【摘要】幾何經(jīng)典難題1、已知:如圖,O是半圓的圓心,C、E是圓上的兩點(diǎn),CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.AFGCEBOD求證:CD=GF.(初三)APCDB2、已知:如圖,P是正方形ABCD內(nèi)點(diǎn),∠PAD=∠PDA=150.求證:△PBC是正三角形.(初二)D2C
2025-07-27 20:17
【摘要】經(jīng)典難題(一)1、已知:如圖,O是半圓的圓心,C、E是圓上的兩點(diǎn),CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.求證:CD=GF.(初二)2、已知:如圖,P是正方形ABCD內(nèi)點(diǎn),∠PAD=∠PDA=150.求證:△PBC是正三角形.(初二)A13、如圖,已知四邊形ABCD、A1B1C1D1都是正方形,A2、B2、
2025-03-27 12:34
【摘要】經(jīng)典難題(一)1、已知:如圖,O是半圓的圓心,C、E是圓上的兩點(diǎn),CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.求證:CD=GF.(初二)AFGCEBOD2、已知:如圖,P是正方形ABCD內(nèi)點(diǎn),∠PAD=∠PDA=150.APCDB求證:△PBC是正三角形.(初二)
2025-06-21 06:31
【摘要】
2025-06-21 05:23
2025-06-21 07:34
【摘要】專題:角平分線、線段的垂直平分線1、角平分線1定義:2性質(zhì):3判定:2、線段的垂直平分線1、定義:2、性質(zhì):3、判定:典型例題講解:1、如圖,在△ABC中,AD是∠BAC平分線,AD的垂直平分線分別交AB、BC延長線于F、E求證:(1)∠EAD=∠EDA;(2)DF∥
2025-04-07 03:46
【摘要】第一篇:超難奧數(shù)題 一、解答題(共10小題,滿分100分) 1.已知:如圖,P是正方形ABCD內(nèi)點(diǎn),∠PAD=∠PDA=15°.求證:△PBC是正三角形.(初二)VIP顯示解析 2.已知:如圖,...
2024-10-22 19:33
【摘要】.一:應(yīng)用題專題.一、和差倍問題(一)和差問題:已知兩個(gè)數(shù)的和及兩個(gè)數(shù)的差,求這兩個(gè)數(shù)。方法①:(和-差)較小數(shù),和較小數(shù)較大數(shù)方法②:(和差)較大數(shù),和較大數(shù)較小數(shù)例如:兩個(gè)數(shù)的和是15,差是5,求這兩個(gè)數(shù)。方法:,.(二)和倍問題:已知兩個(gè)數(shù)的和及這兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系,求這兩個(gè)數(shù)。方法:和(倍數(shù))倍數(shù)(較小數(shù))倍數(shù)(較小數(shù))倍數(shù)幾
2025-06-23 03:51
【摘要】第一篇:幾何證明題(難) 附加題: 1、已知:如圖,△ABC中,AG⊥BC于點(diǎn)G,以A為直角頂點(diǎn),分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過點(diǎn)E、F作射線GA的...
2024-10-21 22:37
【摘要】武漢中考數(shù)學(xué)22題專題-二次函數(shù)應(yīng)用2.(2001?安徽)某工廠生產(chǎn)的A種產(chǎn)品,它的成本是2元,售價(jià)是3元,年銷量為100萬件,為了獲得更好的效益,廠家準(zhǔn)備拿出一定的資金做廣告;根據(jù)統(tǒng)計(jì),每年投入的廣告費(fèi)是x(十萬元),產(chǎn)品的年銷量將是原銷售量的y倍,且y是x的二次函數(shù),它們的關(guān)系如表:x(十萬元)012y1(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;(2)如果把
2024-08-16 02:44
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)幾何證明題 平面幾何大題幾何是豐富的變換 多邊形平面幾何有兩種基本入手方式:從邊入手、從角入手 注意哪些角相等哪些邊相等,用標(biāo)記。進(jìn)而看出哪些三角形全等。平行四邊形所有的判斷方式...
2024-10-29 00:09
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)幾何證明題 初中數(shù)學(xué)幾何證明題 分析已知、求證與圖形,探索證明的思路。 對于證明題,有三種思考方式: (1)正向思維。對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就...
2024-10-24 21:36
【摘要】初中數(shù)學(xué):幾何證明題的思路要掌握初中數(shù)學(xué)幾何證明題技巧,熟練運(yùn)用和記憶如下原理是關(guān)鍵。下面瑞德特老師整理了各類幾何證明題的解題思路及常用的定理,供同學(xué)們參考。幾何證明題的思路很多幾何證明題的思路往往是填加輔助線,分析已知、求證與圖形,探索證明。對于證明題,有三種思考方式:(1)正向思維。對于一般簡單的題目,我們正向思考,輕而易舉可以做出,這里就不詳細(xì)講述了。(2)逆向
2025-04-07 03:50
【摘要】第1頁共3頁初中數(shù)學(xué)幾何證明步驟規(guī)范性初步基礎(chǔ)題一、單選題(共4道,每道25分),已知線段AB=18cm,C是線段AB的中點(diǎn),則AC的長是多少?解:如圖,∵()∴()又∵()∴()即AC的長為9cm.①;②C是線段AB的中點(diǎn);③AB=
2024-08-24 21:27
【摘要】平面解析幾何1、直線的傾斜角與斜率1、直線的傾斜角與斜率(1)傾斜角的范圍(2)經(jīng)過兩點(diǎn)的直線的斜率公式是(3)每條直線都有傾斜角,但并不是每條直線都有斜率(1)兩條直線平行對于兩條不重合的直線,其斜率分別為,則有。特別地,當(dāng)直線的斜率都不存在時(shí),的關(guān)系為平行。(2)兩條直線垂直如果兩條直線斜率存在,設(shè)為,則注:兩條直線垂直的充要條件是斜率之
2025-06-25 16:58