【摘要】平面向量基本定理2022年9月25日晚21時(shí)10分04秒,神舟七號(hào)載人航天飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,9月27日下午16時(shí)30分航天員翟志剛首次進(jìn)行出艙活動(dòng),成為中國太空行走第一人。vv1v2依照速度的分解,平面內(nèi)任一向量a可作怎樣的分解呢?12?a=eea1e2ea1e2e
2024-08-05 14:47
【摘要】(2)共線向量的一個(gè)充要條件:aa????0時(shí),與同向;?a?a=0時(shí),?00??a(1)實(shí)數(shù)與向量的積:a?定理:向量與非零向量共線的充要條
2024-08-05 17:39
【摘要】::CBAABCD一.向量的加法:首尾相接共同起點(diǎn)ab?ab?aabbbab二.向量的減法:BADab?a共同起點(diǎn)指向被減數(shù)溫故知新1.當(dāng)時(shí):0??2.當(dāng)時(shí):0
2024-08-26 23:54
【摘要】平面向量基本定理2022年8月22日星期一(0),,.(a0,0b0aabbab?????????向量與共線當(dāng)且僅當(dāng)有唯一一個(gè)實(shí)數(shù)使若當(dāng)時(shí),不唯一;當(dāng)時(shí),不存在)一、課前準(zhǔn)備::共線向量定理復(fù)習(xí)1:12122:,
2024-08-05 16:48
【摘要】平面向量基本定理問題情境火箭在飛行過程中的某一時(shí)刻速度可以分解成豎直向上和水平向前的兩個(gè)速度。在力的分解的平行四邊形過程中,我們看到一個(gè)力可以分解為兩個(gè)不共線方向的力之和。那么平面內(nèi)的任一向量否可以用兩個(gè)不共線的向量來表示呢?動(dòng)畫演示平面向量基本定理12121122,,
2024-10-22 17:16
【摘要】人教版高一數(shù)學(xué)第二學(xué)期第五章第主講:特級(jí)教師王新敞《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程》平面向量的基本定理2020/12/17特級(jí)教師王新敞----源頭學(xué)子2奎屯王新敞新疆教學(xué)目的:教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):1.了解平面向量基本定理的證明.2.掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用:①平面內(nèi)的任
2024-11-14 03:15
【摘要】練習(xí):1、判斷以下說法對(duì)錯(cuò):(1)一個(gè)平面內(nèi)只有一對(duì)不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底。()(2)一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)多對(duì)不共線向量可作為表示該平面所有向量的基底。()(3)零向量不可作為基底中的向量。()對(duì)對(duì)錯(cuò)B課堂練習(xí)
2024-11-13 00:20
【摘要】平面向量基本定理復(fù)習(xí)回顧:1、兩個(gè)向量共線的充要條件:與非零向量共線的充要條件是,使得有且只有一個(gè)實(shí)數(shù)如果,是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任一向量,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù),,使得
【摘要】第一篇:《平面向量基本定理》教案 一、教學(xué)目標(biāo): : 了解平面向量基本定理及其意義,理解平面里的任何一個(gè)向量都可以用兩個(gè)不共線的向量來表示;能夠在具體問題中適當(dāng)?shù)剡x取基底,使其他向量都能夠用基底...
2024-10-20 21:04
【摘要】第一篇:平面向量基本定理教案 § 教學(xué)目的: (1)了解平面向量基本定理; (2)理解平面里的任何一個(gè)向量都可以用兩個(gè)不共線的向量來表示,初步掌握應(yīng)用向量解決實(shí)際問題的重要思想方法;(3)能夠...
2024-11-16 22:11
【摘要】平面向量基本定理一、問題情境(1)如何求此時(shí)豎直和水平方向速度?(2)利用什么法則?BAMN探究:給定平面內(nèi)兩個(gè)向量、,平面內(nèi)任一向量是否都可以在這兩向量方向上分解呢?分解平移共同起點(diǎn)OAB?鏈接幾何畫板平面向量基本定理
2024-11-16 17:12
【摘要】當(dāng)時(shí),0??與同向,ba且是的倍;||b||a?當(dāng)時(shí),0??與反向,ba且是的倍;||b||a||?當(dāng)時(shí),0??0b?,且。||0
2024-11-13 03:31
【摘要】第一篇:平面向量基本定理(教學(xué)設(shè)計(jì)) 平面向量基本定理 教學(xué)設(shè)計(jì) 平面向量基本定理教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了共線向量基本定理的前提下,進(jìn)一步研究平面內(nèi)任一向量的表示,為今后平面...
2024-11-15 04:09
【摘要】平面向量基本定理課時(shí)練1.給出下面三種說法:①一個(gè)平面內(nèi)只有一對(duì)不共線的非零向量可作為表示該平面所有向量的基底;②一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)多對(duì)不共線的非零向量可作為表示該平面所有向量的基底;③零向量不可為基底中的向量.其中正確的說法是( )A.①② B.②③C.①③ D.②解析:因?yàn)椴还簿€的兩個(gè)向量都可以作為一組基底,所以一個(gè)平面內(nèi)有無數(shù)多個(gè)基底,又零向
2025-03-28 01:22
【摘要】§高一()班姓名:上課時(shí)間:【目標(biāo)與導(dǎo)入】1、學(xué)習(xí)平面向量基本定理及其應(yīng)用;2、學(xué)會(huì)在具體問題中適當(dāng)選取基底,使其他向量能夠用基底來表達(dá)?!绢A(yù)習(xí)與檢測(cè)】1、點(diǎn)C在線段AB上,且,,則等于()ABA、B、
2025-04-19 23:06