【摘要】20以內(nèi)的退位減法解決問題練習(xí)課12-69+69+712-518-916-88+914-812-617-8復(fù)習(xí)水果店我買９個。還剩多少個？13–9=4(個)多余條件13－67人14－68
2025-07-29 05:11
【摘要】第一篇：20以內(nèi)退位減法(解決問題一)說課 20以內(nèi)退位減法(解決問題一)說課 授課年級：一年級授課班級：52班授課教師：陳玉翠 授課時間：3月14日周一（第三節(jié)） 一、說教材： 1、教學(xué)內(nèi)...
2024-10-21 15:16
【摘要】第一篇：《20以內(nèi)退位減法解決問題》教學(xué)反思 《20以內(nèi)退位減法解決問題》教學(xué)反思 《20以內(nèi)退位減法解決問題》教學(xué)反思 本節(jié)教學(xué)是引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的“20以內(nèi)退位減法”和“20以內(nèi)進位加法”解決...
2024-10-24 19:30
【摘要】第一篇：20以內(nèi)的退位減法解決問題教學(xué)設(shè)計 20以內(nèi)的退位減法解決問題 （一）教學(xué)設(shè)計 學(xué)校：教師： 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生學(xué)會分析解決問題中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會判斷并選擇必要的已知條件來解決問...
2024-10-27 01:04
【摘要】第一篇：20以內(nèi)的退位減法——解決問題—教學(xué)設(shè)計 20以內(nèi)的退位減法解決問題—教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．初步懂得從數(shù)學(xué)的角度提出問題，并能解決簡單的數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 2．培養(yǎng)學(xué)...
2024-10-27 01:49
【摘要】比少個。
2024-12-12 08:38
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 《20以內(nèi)退位減法的解決問題》的評課稿范文 一、教學(xué)亮點與特點 《20以內(nèi)退位減法的解決問題》這節(jié)課...
2025-01-25 06:24
【摘要】比一比(比多少)同樣多一一對應(yīng)少多圖中還可以比什么？1．?dāng)[一擺．2．?dāng)[一擺．（）練習(xí)1：在多的（）面畫（）（）（）（）（）（）（）練習(xí)2：在少的后面的（）畫（
2024-11-28 16:08
【摘要】準(zhǔn)備課比多少返回播放暫停深入理解，掌握方法小結(jié)：小豬和蘋果比，都沒有多余的；小兔和蘿卜比，也沒有多余的。我們就說小豬和蘋果的數(shù)量同樣多，小兔和蘿卜的數(shù)量也是同樣多。同樣多問題：仔細看圖，圖中還可以比什么呢？快跟小伙伴說一說吧！練習(xí)√√√練習(xí)√練習(xí)
2024-11-28 14:10
【摘要】正文：《20以內(nèi)的退位減法》解決問題教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 創(chuàng)設(shè)提問題的情境，體會提問題在生活中的應(yīng)用 提生活中的數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)問題在生活中的存在。 ：我們經(jīng)常有這樣的體會，當(dāng)我們遇到不懂的事...
2024-10-27 01:29
【摘要】解決問題（有多余條件、比多、比少）應(yīng)用題練習(xí)1、花農(nóng)有君子蘭花14盆，杜娟花8盆，菊花25盆。（1）杜娟花比君子蘭花少多少盆？（2）拿走了6盆君子蘭花，還剩多少盆？（3）君子蘭花比杜娟花多幾盆？2、小紅有13個桔子和5個桃，吃了6個桔子，還剩幾個桔子？3、班級一共有16人種花，要種8株花，其中女生有9人，男生有幾人？
2025-07-26 13:12
【摘要】第一篇：魏銳例5教學(xué)設(shè)計_解決問題《20以內(nèi)的退位減法》 《20以內(nèi)的退位減法例5》教學(xué)設(shè)計 巒莊小學(xué)魏銳 教材簡析： 本課是學(xué)習(xí)用加減法解決問題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)，是利用20以內(nèi)加減法來解決實...
2024-10-27 04:41
【摘要】《比多少》說課稿 一、說教材、學(xué)情 本節(jié)課是2012年最新審定的人教版一年級數(shù)學(xué)第6頁至第8頁的內(nèi)容。學(xué)習(xí)它之前、學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù)、有了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、所以學(xué)習(xí)比多少時學(xué)生上路還是比較快的。...
2024-12-03 03:04
【摘要】準(zhǔn)備課比多少一、情境激趣，初步感知2.比一比，小豬和木頭的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。問題：1.比一比，小兔和磚的數(shù)量誰多誰少？說一說你的理由。二、深入理解，掌握方法過渡：休息時，小兔拿來了自己愛吃的蘿卜和小豬愛吃的蘋果。探究：如果每只小兔吃一根蘿卜，每只小豬吃一個蘋果，小兔準(zhǔn)備的夠嗎？夠跟小伙伴們分嗎？說一
2024-11-28 16:31
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。 《比多少》評課稿 王老師這節(jié)課上的很成功，有以下幾個亮點： 一、注意挖掘?qū)W生身邊的學(xué)習(xí)資源。在這節(jié)課...
2025-01-25 06:25
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