生物一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2025-07-26 15:50本頁面
【正文】 。5月下旬高考：繼續(xù)落實(shí)培優(yōu)輔差。每個專題單元檢測一次，及時補(bǔ)缺漏。幫助學(xué)生鞏固知識并理解知識間的聯(lián)系。訓(xùn)練內(nèi)容：每個專題以重點(diǎn)內(nèi)容為主，著重基礎(chǔ)知識間的聯(lián)系與區(qū)別，注重知識延伸，拓展學(xué)生的思維，構(gòu)建完整的知識體系。復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二輪專題復(fù)習(xí)（大概6個專題）訓(xùn)練內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容：選修三4穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（第三～六章）2月上旬——3月穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（第一～二章）1月第一學(xué)期結(jié)束：培優(yōu)輔差。自主梳理復(fù)習(xí)提綱。對遺傳規(guī)律的內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生的具體情況，增加一份針對性練習(xí)。訓(xùn)練內(nèi)容：復(fù)習(xí)內(nèi)容：必修二3訓(xùn)練內(nèi)容：第一學(xué)期10月11月：自主梳理復(fù)習(xí)提綱。單元檢測。第一輪復(fù)習(xí)資料《三維設(shè)計(jì)》中對應(yīng)“隨堂高考”及“課時訓(xùn)練”。分子與細(xì)胞（第一～三章）復(fù)習(xí)內(nèi)容：必修一六、具體復(fù)習(xí)安排：(6)補(bǔ):及時糾錯,矯正練習(xí),錯題再測的工作,以提高復(fù)習(xí)的實(shí)際效果.(5)評:全批全改,統(tǒng)計(jì)問題,課堂講評.(4)測:進(jìn)行單元測試,查漏補(bǔ)缺.(3)練:精選習(xí)題,通過訓(xùn)練掌握知識,形成技能。(2)講:按知識體系,疏理知識,形成網(wǎng)絡(luò),提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法.(1),發(fā)現(xiàn)問題.查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)知識的綜合。以專培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。適當(dāng)給優(yōu)秀生吃偏飯，在課堂上多提問，多給機(jī)會，課下多輔導(dǎo)，以保證生物這門學(xué)科不拉后腿。一般學(xué)生要注重基礎(chǔ)知識的記憶、理解。注意個體教學(xué)，加強(qiáng)單獨(dú)輔導(dǎo)，切忌千篇一律。第一輪：以教材為主，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。第二輪：2011年4月—2011年6月。第一輪：2010年9月—2011年4月。三、復(fù)習(xí)安排:二、復(fù)習(xí)目標(biāo):通過高三生物總復(fù)習(xí)，處理好教材，揭示單點(diǎn)知識、知識結(jié)構(gòu)、知識網(wǎng)絡(luò)三個層次的內(nèi)涵及邏輯聯(lián)系。高三生物復(fù)習(xí)計(jì)劃2011年9月15日
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1