【摘要】專題 圓錐曲線中的探索性問題1.(2016·課標(biāo)全國乙)在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l:y=t(t≠0)交y軸于點(diǎn)M,交拋物線C:y2=2px(p0)于點(diǎn)P,M關(guān)于點(diǎn)P的對(duì)稱點(diǎn)為N,連接ON并延長交C于點(diǎn)H.(1)求;(2)除H以外,直線MH與C是否有其他公共點(diǎn)?說明理由.2.(2016·四川)已知橢圓E:+=1(ab&g
2025-07-28 00:14
【摘要】立體幾何中的探索性問題一、探索平行關(guān)系1.[2016·棗強(qiáng)中學(xué)模擬]如圖所示,在正四棱柱A1C中,E,F(xiàn),G,H分別是棱CC1,C1D1,D1D,DC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),點(diǎn)M在四邊形EFGH及其內(nèi)部運(yùn)動(dòng),則M只需滿足條件________,就有MN∥平面B1BDD1.(注:請(qǐng)?zhí)钌弦粋€(gè)你認(rèn)為正確的條件,不必考慮全部可能的情況)答案:M位于線段FH上(答案不唯
2025-03-28 06:43
【摘要】立體幾何中探索性問題的向量解法近幾年的高考對(duì)新課程增加的新內(nèi)容的考查形式和要求已經(jīng)發(fā)生重大變化,向量、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容已經(jīng)由解決問題的輔助地位上升為分析問題和解決問題時(shí)必不可少的工具,成為綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、多角度展開解題思路的重要命題素材。高考試卷中立體幾何試題不斷出現(xiàn)了一批具有探究性、開放性的試題,對(duì)這些試題的研究不難發(fā)現(xiàn),如果靈活的運(yùn)用平面向量和空間向量知識(shí)來探求這類問題,將是更好的形與數(shù)的結(jié)
2024-10-06 15:35
【摘要】立體幾何中的探索性問題立體幾何中的探索性問題主要是對(duì)平行、垂直關(guān)系的探究,對(duì)條件和結(jié)論不完備的開放性問題的探究.這類試題的一般設(shè)問方式是“是否存在?存在給出證明,不存在說明理由”.解決這類試題,一般根據(jù)探索性問題的設(shè)問,首先假設(shè)其存在,然后在這個(gè)假設(shè)下進(jìn)行推理論證,如果通過推理得到了合乎情理的結(jié)論就肯定假設(shè),如果得到了矛盾就否定假設(shè).8如圖,
【摘要】Q群675260005專供圓錐曲線中的存在、探索性問題一、考情分析圓錐曲線中的存在性問題、探索問題是高考??碱}型之一,它是在題設(shè)條件下探索某個(gè)數(shù)學(xué)對(duì)象(點(diǎn)、線、數(shù)等),解法不一,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)這類題目訓(xùn)練較少,因而學(xué)生遇到這類題目時(shí),往往感到無從下手,本文針對(duì)圓錐曲線中這類問題進(jìn)行了探討.二、經(jīng)驗(yàn)分享解決探索性問題的注意事項(xiàng)探索性問題,先假設(shè)存在,推證滿足
【摘要】第九章 圓錐曲線中的存在性問題解析幾何圓錐曲線中的存在性問題一、基礎(chǔ)知識(shí)1、在處理圓錐曲線中的存在性問題時(shí),通常先假定所求的要素(點(diǎn),線,圖形或是參數(shù))存在,并用代數(shù)形式進(jìn)行表示。再結(jié)合題目條件進(jìn)行分析,若能求出相應(yīng)的要素,則假設(shè)成立;否則即判定不存在2、存在性問題常見要素的代數(shù)形式:
2025-03-28 00:03
【摘要】(一):引言:上課時(shí)學(xué)習(xí)了探索型問題(一),即條件探索與結(jié)論探索,解決這類問題常用的方法是:(1)特殊值代入法,(2)反演推理法,(3)類討論法,(4)類比猜想法。本課時(shí)學(xué)習(xí)存在型探索與規(guī)律型探索(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-10 21:41
