【摘要】人才測(cè)評(píng)報(bào)告人才測(cè)評(píng)是人才資源開(kāi)發(fā)和充分利用的基礎(chǔ),是現(xiàn)代人力資源管理中的重要技術(shù)。它利用心理學(xué)、管理學(xué)、測(cè)量學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科知識(shí),對(duì)人才進(jìn)行性格、心理健康、能力等全面的測(cè)試,幫助人們進(jìn)行有效決策。針對(duì)個(gè)人,人才測(cè)評(píng)可幫助受測(cè)者了解自身的優(yōu)點(diǎn)和不足;適合從事的職業(yè),從而找準(zhǔn)職業(yè)發(fā)展定位,邁向成功之道。針對(duì)企業(yè),人才測(cè)評(píng)可以給企業(yè)在招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等日常人事管理
2024-08-06 14:49
【摘要】人才評(píng)估選拔測(cè)評(píng)報(bào)告用戶名899811203測(cè)評(píng)時(shí)間2010-8-3010:11:57姓名李強(qiáng)性別男本測(cè)試的目的和意義許多公司在進(jìn)行“人員選拔、評(píng)估”等人事決策時(shí),往往要考慮到下面類(lèi)似的一些因素:
2024-08-14 10:04
【摘要】目錄第一部分關(guān)于調(diào)查 2調(diào)查機(jī)構(gòu) 2北森—中國(guó)最大的人才管理與測(cè)評(píng)解決方案提供 2◎中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院 3調(diào)查背景 3: 4: 4: 4什么是人才管理 4人才管理模型 5北森人才管理模型: 5第二部分人才管理現(xiàn)狀 7人才管理對(duì)象 8人才管理戰(zhàn)略與規(guī)劃 9人才管理實(shí)踐 10人才管理戰(zhàn)略與規(guī)劃 11第三部分人才管理
2024-08-14 01:18
【摘要】我眼中的人才測(cè)評(píng)引言:人才測(cè)評(píng)是以現(xiàn)代心理學(xué)、管理學(xué)為基礎(chǔ),運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)方法,通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)、情景模擬等客觀化方法,對(duì)社會(huì)各類(lèi)人員的知識(shí)水平、能力及其傾向、工作技能、個(gè)性特征和發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)施測(cè)量和評(píng)鑒的人力資源管理活動(dòng)。它是一門(mén)融現(xiàn)代心理學(xué)、測(cè)量學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、行為科學(xué)及計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性科學(xué)。主要是針對(duì)特定的人力資源管理目的,如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多
2024-08-16 00:15
【摘要】專(zhuān)業(yè)整理分享現(xiàn)代人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告是人員測(cè)評(píng)的最終產(chǎn)品,所有嚴(yán)謹(jǐn)周密的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、測(cè)評(píng)工具選擇、測(cè)評(píng)實(shí)施、測(cè)評(píng)質(zhì)量檢驗(yàn),都是為最后報(bào)告的準(zhǔn)確性和有效性服務(wù)的。做好一份全面與簡(jiǎn)潔、詳細(xì)與明確兼?zhèn)涞膬?yōu)秀報(bào)告,是人員測(cè)評(píng)的點(diǎn)睛之筆。第一節(jié)現(xiàn)代人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告
2024-08-15 04:03
【摘要】人才測(cè)評(píng)在招聘環(huán)節(jié)的應(yīng)用北京第一部分:為什么需要在招聘環(huán)節(jié)采用測(cè)評(píng)工具?33巴林銀行倒閉案?事件始末?一段不為人知的小插曲……44選人不當(dāng)?shù)膿p失……?假設(shè):管理者月薪:6000–8000元?招聘一位管理者產(chǎn)生3000左右內(nèi)部成本?
