老師是一個(gè)光榮的職業(yè)(參考版)
2024-08-07 13:01本頁(yè)面
【正文】 利用輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入調(diào)查分析，盡可能幫學(xué)生解決生活上的困難和心理上的障礙。將愛(ài)和責(zé)任融入教學(xué)和管理中此外，今年在學(xué)科建設(shè)上也取得了空前的成就，不僅成功地申報(bào)了行政管理特色專(zhuān)業(yè)，而且還獲得了一項(xiàng)精品課程，這些成就大大鼓舞了各位老師，激發(fā)了大家的斗志，今后還會(huì)不斷地獲得新的突破。經(jīng)過(guò)不斷積累，這種學(xué)習(xí)已經(jīng)初見(jiàn)成效。努力提升自身素質(zhì)、為人師表在教育教學(xué)工作中，唯有不斷探索、試驗(yàn)、實(shí)踐具有針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性的教學(xué)方法，才能做到因材施教、因人施教；才能營(yíng)造出良好的課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量四是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生的自我調(diào)控能力。三是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研立項(xiàng)，提升學(xué)生的科研能力。周定財(cái)老師利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷經(jīng)常性對(duì)每一屆畢業(yè)生進(jìn)行考研輔導(dǎo)，從報(bào)志愿、理論課程、到面試、調(diào)劑等進(jìn)行全面輔導(dǎo)和跟蹤，大大提升了學(xué)生的考研率。一年來(lái)多位老師先后組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，深入社區(qū)、福利院、法院、行政服務(wù)大廳等單位和機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)，促進(jìn)分析問(wèn)題的習(xí)慣養(yǎng)成和能力提升。二、師德建設(shè)之舉措堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng) 師德建設(shè)不是空洞獨(dú)立的，師德建設(shè)的成效最終表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)效果、學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上，故師德建設(shè)應(yīng)圍繞學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展來(lái)進(jìn)行。應(yīng)從教師自身發(fā)展的角度出發(fā)，既看到教師職業(yè)神圣的一面，也考慮到其作為一種社會(huì)職業(yè)的平凡性，豐富教師物質(zhì)生活，改善教師工作環(huán)境，讓他們?cè)诮虝?shū)育人中充分感受內(nèi)心愉悅、體會(huì)職業(yè)尊嚴(yán)、彰顯生命價(jià)值，幫助教師發(fā)展自己、提升自己、完善自己，激發(fā)他們蘊(yùn)藏著的豐富激情和創(chuàng)造潛能，點(diǎn)亮心靈之燭。新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)只有堅(jiān)持以人為本的原則，才能使廣大教師進(jìn)一步樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)教、教書(shū)育人的道德情操，才能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。師德建設(shè)要以人為本師德建設(shè)需要一套長(zhǎng)效機(jī)制作為保障同時(shí)我們也要清醒地看到，師德建設(shè)工作面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)：一是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分呈現(xiàn)多元化，各種利益日趨多樣化，這些必然要影響到高校；二是在校生生源地?cái)U(kuò)大，生源結(jié)構(gòu)多樣化，學(xué)生思想復(fù)雜化，畢業(yè)生就業(yè)壓力大；三是
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