【摘要】幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型第二課時(shí)冪、指、對(duì)函數(shù)模型增長(zhǎng)的差異性問題提出y=ax(a1),對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a1)和冪函數(shù)y=xn(n0)在區(qū)間(0,+∞)上的單調(diào)
2025-04-26 19:19
【摘要】幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型第一課時(shí)線性函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)模型函數(shù)模型及其應(yīng)用問題提出1.函數(shù)來(lái)源于實(shí)際又服務(wù)于實(shí)際,客觀世界的變化規(guī)律,常需要不同的數(shù)學(xué)模型來(lái)描述,這涉及到函數(shù)的應(yīng)用問題.2.所謂“模型”,通俗的解釋就是一種固定的模式或類型,在現(xiàn)代社會(huì)中,我們經(jīng)常用函數(shù)模型來(lái)解決實(shí)際問題.那么,面對(duì)一個(gè)
2025-04-26 19:15
【摘要】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第二課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)知識(shí)框架對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算對(duì)數(shù)的概念概念對(duì)數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)換底公式冪函數(shù)概念圖象指數(shù)函數(shù)反函數(shù)綜合應(yīng)用例1(2022年高考湖南卷文科第13題)
2025-07-25 22:57
【摘要】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)指數(shù)函數(shù)知識(shí)框架分?jǐn)?shù)指數(shù)冪指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算根式概念指數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)無(wú)理指數(shù)冪綜合應(yīng)用例1已知函數(shù)(a1為常數(shù)).(1)確定f(x)的單調(diào)性;
2025-07-25 22:56
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問題提出?其定義域是什么?大致圖象如何?,那么指數(shù)函數(shù)具有那些基本性質(zhì)呢?思考2:由此可知函數(shù)的定義域、值域分別是什么?思考1:函數(shù)圖象分布在那些象限?與x軸的相對(duì)位置關(guān)系如何?yx01考察函數(shù)
2025-08-04 17:17
【摘要】?jī)?、指、?duì)函數(shù)增長(zhǎng)的比較問題提出y=ax(a1),對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a1)和冪函數(shù)y=xn(n0)在區(qū)間(0,+∞)上的單調(diào)性如何?題,其增長(zhǎng)速度是有差異的,我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)這種差異呢?探究(一):特殊冪、指、對(duì)函
2024-11-15 21:10
【摘要】一次函數(shù)二次函數(shù)反比例函數(shù)???2y=ax+b(a0)y=ax+bx+c(a0)ky=(k0)x初中時(shí)的函數(shù)定義:設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說y是x的函數(shù),x叫做自變量.新課導(dǎo)入
2024-12-04 14:46
【摘要】第二課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問題提出?其大致圖象如何?質(zhì)?知識(shí)探究(一):函數(shù)的性質(zhì)思考2:由此可知函數(shù)的定義域、值域分別是什么?log(1)ayxa??思考3:函數(shù)圖象的升降情況如何?由此說明什么性質(zhì)?思考1:函數(shù)圖象分布
【摘要】第三課時(shí)指、對(duì)數(shù)函數(shù)與反函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)問題提出設(shè)a>0,且a≠1為常數(shù),.若以t為自變量可得指數(shù)函數(shù)y=ax,若以s為自變量可得對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax.這兩個(gè)函數(shù)之間的關(guān)系如何進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)學(xué)解釋?tas?知識(shí)探究(一):反函數(shù)的概念思考1:設(shè)某物體以3m/s的速度作
2025-04-26 19:00
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修1《函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型》教學(xué)目標(biāo)?讓學(xué)生體會(huì)解決實(shí)際問題中建立函數(shù)模型的過程。使學(xué)生進(jìn)一步掌握常用的函數(shù)模型,并會(huì)應(yīng)用它們來(lái)解決實(shí)際問題,以及在面臨實(shí)際問題時(shí),通過自己建立函數(shù)模型來(lái)解決問題。函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例第一課時(shí)函數(shù)建構(gòu)和函數(shù)模型
2024-11-15 21:11
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第三課時(shí)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0,且a≠1)的圖象和性質(zhì):(0,)??01圖象定義域值域性質(zhì)知識(shí)回顧yx01(0,)??xy
【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例第二課時(shí)函數(shù)最值和函數(shù)擬合問題提出從實(shí)際問題出發(fā),構(gòu)建相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系,通過分析函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問題,是函數(shù)應(yīng)用的重點(diǎn)內(nèi)容.對(duì)此類應(yīng)用問題,我們應(yīng)如何展開研究?知識(shí)探究(一):函數(shù)最值問題問題:某桶裝水經(jīng)營(yíng)部每天的房租、人員工資等固定成本為200元,每桶水的進(jìn)價(jià)是5元,銷
2025-04-26 19:27
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)指數(shù)函數(shù)的概念與圖象問題提出x,的值存在嗎?的值存在嗎?的值存在嗎?3x(3)x?1x2.是函數(shù)嗎?若是,這是什么類型的函數(shù)?3()xyxR??思考2:據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心2022年發(fā)表的《未來(lái)20年我國(guó)發(fā)展前景分析》
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)問題提出1999年底,我國(guó)人口約13億.如果今后能將人口年平均增長(zhǎng)率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國(guó)人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國(guó)的人口數(shù)將達(dá)到18億?t57301p2???????13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)
2024-11-16 01:35