3、古詩(shī)兩首(參考版)
2025-07-27 02:47本頁(yè)面
【正文】 在古詩(shī)朗誦會(huì)上讀給大家聽(tīng)?！ ?．這節(jié)課，我們和詩(shī)人一起領(lǐng)略了廬山瀑布的磅礴氣勢(shì)，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)大自然無(wú)限熱愛(ài)的感情?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)書寫“流“?！ ?．指導(dǎo)書寫?！ “唇Y(jié)構(gòu)記字?！ ×?、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 4．指名背誦。 2．同桌互相背誦?！ ∥?、想象意境，背誦詩(shī)文?！ ∪照?香爐/生紫煙，遙看/瀑布/掛前川?！ ?．指導(dǎo)朗讀，體會(huì)詩(shī)情。指名讀，齊讀?！ ?．賞讀第二句。?。?）觀看課件，理解“生紫煙”中生的意境?！。?）有語(yǔ)氣地朗讀第一句?！ ∷?、賞讀詩(shī)文，理解詩(shī)意。形容天極高?！白蠠煛敝干巾?shù)撵F氣在陽(yáng)光照射下呈現(xiàn)的顏色?！ ∠銧t：指香爐峰，廬山西北部的高峰?！ ?．小組交流，互相解答?！ ∪?、再讀詩(shī)文，理解詞語(yǔ)?！ ?．開火車認(rèn)讀生字?！ ?．自由讀詩(shī)句，借助拼音讀準(zhǔn)字音?！ ?．讀題，解題?！ “鍟和麖]山瀑布 3．介紹詩(shī)人?！ ]山秀麗的風(fēng)光，吸引了古今中外許多文人來(lái)觀賞，并留下了很多有名的詩(shī)篇?！ ?．廬山風(fēng)光錄像，引出詩(shī)題。 膾炙人口的北朝民歌《敕勒歌》描繪了雄奇壯麗的草原風(fēng)光。教學(xué)用具教學(xué)方法合作交流朗讀感悟教 學(xué) 過(guò) 程修 改 備 注一、激趣導(dǎo)入，引出詩(shī)題。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字、寫字，朗讀、背誦課文?！ ?．有感情地朗讀并背誦課文，能用自己的話說(shuō)說(shuō)本首詩(shī)的意思?！ ?．指導(dǎo)書寫： 讓學(xué)生觀察字帖里的字，然后描和寫?！ —?dú)體字：首、川?！ ?．讀要求會(huì)寫的字：首、川、陰、似。讓我們?cè)傧胂笠幌略?shī)中壯美的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1