【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)概念總結(jié)一:概念 單位:長(zhǎng)度單位:毫米厘米(cm)分米(dm)米(m)千米(km)面積單位:平方毫米(mm2)平方厘米(cm2)平方分米(dm2)平方米(m2)公頃平方千米(km2)體積單位:立方厘米(cm3)立方分米(dm3)立方米(m3)容積單位:毫升(ml)
2025-07-27 08:48
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)數(shù)學(xué)概念總結(jié) 1、加法交換律:兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置,和不變。 2、加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩...
2024-11-18 03:36
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的總結(jié) 數(shù)學(xué)概念是小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的基本要素。小學(xué)數(shù)學(xué)是由許多概念、法則、性質(zhì)等組成的確定體系。每一個(gè)法則、性質(zhì)等實(shí)際上都是一個(gè)判斷,而且離不開概念???..
2024-10-25 17:23
【摘要】180條小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念總結(jié)???整數(shù)概念???【自然數(shù)】我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,4,5,...叫做自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有,用“0”表示,“0”也是自然數(shù),它是最小的自然數(shù),沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)是無限的。???【整數(shù)】在小學(xué)階段,整數(shù)通常指自然數(shù)。???【數(shù)字】表示數(shù)目的符號(hào)叫做數(shù)字,通常把數(shù)字叫做數(shù)碼。???【加法】把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)
2025-08-07 17:49
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué) 蹇家坡學(xué)校 楊勝 畢業(yè)兩年,每學(xué)期都帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,一直以來,我就覺得數(shù)學(xué)有幾大難題,其中就有對(duì)于概念的教學(xué),像老師所提到了現(xiàn)象,在教學(xué)時(shí),...
2024-11-14 21:29
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)模式 東營(yíng)市勝利物探小學(xué)李濤 數(shù)學(xué)概念是人對(duì)客觀事物中有關(guān)數(shù)量關(guān)系和空間形式方面本質(zhì)屬性的抽象。數(shù)學(xué)概念具有抽象性和概括性的特點(diǎn)。 數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)...
2024-11-04 04:41
【摘要】第一篇:淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 在數(shù)學(xué)教學(xué)中,概念是學(xué)好數(shù)學(xué)法則、定律、性質(zhì)、公式等數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的前提,,、依據(jù)掌握概念的心理過程進(jìn)行教學(xué) 數(shù)學(xué)概...
2024-11-16 22:49
【摘要】小學(xué)總復(fù)習(xí)概念整理一、整數(shù)和小數(shù)1.最小的一位數(shù)是1,最小的自然數(shù)是02.小數(shù)的意義:把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾、千分之幾……可以用小數(shù)來表示。3.小數(shù)點(diǎn)左邊是整數(shù)部分,小數(shù)點(diǎn)右邊是小數(shù)部分,依次是十分位、百分位、千分位……4.小數(shù)的分類:?? 有限小數(shù)
2025-04-07 04:15
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)概念公式要點(diǎn)1.像…-3,-2,-1,0,1,2,3,…這樣的數(shù)稱為整數(shù)。在整數(shù)中大于0的數(shù)稱為正整數(shù),小于0的數(shù)稱為負(fù)整數(shù)。正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)。2.讀法:從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地讀,每一級(jí)末尾的0都不讀出來,其它數(shù)位連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。3.寫法:從高位到低位,一級(jí)一級(jí)地寫,哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有,就在那個(gè)數(shù)位上寫0.,用來表示物體個(gè)數(shù)的0
2025-08-08 05:56
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究成果總結(jié) 大寧縣東關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)“概念教學(xué)”研究成果 小學(xué)數(shù)學(xué)“概念教學(xué)”這個(gè)課題的研究?jī)r(jià)值在于探討、解決小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)課堂教學(xué)中的一些具體問題。本課題的研究目標(biāo)指向不僅...
2024-11-04 04:39
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)概念的教學(xué)反思 教學(xué)反思 數(shù)學(xué)概念課的“情境——?dú)w納”教學(xué)模式是指學(xué)生在老師引導(dǎo)下,從熟悉感興趣的教學(xué)情境出發(fā),能過比較、分析、判斷、綜合、概括等教學(xué)過程幫助學(xué)生獲得某一概念和界定...
2024-10-28 12:21
【摘要】第一篇:論小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué) 論小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué) 一、概念的引入講述宜直觀形象 針對(duì)第一學(xué)段孩子的抽象思維能力較弱,對(duì)數(shù)學(xué)語言描述的概念理解較為困難,我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該多用形象的描述,創(chuàng)設(shè)有趣的...
2024-11-04 12:36
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念知識(shí)匯總整數(shù)概念自然數(shù):我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,4,5,...叫做自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有,用“0”表示,“0”也是自然數(shù),它是最小的自然數(shù),沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)是無限的。整數(shù):在小學(xué)階段,整數(shù)通常指自然數(shù)。數(shù)字:表示數(shù)目的符號(hào)叫做數(shù)字,通常把數(shù)字叫做數(shù)碼。加法:把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算,叫做加法。加數(shù)
2025-08-08 05:24
【摘要】最齊全的小學(xué)數(shù)學(xué)基本概念,沒有之一!下面是小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念大全,家長(zhǎng)收藏起來,一條一條講給孩子聽。整數(shù)概念【自然數(shù)】我們?cè)跀?shù)物體的時(shí)候,用來表示物體個(gè)數(shù)的1,2,3,4,5,...叫做自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有,用“0”表示,“0”也是自然數(shù),它是最小的自然數(shù),沒有最大的自然數(shù),自然數(shù)是無限的?!菊麛?shù)】在小學(xué)階段,整數(shù)通
2025-08-08 06:29
【摘要】第一篇:論小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué) 論小學(xué)數(shù)學(xué)中概念教學(xué) ·數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)思維的細(xì)胞,是形成數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基本要素,是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的核心,是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的堅(jiān)固基石。對(duì)于第一學(xué)段的孩子來說,正確地理解、...
2024-10-28 15:29