【摘要】高中政治課學(xué)什么?怎樣學(xué)好高中政治?一、了解高中思想政治課程新舊政治課程的變與不變:不變:基本指導(dǎo)思想、追求的認(rèn)識(shí)目標(biāo)、追求的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)不變。----即課程的基本性質(zhì)和定位不變變:名稱(chēng)、呈現(xiàn)方式、編寫(xiě)
2024-11-14 00:55
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活-----一門(mén)增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)智慧的學(xué)問(wèn)高一政治我們?cè)诟咧袝?huì)接觸的——高中思想政治課選修課程經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)科學(xué)思維常識(shí)生活中的法律常識(shí)公民道德
2024-11-13 04:48
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度第五課企業(yè)與勞動(dòng)者第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展所有制消費(fèi)勞動(dòng)者生產(chǎn)投資公司需要成功的主要因素企業(yè)存款
2024-11-13 09:24
【摘要】3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源,完全免費(fèi),無(wú)須注冊(cè),天天更新!2010年高考政治一輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題教案經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣備課日期上課日期教學(xué)目的:(見(jiàn)考點(diǎn)導(dǎo)航)重點(diǎn);理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);基本職能;樹(shù)立正確的金錢(qián)觀難點(diǎn):理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮;匯率教法:
2025-06-13 02:37
【摘要】1、社會(huì)主義的根本任務(wù)是共同富裕。2、商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間決定的。3、優(yōu)質(zhì)商品優(yōu)價(jià),說(shuō)明質(zhì)量決定價(jià)格。4、商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的目的就是為了實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,故商品生產(chǎn)者只關(guān)心商品的價(jià)值,消費(fèi)者才關(guān)心商品的使用價(jià)值。社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力;根本目的是提高人們的物質(zhì)文化生活水平;根本
2024-11-16 01:38
【摘要】1.生產(chǎn)是消費(fèi)的最終目的和動(dòng)力。2.消費(fèi)決定生產(chǎn)。3.公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),是社會(huì)主義根本經(jīng)濟(jì)特征。4.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。5.國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度。6.公司制是現(xiàn)代企業(yè)的主要的典型的組織形式。7.我國(guó)法定公司形式就是股份有限公司。8.勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職
2025-01-10 11:41
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:信用工具和外匯信用工具結(jié)算方式現(xiàn)金結(jié)算轉(zhuǎn)帳結(jié)算信用工具信用卡支票匯票轉(zhuǎn)帳支票現(xiàn)金支票銀行匯票商業(yè)匯票電匯信匯外匯如果我們到歐洲旅游,能在那里用人民幣購(gòu)物、付費(fèi)嗎?提示:我們到歐洲旅游,是不能用人
2024-11-14 01:12
【摘要】高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》重點(diǎn)知識(shí)背誦講義第一課:神奇的貨幣【考點(diǎn)一】商品的含義及基本屬性考點(diǎn)追問(wèn):什么是商品?商品的基本屬性是什么?過(guò)關(guān)應(yīng)答:(1)商品:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。(2)商品的基本屬性:使用價(jià)值和價(jià)值。商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體,使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者?!究键c(diǎn)二】貨幣的產(chǎn)生和本質(zhì)考點(diǎn)追問(wèn):什么是貨幣?貨幣的本質(zhì)是什么?貨幣是怎樣產(chǎn)生的?
2025-06-25 07:28
【摘要】注:2020年,蘇州市地方財(cái)政收入達(dá)到317億元,總量占全省的24%,位居全省首位,人均居民可支配收入16276元,在全省率先完成全面小康指標(biāo)任務(wù).億元年份2020年一季度,全社會(huì)固定資產(chǎn)投資13908億元,同比增長(zhǎng)%,比上年同期加快。鋼材、氧化鋁、鋁材、十種有色金屬等原材料產(chǎn)
2024-11-14 01:06
【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第三課復(fù)習(xí)消費(fèi)心理做理智的消費(fèi)者從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)量入為出,適度消費(fèi)避免盲從,理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗樹(shù)立正確的消費(fèi)觀內(nèi)容基本要求錯(cuò)誤表現(xiàn)
2024-08-27 01:48
【摘要】第一單元生活與消費(fèi)(1)含義:對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定,對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定;(2)意義:對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,具有重要意義。(1)價(jià)值決定價(jià)格:商品的價(jià)值是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的,生產(chǎn)某種商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高,則單位商品價(jià)值量減少,價(jià)格下跌。(如果生產(chǎn)某種商品的成本較高,或者某種生產(chǎn)要素價(jià)格上升,則會(huì)導(dǎo)致商品價(jià)格隨之
【摘要】高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)期教材內(nèi)容體系分析:本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng),又提升學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)觀察分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,從探索實(shí)際問(wèn)題出發(fā)積累提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來(lái)正確看待社會(huì)實(shí)
2024-08-14 07:45
【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第一單元第三單元第四單元為何生產(chǎn)如何生產(chǎn)為誰(shuí)生產(chǎn)誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)消費(fèi)交換分配生產(chǎn)公平效率第四單元的主要內(nèi)容包括三課六框十三目單元內(nèi)容第十課:走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要內(nèi)容
2025-01-11 13:03
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)體系復(fù)習(xí)示意圖生產(chǎn)消費(fèi)交換分配商品?一.整體結(jié)構(gòu)?1.一條主線:消費(fèi)(解決為什么生產(chǎn)的問(wèn)題)?2.知識(shí)體系:消費(fèi)什么?(商品);用什么消費(fèi)?(貨幣)[用多少貨幣(價(jià)格)];怎樣消費(fèi)?(樹(shù)立正確的消費(fèi)觀)3.三個(gè)關(guān)鍵詞:商品、貨幣、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活第一
2025-01-11 12:55
【摘要】第二框一、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀二、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展一、樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀1、片面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其后果片面的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境和人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),還會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題,甚至出現(xiàn)“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”,導(dǎo)致資源短缺,環(huán)境污染,生態(tài)破壞。。建設(shè)全面小康社會(huì)必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。二.促進(jìn)
2024-11-14 07:32