】2草原教學(xué)目標(biāo)第一層：知識(shí)與能力：，背誦第一、二自然段。，燃放學(xué)生感受作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感。。，無(wú)論是描寫自然風(fēng)光還是主客相見、聯(lián)系、惜別，處處流露出作者的贊美之情。過(guò)程與方法：，并積累語(yǔ)言。，體會(huì)課文表達(dá)上的
【摘要】北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第二課時(shí)這次我看到了草原。這次，我看到了草原。對(duì)比著讀一讀，感受到有什么不同？作者第一次來(lái)到草原，看到的天空景色是怎樣的？如果你置身于這樣一種清鮮、遼闊的環(huán)境之中，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感受呢？作者的感受又是怎樣的？作者為什么會(huì)“驚嘆”？“既
2024-12-16 23:08
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