【摘要】解析幾何中的參數(shù)取值范圍問題例1:選題意圖:利用三角形中的公理構(gòu)建不等式xy設(shè)分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),若在直線上存在點(diǎn)P,使線段的中垂線過點(diǎn),求橢圓離心率的取值范圍.解法一:設(shè)P,F(xiàn)1P的中點(diǎn)Q的坐標(biāo)為,則kF1P=,kQF2=.由kF1P·kQF2=-1,得y2=.因?yàn)閥2≥0,但注意b2+2c2≠0,所以2c2-b2>0,
【摘要】麻城市第一中學(xué)圓錐曲線中的定點(diǎn)問題麻城一中王輝麻城市第一中學(xué)1.解析幾何中,定點(diǎn)問題是高考命題的一個(gè)熱點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),因?yàn)槎c(diǎn)必然是在變化中所表現(xiàn)出來的不變量,所以可運(yùn)用函數(shù)的思想方法,結(jié)合等式的恒成立求解,也就是說要與題中的可變量無關(guān)。2.求定點(diǎn)常用方法有兩種:①特殊到一般法,根據(jù)動(dòng)點(diǎn)、
2025-08-08 04:47
【摘要】......圓錐曲線中的最值問題一、圓錐曲線定義、性質(zhì)1.(文)已知F是橢圓+=1的一個(gè)焦點(diǎn),AB為過其中心的一條弦,則△ABF的面積最大值為( )A.6B.15C.2
【摘要】【名師綜述】利用空間向量解決探索性問題立體幾何中的探索性問題立意新穎,形式多樣,近年來在高考中頻頻出現(xiàn),而空間向量在解決立體幾何的探索性問題中扮演著舉足輕重的角色,它是研究立體幾何中的探索性問題的一個(gè)有力工具,應(yīng)用空間向量這一工具,為分析和解決立體幾何中的探索性問題提供了新的視角、新的方法.下面借“題”發(fā)揮,透視有關(guān)立體幾何中的探索性問題的常見類型及其求解策略,希望讀者面對(duì)立體幾何中
2025-03-27 06:40
【摘要】空間向量在立體幾何探索性問題中的應(yīng)用——福建晉江養(yǎng)正中學(xué)林巧紅摘要:“空間向量與立體幾何”這一章是數(shù)學(xué)必修4“平面向量”在空間的推廣,又是數(shù)學(xué)必修2“立體幾何初步”的延續(xù),空間向量的引入,為解決三維空間中圖形的位置關(guān)系與度量問題提供了一個(gè)十分有效的工具。關(guān)鍵詞:空間向量,立體幾何,平行垂直,角,距離,探索性問題立體幾何中,平行、垂直、距離和角的問題是主要問題,而以它們?yōu)楸尘暗?/span>
2025-07-26 04:44
【摘要】第1頁共9頁探究圓錐曲線中離心率的問題離心率是圓錐曲線中的一個(gè)重要的幾何性質(zhì),在高考中頻繁出現(xiàn),下面給同學(xué)們介紹常用的四種解法。一、直接求出a、c,求解e已知標(biāo)準(zhǔn)方程或a、c易求時(shí),可利用離心率公式來求解。ace?例1.過雙曲線C:的左頂點(diǎn)A作斜率為1的直線,若與雙曲線M的兩條漸)0b(1yx2???l近線分別相交于點(diǎn)
2025-03-28 02:38
【摘要】2019屆高二文科數(shù)學(xué)新課改試驗(yàn)學(xué)案(10)---圓錐曲線中的定值定點(diǎn)問題的離心率為,點(diǎn)在C上.(I)求C的方程;(II)直線l不經(jīng)過原點(diǎn)O,且不平行于坐標(biāo)軸,l與C有兩個(gè)交點(diǎn)A,B,線段AB中點(diǎn)為M,證明:直線OM的斜率與直線l的斜率乘積為定值.:過點(diǎn)A(2,0),B(0,1)兩點(diǎn).(I)求橢圓C的方程
【摘要】界首一中王超對(duì)應(yīng)演練對(duì)應(yīng)演練對(duì)應(yīng)演練對(duì)應(yīng)演練對(duì)應(yīng)演練對(duì)應(yīng)演練
2025-08-08 10:59