【摘要】?北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第十單元，了解它的來歷及角斗士的悲慘命運(yùn)。、自由、生命。。學(xué)習(xí)目標(biāo)你覺得斗獸場(chǎng)雄偉嗎？用筆把這些描寫畫出來。參觀斗獸場(chǎng)前后，我的心情有變化嗎？如果有，為什么會(huì)有如此巨大的反差呢？
2024-11-14 23:53
【摘要】讀圖學(xué)史（參見地圖冊(cè)P10”古代羅馬”）請(qǐng)?jiān)趫D上找出公元前5世紀(jì)時(shí)羅馬共和國的大致范圍請(qǐng)?jiān)趫D上找出公元前3世紀(jì)時(shí)羅馬共和國的大致范圍羅馬共和國主要通過什么方式，完成了這一變化？尊敬的老師:歡迎使用語文課堂網(wǎng)為您提供的教學(xué)課件。如果你使用站內(nèi)搜索引擎搜索課文題目，就會(huì)找到更多的相關(guān)資料！本站所有
2024-11-16 14:38
2024-12-02 23:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?，了解生字，正確讀“逝、隆、頓、轉(zhuǎn)瞬即逝、善良淳厚這幾個(gè)詞語。?，了解詩歌的表達(dá)方式。?，知道人與人之間應(yīng)當(dāng)和諧相處。生字?瞬shùn逝shì隆lóng?頓dú燃rán淳chún轉(zhuǎn)瞬即逝
2024-11-15 22:36
【摘要】北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元《葉公好龍》，讀懂課文內(nèi)容，并理解寓意。2.展開想象，復(fù)述《葉公好龍》。3.學(xué)習(xí)文中的寫法，用“總起一分述”的方法寫一段話。學(xué)習(xí)目標(biāo)好hǎo（）發(fā)f?。ǎ﹉ào（）
2024-11-15 03:55
【摘要】?北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元“跳躍歡吠、沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”等一些詞語的讀音；通過查字典了解“沁人心脾、根深葉茂、饞涎欲滴”這些詞語的意思。，并在熟讀了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上以此為線索簡要復(fù)述課文講述的一件事。的含義；并能在領(lǐng)悟中心的基礎(chǔ)上聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)說說自己的讀文后感想。
【摘要】?北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第四單元。。，感受修鞋姑娘的真誠與善良。。學(xué)習(xí)目標(biāo)用自己喜歡的方式閱讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？劃出課文中最讓自己感動(dòng)的地方，并在旁邊寫寫自己的體會(huì)。課文主要講
2024-11-14 23:58
【摘要】為什么龍是中華民族的象征？我們的祖國是中國，我們是炎黃的子孫，我們是龍的傳人。據(jù)說它集九種動(dòng)物的特征于一身：頭似駝、角似鹿、眼似兔、耳似牛、項(xiàng)似蛇、腹似蜃、鱗似鯉、爪似鷹、掌似虎。駝?lì)^代表抗旱，鹿角代表健康長壽，蛇脖代表游刃有余?；⒀鄞硗?yán)，
2024-11-15 06:56
【摘要】你們聽說過鬼的故事嗎，從哪兒聽說的？對(duì)于這個(gè)故事你們是怎樣看的？趨炊沾踉蹌趨勢(shì)炊具沾染踉蹌蹌踉qūchuīzhānliànɡqiànɡ愕驚愕è請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照現(xiàn)代文或查閱工具書，朗讀課文。（1）把課文讀通。（2）談?wù)勀阕x課文后
【摘要】北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第一單元龍舟會(huì)盛況學(xué)習(xí)目標(biāo)，讀通、讀熟課文；，相互糾正字音；；“樂山龍舟會(huì)”進(jìn)行交流；，集體交流。學(xué)一學(xué)旌弋黠乍jīngyìxiázhà
【摘要】神奇的書作者簡介在她生前，她的詩只有10首公開發(fā)表過；其余的都是她死后30年內(nèi)由親友整理、結(jié)集，陸續(xù)出版的。她的詩公開發(fā)表后，得到了越來越高的評(píng)價(jià)。除了20世紀(jì)30年代由于評(píng)論界派別之見而一度有過分歧之外，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)反復(fù)品評(píng)、深入研究，狄金森作為對(duì)美國文學(xué)作出了重大獨(dú)創(chuàng)性貢獻(xiàn)的大詩人的地位已經(jīng)確立。有人斷言她是公元前7世紀(jì)莎弗以
【摘要】能直接求出它們的體積嗎？這石塊是長方體、正方體嗎？小實(shí)驗(yàn)測(cè)量石塊的體積以小組為單位，先制定測(cè)量方案。在組長的組織下，討論可行測(cè)量方案,研究測(cè)量的步驟，進(jìn)行實(shí)際的測(cè)量，并記錄下來。底面長，寬，水面高。
2024-12-16 22:54
【摘要】勞山道士教學(xué)目標(biāo)1.把握文章基本內(nèi)容，了解主要情節(jié)和它所揭示的中心。2.體味文章簡練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節(jié)。3.注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞，掌握文中一些實(shí)詞的意義及一些詞類的活用。簡介作者和作品蒲松
【摘要】?北師大版五年級(jí)語文下冊(cè)第七單元，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心，幫助學(xué)生樹立探索科學(xué)奧秘，服務(wù)人類的遠(yuǎn)大理想；9個(gè)生字；，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力；學(xué)習(xí)目標(biāo)你對(duì)激光都有哪些了解？暫炫灼凸割濺砰儀膜zànxu
【摘要】[保加利亞]埃林·彼林第二天，他們帶來十字鎬、鐵鏟，先挖開一條深溝，把雜草和腐爛樹葉上的污水排出去，當(dāng)積聚在地面的污水排光以后，小沼澤的沙土底下涌出一股清潔透明的泉水。孩子們高興極了。他們又從遠(yuǎn)處搬來石塊，把沼澤砌成了一個(gè)整齊的泉井。孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。水清得同鏡子一樣。當(dāng)泉井里的水慢慢滿
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