【正文】 特申請予以評估認(rèn)定。六、自評得分根據(jù)《廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)督導(dǎo)驗收辦法》的文件精神，經(jīng)過認(rèn)真對照《廣東省國家級示范性普通高級中學(xué)督導(dǎo)驗收方案》中的評估標(biāo)準(zhǔn)分層量化計分，自評分為298分。抓住機遇，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面；積極探索，搶占課程改革制高點轉(zhuǎn)變觀念，樹立教育服務(wù)新意識；大膽創(chuàng)新，拓寬優(yōu)質(zhì)教育新領(lǐng)域。硬件改造和建設(shè)的進程有待進一步加快，校園的布局有待進一步調(diào)整，使其更加合理化、規(guī)范化，教學(xué)設(shè)備的配置有待進一步更新、改造、提升。我校已與英國劍橋教育集團和威爾士新港大學(xué)建立了合作關(guān)系，將進行辦學(xué)和師生交流等項目的合作，在走向國際化的道路上又邁出的新的步伐。是深圳市辦學(xué)規(guī)模最大的高中之一：從2002年起，我校承擔(dān)了南山區(qū)一半以上的高中生源；在特區(qū)內(nèi)區(qū)屬中學(xué)中占地面積和辦學(xué)規(guī)模最大。③利用“三資源”，即百年歷史資源、獨特的地理資源、名師資源校本課程開設(shè)類別：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程、學(xué)科類、活動類、探究類、環(huán)境類、德育類、信息類校本課程開設(shè)課題：①利用名師資源：《校園語言藝術(shù)》《中華詩詞魂》、《古典文學(xué)作品鑒賞》、《國際風(fēng)云》、《環(huán)境與科技》、《石油與國民經(jīng)濟》、《數(shù)學(xué)與生活》、《生活中的化學(xué)》、《南中大講堂》等39個課題②利用歷史資源：《東江縱隊與南中》、《風(fēng)岡書院的歷史地位》、《南中變遷與特區(qū)教育》等10個課題③利用地理資源：《新安故城與深圳文化》《中山公園烈士墓考證》《深圳市污染物的來源及處理》《新安故城旅游資源調(diào)查及規(guī)劃》等12個課題校本課程評價機制：學(xué)分制、獎勵制（二）示范性和輻射作用成為了南山區(qū)和深圳市的窗口學(xué)校：從2002年9月至今，我校接待62所兄弟學(xué)校和香港、上海、山東、河南、貴州等地的教育考察、參觀團共約920余人，先后多次接待包括英國威爾士大學(xué)、劍橋教育集團、日本中小學(xué)教育考察在內(nèi)的國外考察團達30多人次，安排教師上示范課322節(jié)；近三年連續(xù)被評為“深圳市高中教育教學(xué)先進單位”；近三年共有包括中央電視臺、中國教育報、深圳特區(qū)報、南方日報等近10家媒體40余篇文章專題報道我校的辦學(xué)經(jīng)驗和成果。根據(jù)我校的歷史資源和地域資源，根據(jù)新課改的需要，我校建立了較有特色的校本課程體系。 具有地域特色和充分利用校本資源的校本課程初成體系創(chuàng)新是民族的靈魂，教育也要與時俱進，不斷創(chuàng)新。④開源節(jié)流減員增效：為倡導(dǎo)“綠色”環(huán)保理念，并使師生懂得知福惜福，我校制訂了開源節(jié)流的措施，并使廣大師生形成“三不”共識：班滿額不超編；高利用不浪費；要環(huán)保不亂扔。我校的任何同學(xué)今年被劍橋大學(xué)預(yù)錄，她在考試中所表現(xiàn)出的高素質(zhì)和數(shù)學(xué)特長受到劍橋大學(xué)考官的高度評價。②學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展力受到肯定：根據(jù)對現(xiàn)在在讀的我校大學(xué)生的追蹤調(diào)查和社會信息的反饋，我校學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展力受到一致肯定。我校對美術(shù)、體育、音樂特長生的培養(yǎng)機制得到南山區(qū)教育局的推介，近年來這兩類特長生為學(xué)校獲得市級以上榮譽100多項。南中因此被稱為“獲獎大戶”，獲得了社會各界的高度評價。