田野上的白發(fā)閱讀及答案(參考版)
2024-08-07 11:39本頁面
【正文】 (評分：3分。只答后兩句，大意對即可。每句2分，意思對或言之成理即可) 3．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現(xiàn)了“秋風”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。 這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神 絕 唱1．外在形態(tài)(形象) 議論、抒情(評分：2分。 4．文段⑦中，“留得殘荷聽雨聲”與“風雨聲中聽殘荷”有何不同?結(jié)合文意，談?wù)勀愕睦斫狻?3．作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處? 兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。 句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現(xiàn)了“秋風”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。 (2)從含義的角度： 有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。 句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍 珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。 (1)從修辭的角度： 它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。 它表達著一種力量，一種精神，它不再以綠葉去使人清心，它也不再以紅花去使人陶醉，它現(xiàn)在給人們的，是一種不屈的沉默，和圓明園留下的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征。我感到這滿池的荷花沒有枯，沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。 既然綠葉不是最美，紅花也不是最美，那么荷花到底在什么時候才是最美的呢？那是一個十多年前的十月，我孤自一個到圓明園，想去尋找那里的殘秋，可是當我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上，無意之間，我卻被驀然呈現(xiàn)在我面前的另一種景色震撼了，在映滿圓明園斷石殘柱所組成的黑白相間的奇妙圖案的水影中間，交織其上的是一池殘荷：它有的枯梗還高高的聳立著，有的則已折斷在水中；它有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高懸；那些它結(jié)下的果實，那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。當然，我也曾經(jīng)認為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是，我現(xiàn)在越來越不這么以為了。 五六月間，花瓣初展，點點新紅。 三四月間，荷花出水，一片淺綠。 我總愿在每年的初冬季節(jié)到圓明園去，不是為別的去，就是為了在這個時候，到那里的荷花池去看荷花。（如果僅答“畫龍點睛”“升華主旨”“點明主旨”給2分）（3分）（3分）5．文章最后一段點明主旨，抒發(fā)了對母親的感恩之情，并在此基礎(chǔ)上表達自己走好人生之路的決心，使文章主旨進一步升華?；颍骸吧罡心赣H做鞋的艱辛，深感布鞋的珍貴”。（2分）3．勤勞（舍得吃苦）、細心、認真、關(guān)愛（疼愛、愛護）孩子。（每空1分，共3分）2．納出的鞋底平整結(jié)實，耐穿。2如果刪去最后一段，文章也不遜色，談?wù)勎亩卧谖闹兴鸬淖饔?。?lián)系上下文，說說
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1