【摘要】創(chuàng)設情境,激趣導入初讀感知,自主發(fā)現(xiàn)品讀感悟,點撥釋疑總結反饋,拓展延伸高年級語文教學模式讀書到底有哪些好處呢?請同學們?yōu)g覽課文,劃出有關語句,試著用幾個字概括。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!我永遠感到讀書是我生命中
2024-11-14 23:53
【摘要】1 北師大版語文第十冊教案《憶讀書》 教材分析:本篇課文的作者是女作家冰心, 她創(chuàng)作的小說、散文及戲劇著作眾多,并譯成各種文字。這篇文章 表達了作者對書的喜愛,對生活的熱愛。 教學目標:...
2024-08-15 00:25
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第二單元,能夠聯(lián)系實際和上下文理解本課詞語和句子。,通過不同形式的朗讀,融入到課文描寫的如詩如畫的情境中,感受讀書的重要性。學習目標,像作者那樣留心觀察自己周圍的事情。體會作者遣詞造句的妙處,受到語言美的熏陶。,逐步掌握閱讀的方法,提高獨立閱讀的
2024-11-14 23:58
【摘要】 北師大版語文第十冊教案?憶讀書? 教材分析:本篇課文的作者是女作家冰心,她創(chuàng)作的小說、散文及戲劇著作眾多,并譯成各種文字。這篇文章表達了作者對書的喜愛,對生活的熱愛。 教學目...
2024-10-01 09:33
【摘要】教學目標:?,了解生字,正確讀“逝、隆、頓、轉瞬即逝、善良淳厚這幾個詞語。?,了解詩歌的表達方式。?,知道人與人之間應當和諧相處。生字?瞬shùn逝shì隆lóng?頓dú燃rán淳chún轉瞬即逝
2024-11-15 22:36
【摘要】北師大版五年級語文下冊第一單元《葉公好龍》,讀懂課文內(nèi)容,并理解寓意。2.展開想象,復述《葉公好龍》。3.學習文中的寫法,用“總起一分述”的方法寫一段話。學習目標好hǎo()發(fā)f?。ǎ﹉ào()
2024-11-15 03:55
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第四單元“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音;通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語的意思。,并在熟讀了解內(nèi)容的基礎上以此為線索簡要復述課文講述的一件事。的含義;并能在領悟中心的基礎上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗說說自己的讀文后感想。
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第四單元。。,感受修鞋姑娘的真誠與善良。。學習目標用自己喜歡的方式閱讀課文,想想課文主要寫了一件什么事?劃出課文中最讓自己感動的地方,并在旁邊寫寫自己的體會。課文主要講
【摘要】為什么龍是中華民族的象征?我們的祖國是中國,我們是炎黃的子孫,我們是龍的傳人。據(jù)說它集九種動物的特征于一身:頭似駝、角似鹿、眼似兔、耳似牛、項似蛇、腹似蜃、鱗似鯉、爪似鷹、掌似虎。駝頭代表抗旱,鹿角代表健康長壽,蛇脖代表游刃有余?;⒀鄞硗溃?/span>
2024-11-15 06:56
【摘要】你們聽說過鬼的故事嗎,從哪兒聽說的?對于這個故事你們是怎樣看的?趨炊沾踉蹌趨勢炊具沾染踉蹌蹌踉qūchuīzhānliànɡqiànɡ愕驚愕è請同學們對照現(xiàn)代文或查閱工具書,朗讀課文。(1)把課文讀通。(2)談談你讀課文后
2024-12-02 23:41
【摘要】北師大版五年級語文下冊第一單元龍舟會盛況學習目標,讀通、讀熟課文;,相互糾正字音;;“樂山龍舟會”進行交流;,集體交流。學一學旌弋黠乍jīngyìxiázhà
【摘要】?北師大版五年級語文下冊第十單元,了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。、自由、生命。。學習目標你覺得斗獸場雄偉嗎?用筆把這些描寫畫出來。參觀斗獸場前后,我的心情有變化嗎?如果有,為什么會有如此巨大的反差呢?
【摘要】神奇的書作者簡介在她生前,她的詩只有10首公開發(fā)表過;其余的都是她死后30年內(nèi)由親友整理、結集,陸續(xù)出版的。她的詩公開發(fā)表后,得到了越來越高的評價。除了20世紀30年代由于評論界派別之見而一度有過分歧之外,經(jīng)過半個世紀反復品評、深入研究,狄金森作為對美國文學作出了重大獨創(chuàng)性貢獻的大詩人的地位已經(jīng)確立。有人斷言她是公元前7世紀莎弗以
【摘要】能直接求出它們的體積嗎?這石塊是長方體、正方體嗎?小實驗測量石塊的體積以小組為單位,先制定測量方案。在組長的組織下,討論可行測量方案,研究測量的步驟,進行實際的測量,并記錄下來。底面長,寬,水面高。
2024-12-16 22:54