2001年至2004年的高考，鄭智忠、秦釗等同學(xué)先后考入清華大學(xué)；陳占明、房歡等多名同學(xué)以640分以下的中考成績考入我校（均未達到當(dāng)年深圳中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線），卻以800多分的高考成績分別考入北大、人大等全國重點名牌大學(xué)。辦學(xué)效益高，獲得社會廣泛認(rèn)同和肯定①低進高出：a、我校連續(xù)三年高考創(chuàng)出佳績，譜寫了一曲曲低進高出的新篇章。五重點課題并獲獎后，我校又賦予其新德育理念，構(gòu)建新的德育框架，這一課題被列入十在南中，德育從來不是依靠政治課的獨立支撐，而是在語文、數(shù)學(xué)、歷史、物理等不同學(xué)科中結(jié)合各學(xué)科特點滲透“中華民族魂”教育。要把德育的大目標(biāo)分解成看得見摸得著的小目標(biāo)，把孩子們難以理解的概念化的術(shù)語分解成具體形象的行為規(guī)范，加強教育的可行性和可操作性。與許多德育形式不同的是，南中的德育能收到實實在在的效用。以“中華魂”教育為主線的多元立體德育模式成為我校教育品牌作為特區(qū)歷史最悠久的學(xué)校，南中向來得風(fēng)氣之先，行進在基礎(chǔ)教育改革的最前沿，在德育這一方面自然也敢為人先。在2004年南山區(qū)現(xiàn)場作文競賽中，一等獎共有六名，南頭中學(xué)一舉拿下其中的五名。近三年來，學(xué)校獲得了市級以上榮譽120項，學(xué)生有873人次獲國家、省、市、區(qū)多類各級獎項。南中校園的百年木棉樹，也被引入南中的“文化工程”，使他們成為南中百歲歷史和“南中精神”的象征，也正是這種堅貞、卓絕和拼搏、進取的木棉精神，使南中屢創(chuàng)奇跡。也正是這種氛圍、這種精神鼓舞著每個南中人發(fā)揮自己的特長，使自己與南中這個大集體共同成長。幾年來學(xué)校正是靠這種和諧的人際關(guān)系、這種“粒糖”團隊精神打造出了全國教學(xué)比賽一等獎、OM全國冠軍、市中學(xué)生辯論賽的“三連冠”、市中小學(xué)生合唱節(jié)“五連冠”、市中小學(xué)廣播體操標(biāo)兵學(xué)校。是什么吸引和凝聚這些優(yōu)秀教師？靠的就是這里的朝氣與厚重并蓄的學(xué)校文化?！澳现惺潜易鲆涣Ｌ恰钡墓ぷ髟瓌t，倡導(dǎo)大家互相滲透、互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、互相依托、互相支持，每個人都溶入集體中發(fā)揮自己的作用，用自己的特長壯大集體?！笆肯攘⒅尽薄ⅰ皩W(xué)必有師”這正是從鳳岡書院到今日南中一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)。清代嘉慶年間廣東布政司康基田為書院撰寫的“立德立言立功士先立志，有猷有為有序?qū)W必有師”的對聯(lián)深深的激勵著南中師生。高大宏偉的門樓古樸厚重，校名由趙樸初題寫；在大門小廣場的周圍，十二面“文化墻”分兩列排開，一列是“歷史的足跡”，展現(xiàn)南中的歷史；一列是“今日南中”，展示南中人與時俱進的風(fēng)采。204年的辦學(xué)歷史和書院傳統(tǒng)、革命歷程為南頭中學(xué)積淀了豐厚的歷史文化資源，南頭中學(xué)十分鐘愛、重視這些得天獨厚的資源，把它看成鐘靈毓秀的無價之寶，當(dāng)作哺育學(xué)子健康成長的嚴(yán)父慈母。四、辦學(xué)特色與示范性（一）辦學(xué)特色厚重的歷史積淀和獨具特點的文化凝聚成“南中精神” 文化力是一所學(xué)校最深層的競爭力。正在建筑3500平方米的體育館，館內(nèi)設(shè)有與田徑場分開的、獨立的標(biāo)準(zhǔn)籃球場2 個、排球場2個、羽毛球場2個、標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)球場2個，體育、衛(wèi)生器材設(shè)施按國家標(biāo)準(zhǔn)配齊；已批待建的有面積達5000平方米新教學(xué)樓、面積達4800米的餐廳；擬建面積達4000平方米的新綜合樓、7000平方米的科學(xué)藝術(shù)功能樓，2000多平方米的半地下車庫。 