【摘要】幾何問(wèn)題中函數(shù)解析式的求法泗安中學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)?一般來(lái)說(shuō),解決這類問(wèn)題大致分三步:1、分析題意:理清題目中的兩個(gè)幾何變量x,y的變化情況及相關(guān)的量。2、按照有關(guān)的幾何性質(zhì)及圖形關(guān)系,找出一個(gè)基本關(guān)系式,并將含x,y的量代入這個(gè)關(guān)系式,并將它整理成函數(shù)關(guān)系式。3、確定自變量x的取值范圍,畫(huà)出相應(yīng)的圖像。典型例題
2024-08-05 15:18
【摘要】根據(jù)函數(shù)圖象確定系數(shù)取值范圍根據(jù)圖象確定系數(shù)取值范圍?一次函數(shù)(k≠0)?反比例函數(shù)(k≠0)?二次函數(shù)
2024-11-10 20:15
【摘要】幾何圖形中函數(shù)解析式的求法函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容,也是初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)有相關(guān)聯(lián)系的細(xì)節(jié),在歷年的中考試題中都占有重要的份量,而求函數(shù)的解析式則成為中考的熱點(diǎn)。求函數(shù)的解析式的方法是多種多樣的,但是學(xué)生往往把思維固定在用“待定系數(shù)法”去求函數(shù)的解析式。而使用待定系數(shù)法去求函數(shù)的解析式的大前提是必須根據(jù)題目的條件,選用恰當(dāng)函數(shù)(如正、反比例函數(shù),一次、二次函數(shù))的表達(dá)式。如果題目中能根據(jù)
2025-06-29 05:24
【摘要】Wele會(huì)力求對(duì),對(duì)力求全!小組活動(dòng)要求:1、每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)案例;2、小組代表匯總。展示要求:1、典型、不重復(fù)的案件;2、小組代表說(shuō)題;3、同學(xué)找錯(cuò),析因;理一理引起幾何分類討論的原因:位置不確定形狀不確定圖形的不確定
2024-11-11 00:44
【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)函數(shù)及其圖象【采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)?!坑肧1,S2分別表示烏龜和兔子所行的路程,t為時(shí)間,則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是()D生活委員帶著錢(qián)去給班級(jí)購(gòu)買(mǎi)一種糖果,單價(jià)不變,下列圖中哪個(gè)可以反映她所剩錢(qián)數(shù)y(元)與所買(mǎi)糖果x(公斤)之間的函數(shù)關(guān)系?我上班時(shí)走的路線與一學(xué)生相同,只是他家離學(xué)校更近些
【摘要】溫顧知新:你知道常量和變量怎樣定義的嗎?你知道函數(shù)是怎么定義的嗎?你知道表達(dá)兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系有幾種方法嗎?都是什么?你能指出下列函數(shù)中自變量x的取值范圍嗎?(1)y=3x-1;(2)y=2x2+7(3)y=(
2024-11-11 00:43
【摘要】§代數(shù)式仔細(xì)填一填:x,y;已知x比y小,則田亮的最后兩跳的成績(jī)差為_(kāi)_______l米,一列火車(chē)長(zhǎng)180米,如果該列火車(chē)穿過(guò)隧道所花的時(shí)間為t分,則列車(chē)的速度________米/分a人,女同學(xué)有b人,假設(shè)我們學(xué)校有10個(gè)這樣的班級(jí),那么這些班級(jí)的男女同學(xué)總?cè)藬?shù)為_(kāi)_______10a+10b
2024-11-10 20:48
【摘要】芹池中學(xué)若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k不為零)的形式,稱y是x的一次函數(shù)的圖象是一次函數(shù)直線我們?cè)诋?huà)函數(shù)y=2x,y=3x-1時(shí),至少應(yīng)選取幾個(gè)點(diǎn)?為什么?前面我們學(xué)習(xí)了給定一次函數(shù)解析式,可以說(shuō)出它的性質(zhì),反過(guò)來(lái)
2024-12-04 00:19
【摘要】課時(shí)計(jì)劃第6周星期一第1、2節(jié)2020年3月28日課題:反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象出反比例函數(shù)的探索過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力;2、理解反比例函數(shù)的概念,會(huì)列出實(shí)際問(wèn)題的反比例函數(shù)關(guān)系式。教材分
2024-11-10 23:47
【摘要】華東師大版八年級(jí)(下冊(cè))一、變量與函數(shù):變量與常量①、在某一變化過(guò)程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量②、在某一變化過(guò)程中,保持不變的量,叫做常量函數(shù)在某一變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x,y,若對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量
【摘要】京滬高速公路是我國(guó)第一條國(guó)道主干線,全長(zhǎng)約為1262km,汽車(chē)沿京滬高速公路從上海駛往北京(1)若汽車(chē)每小時(shí)行駛85千米,那么汽車(chē)行駛2小時(shí)的路程是多少?4小時(shí)呢?10小時(shí)呢?t小時(shí)呢?(2)汽車(chē)行駛的路程s(km)與時(shí)間t(h)之間有什么關(guān)系?變量s是t的函數(shù)嗎?若是,那么它是什么函數(shù)?若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由。
2024-11-10 23:49
【摘要】例1已知函數(shù)求解:例2已知求解:例3已知求解:例4已知f(x)是二次函數(shù),且求解:例5已知函數(shù)f(x)圖象如下:求解:1-11-1xy解:例6已知定義在
2024-11-10 14:59
【摘要】在給定條件下求函數(shù)的解析式f(x),是高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常涉及的內(nèi)容,形式多樣,沒(méi)有一定的程序可循,綜合性強(qiáng),解起來(lái)有相當(dāng)?shù)碾y度,但是只要認(rèn)真仔細(xì)去探索,還是有一些常用之法.下面談?wù)勄蠛瘮?shù)解析式f(x)的方法.一、配湊法例1已知f()=+,
2024-08-26 20:31
2024-11-15 03:46
【摘要】幾何問(wèn)題的處理方法(1)華師版九年級(jí)下邏輯推理是研究數(shù)學(xué)的一個(gè)重要的基本方法。幾何學(xué)的研究充分運(yùn)用了這一方法。這就是中國(guó)明代偉大的科學(xué)家徐光啟與他翻譯的《幾何原本》。哥白尼地球是運(yùn)動(dòng)的缺乏依據(jù),無(wú)法證明探索幾何圖形性質(zhì)的常用的兩種方法??(1)通過(guò)看一看、畫(huà)一畫(huà)、比一比
2024-12-04 00:20