蘇教版六年級科學(xué)上冊教學(xué)計劃(參考版)
2024-08-04 23:33本頁面
【正文】 比如，在《做酸奶》一課中對學(xué)生滲透《中華人民共和國食品安全法》，在《火山和地震》一課中對學(xué)生滲透《中華人民共和國防震減災(zāi)法》。注重完善好相關(guān)的實驗教學(xué)材料，當(dāng)月材料要當(dāng)月完成。上完每個單元，都要組織學(xué)生進行單元檢測，了解學(xué)生每單元的學(xué)習(xí)掌握情況。建立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討。鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)準備。教師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延伸到課外，重視培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。四、教學(xué)重難點培養(yǎng)喜歡科學(xué)這門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生有科學(xué)的思維方法，善于觀察，勤于研究，并有解決一些實際生活問題的能力和信心，能夠按照“提出問題”、“作出猜測”、“尋找證據(jù)”、“得出結(jié)論”的程序來完成簡單的科學(xué)探究活動。在教學(xué)中，注重對學(xué)生滲透法制教育知識。利用資源和環(huán)境的保護及現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生人與自然相處的意識。科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的
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