2025-01-14 19:40
【摘要】你是否相信性格決定命運(yùn)你是否相信人最大的敵人就是自己也許你正苦苦思考怎樣突破自己塑造一個(gè)成功的你————性格測(cè)試瑞士一位心理學(xué)家曾對(duì)人的性格類(lèi)型進(jìn)行了多年研究,并把人在生活中、與人交往中的性格特點(diǎn)分為四類(lèi)。他發(fā)現(xiàn)相同類(lèi)型性格的人更容易相互交往。了解自己的性格屬于哪種
2025-06-23 03:43
【摘要】人才素質(zhì)測(cè)評(píng)教程?A.第一篇原理篇?A.一、四個(gè)基本概念?(一)素質(zhì)?1.定義?素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體完成一定活動(dòng)(工作)與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本特點(diǎn),包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動(dòng)機(jī)等個(gè)人特征。這里要注意素質(zhì)與績(jī)效的關(guān)系:(1)素質(zhì)是個(gè)體完成任務(wù)、形成績(jī)效及繼續(xù)發(fā)展的前提,任何
2025-06-25 23:17
【摘要】——咨詢服務(wù)介紹NormStar蘇永華博士NormStar·諾姆四達(dá)人力資源測(cè)評(píng)咨詢服務(wù)有限公司上海北京廣州深圳重慶人才測(cè)評(píng)概論《人才測(cè)評(píng)師》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)蘇永華博士簡(jiǎn)介?中組部領(lǐng)導(dǎo)干部考試測(cè)評(píng)中心特聘專(zhuān)家?復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院博士后?諾姆四達(dá)測(cè)
2024-08-16 01:47
【摘要】....《卡特爾十六種人格因素測(cè)驗(yàn)》測(cè)評(píng)報(bào)告姓名:俊鴻分組號(hào):性別:男民族:未填寫(xiě)職務(wù):出生日期:1970-10-1任教課程:未填寫(xiě)年級(jí):未填
2024-08-15 00:15
【摘要】人才測(cè)評(píng)與開(kāi)發(fā)2022年4月2022年10月保密文件、版權(quán)所有第2頁(yè)企業(yè)管理基礎(chǔ)課程目錄一、人才測(cè)評(píng)概述二、人才測(cè)評(píng)原理三、人才測(cè)評(píng)內(nèi)容與方法(崗位勝任素質(zhì))四、心理測(cè)驗(yàn)五、面試方法與應(yīng)用六、評(píng)價(jià)中心與應(yīng)用七、測(cè)評(píng)應(yīng)用相關(guān)問(wèn)題理論篇方法篇應(yīng)用篇2022年
2024-08-16 00:53
【摘要】人才測(cè)評(píng)前期籌劃第一章人才測(cè)評(píng)向我們走來(lái) 人才測(cè)評(píng)在許多人事工作領(lǐng)域被廣泛使用,也經(jīng)常見(jiàn)諸于報(bào)刊、雜志。特別是在當(dāng)前的人事工作中,許多管理環(huán)節(jié)都不同程度地借鑒、引用人才測(cè)評(píng)技術(shù)。比如,國(guó)家機(jī)關(guān)錄用干部、公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗、企事業(yè)單位招聘
2025-06-25 12:39
【摘要】人才測(cè)評(píng)前期籌劃第一章人才測(cè)評(píng)向我們走來(lái) 人才測(cè)評(píng)在許多人事工作領(lǐng)域被廣泛使用,也經(jīng)常見(jiàn)諸于報(bào)刊、雜志。特別是在當(dāng)前的部、公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗、企事業(yè)單位招聘員工,進(jìn)行人事考核都在廣泛地利用測(cè)評(píng)技術(shù),以構(gòu)造公正、公平、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用
2025-06-25 12:32
2025-06-23 04:28
【摘要】人才測(cè)評(píng)是HR經(jīng)理的必修課隨著HR管理觀念與技術(shù)的進(jìn)步,我國(guó)企業(yè)界近來(lái)掀起了新一輪的“人才測(cè)評(píng)熱潮”,人才測(cè)評(píng)究竟是什么?能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)哪些收益?HR經(jīng)理一定要學(xué)習(xí)人才測(cè)評(píng)技術(shù)嗎?這些問(wèn)題需要學(xué)術(shù)界與企業(yè)界來(lái)共同探討,下面就這幾個(gè)個(gè)問(wèn)題來(lái)發(fā)表一下自己的看法,如有紕漏清專(zhuān)家及讀者指正。 人才測(cè)評(píng)是什么? 人才測(cè)評(píng),又稱(chēng)人才素質(zhì)測(cè)評(píng),從科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌戎v后種稱(chēng)謂更科學(xué)貼切。但
2025-05-14 23:05