目前，我校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)獨立，學(xué)校背靠中山公園，附近無污染源，噪音、大氣、水源等環(huán)保指標(biāo)符合國家和省有關(guān)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)；常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備、電教器材與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，建有多功能千兆乙太網(wǎng)、教育教學(xué)信息資源庫和現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)；多機一幕、多媒體計算機教學(xué)平臺進入所有教室，教師每人一臺手提電腦，學(xué)生每8人一臺電腦。三、辦學(xué)條件南山區(qū)委、區(qū)政府對我校建設(shè)十分重視，現(xiàn)已興建了教學(xué)樓、科學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、圖書館、音樂舞廳、餐廳等樓群。2003年李軼群同學(xué)獲全國生物知識競賽一等獎，2004年沈?qū)?、鄭重獲得全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽深圳市僅有的兩個一等獎。幾年來我校學(xué)生的興趣和個性得到了有效的培養(yǎng)和發(fā)展，成效顯著：98年至2001年我校代表隊在市中學(xué)生辯論大賽中不畏強手，奮勇拚搏，囊括歷屆辯論賽冠軍；在99年5月廣東省中文工具書應(yīng)用大賽中，我校代表隊又拔得頭籌，獲得廣東省一等獎，并代表廣東省赴香港參加粵港中文工具書應(yīng)用邀請賽； 99年僅科技小制作在市區(qū)各類競賽和評比中共獲得５１項獎項，其中“大眾甲殼蟲傳真”、“黑板量角器”、“雷達塔”、“摩天輪”等項作品入選市首屆省少兒科普優(yōu)秀作品展。時剛老師主編的《創(chuàng)新教育教程》在南山區(qū)成為推薦教材，宋學(xué)紅老師主編的《花卉栽培與藝術(shù)插花》成為南山區(qū)勞技教材。我校曾使用的“高中語文能級遞進自學(xué)指導(dǎo)實驗”的教材已成為全國推行使用的教材之一?，F(xiàn)在，我校已同中央、省、市電教館、人民教育出版社、西南師大、廣東教育學(xué)院、省內(nèi)外部分名牌中學(xué)建立了穩(wěn)定的關(guān)系，形成了信息暢通、互通有無、互助互補的教研網(wǎng)絡(luò)。我校共有國家級課題7個、市區(qū)級課題3個，校級課題7個，成果顯著，其中已結(jié)題的4個均獲得省級以上獎勵。近三年共向高校輸送美術(shù)特長生近百名，其中林月華同學(xué)被清華大學(xué)錄取。近三年，我校學(xué)生在全國、省、市級競賽中共獲金牌6枚，向省、市體工隊輸送運動員5人，向各大專院校輸送畢業(yè)生16人；2005年高三體育特長生王燁以專業(yè)第一名的優(yōu)秀成績被北京大學(xué)預(yù)錄，胡明月被上海交通大學(xué)預(yù)錄。根據(jù)個人興趣和特長實行自主選擇項目的小班上課制，既發(fā)展了興趣特長，又使鍛煉達標(biāo)率和合格率不斷上升。兩年來我校市級以上的學(xué)科交流接近100次；僅2005學(xué)年度三、四兩個月內(nèi)，我校就進行了區(qū)級以上的學(xué)科交流、展示、競賽活動11次，其中跨國交流1次，跨省交流2次，跨市交流2次，另外外出考察學(xué)習(xí)4次。2004年本科進步率和重點進步率和上線人數(shù)均列南山區(qū)第一，在深圳市名列前茅。各單科超過700分以上累計67人次。單科方面更是成績喜人：房歡同學(xué)語文833分，陳占明同學(xué)數(shù)學(xué)科879分，綜合科803分，蔡錦強同學(xué)化學(xué)804分，何小鳳同學(xué)英語799分。近年來，這里曾誕生了深圳語文、數(shù)學(xué)單科狀元；這里曾有上百名學(xué)生考入北大、清華、人大、浙大等全國名校。②低進高出的高考佳績。學(xué)科內(nèi)兩手一起抓，一手抓研究，一手抓效益，涌現(xiàn)出了一批有特色的有影響的名師示范課、研究課。目前，我校新課改已走入深層次探究階段，以“新課程背景下教師教學(xué)行為選擇”為課題的研究已全面啟動，編印了《南頭中學(xué)高中新課