基于flash的多媒體課件設(shè)計與開發(fā)(參考版)
2025-07-30 04:29本頁面
【正文】 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。參考文獻(xiàn)[1]鄭伯鴻， MX Action Script ：中國鐵道出版社，.[2]李永，F(xiàn)lash 多媒體課件制作經(jīng)典教程 ：清華大學(xué)出版社,[3]田喜平， Flash [4]吳萬明，F(xiàn)lash CS3 ，. . . . . .學(xué)習(xí)參考[5]梁斌，曾亦琦，梁瑞儀，黃瓊珍. 《多媒體課件設(shè)計與制作》. 國防工業(yè)出版社，2022 [6]李玉紅，劉寶慶，鄢旭. Flash 動畫制作[ M]. 北京：地質(zhì)出版社，2022 [7] 宋軍. Flash 8 動畫制作篇[ M]. 北京：機械工業(yè)出版社，2022 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。結(jié)束語Flash 多媒體課件的開發(fā)集知識和技能于一體、實踐性強，涉及并整合了美學(xué)、文化基礎(chǔ)知識、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、交流能力、組織能力和教學(xué)設(shè)計能力等等。 文字的顯示技巧。課件制作時用到的動畫也應(yīng)該因時制宜，不同的課件需要的技術(shù)不盡相同，只要能夠很好的表現(xiàn)課件內(nèi)容就可以了。《荷塘月色》課件的背景制作時，主要選取了魚荷塘、夜色有關(guān)的圖片，按鈕制作時也盡量做到與環(huán)境融合，這樣可以給學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一個意境，使學(xué)習(xí)更加輕松和愉快。 整體風(fēng)格的確定。課件中的色彩應(yīng)根據(jù)課件的主題進(jìn)行選擇，盡可能地突出課件內(nèi)容?！逗商猎律氛n件采用了每一界面都有按鈕，方便了相互切換。 交互的靈活性。把圖庫里的沒有用到的元件刪除。所以對元件的命名一定要準(zhǔn)確，并且建立不同的文件夾進(jìn)行管理。 庫的整理。對于不同的內(nèi)容，如按鈕、動畫、背景等，需要分別把它們放到不同的圖層，這樣在操作時就很容易清楚知道當(dāng)前操作的是哪個對象，也經(jīng)常需要通過鎖定或隱藏圖層來防止誤編輯。不足：由于時間和本人知識與技能的有限，尤其是美工方面技能的有限，制作的背景圖片的效果還不是很理想，制作過程中僅考慮到一些基本的功能，而且有一些功能并不能充分完成，界面和操作設(shè)計還不是很美觀，但我相信通過我今后的努力一定能夠彌補自己的缺陷和不足之處?！逗商猎律氛n件在制作過程中，利用 Photoshop、Firework 等軟件制作背景圖片，采用了 flash 動畫動作、形狀、引導(dǎo)、遮罩、逐幀動畫等，還有影片剪輯、按鈕、組件和 Action Script 腳本控制。 Flash《荷塘月色》課件的評價優(yōu)點：是面向教學(xué)的課程，是集動畫、聲音、圖片為一體的多媒體作品，結(jié)合 Photoshop 等軟件進(jìn)行技術(shù)實現(xiàn)，以增強課件的藝術(shù)效果。圖 11 退出界面背景 圖 12 設(shè)計者的相關(guān)信息影片剪輯課件測試：制作過程中，每進(jìn)行一部分制作時，就可以按“Ctrl+回車”組合鍵進(jìn)行測試，觀看制作的效果，如果有不滿意或不成功的地方，就馬上進(jìn)行修改， 不要等到最后制作完畢才測試，這樣可能會導(dǎo)致很多地方有同樣的問題。在 action 圖層的相應(yīng)的幀添加動作：stop（）。將相應(yīng)的影片剪輯以及圖像元件添加到相應(yīng)界面，方法簡單，不很復(fù)雜，不再贅言。單擊菜單按鈕即可進(jìn)入相應(yīng)的頁面（共七個菜單），其中選擇音樂按鈕可以選擇背景音樂。如圖 8配樂朗誦影片剪輯制作：“配樂朗誦”影片剪輯制作，圖層結(jié)構(gòu)以及效果. . . . .學(xué)習(xí)參考如圖 9：圖 8：水波效果展示 圖 9：配樂朗誦效果展示其他幾個影片剪輯的制作方法簡單，用到遮罩、逐幀動畫，不是很復(fù)雜，不再贅言。如圖 7圖 7：魚游動效果展示魚從左到右依次對應(yīng)的是時間軸上的三個關(guān)鍵幀，連貫起來就做成了一條游動的魚，另一條魚做法相同。作者簡介、探究學(xué)習(xí)、知識拓展、課堂練習(xí)、退出按鈕制作方法類似，不再贅言。Gotoandstop(7)。}其他菜單按鈕制作方法同上。圖 5 主機面時間軸展示效果按鈕制作：利用 flash 公共庫中的按鈕
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