名師工程培養(yǎng)計(jì)劃(參考版)
2025-07-23 12:44本頁(yè)面
【正文】 二０一二年二月十日寧都三小“名師工程”培養(yǎng)申請(qǐng)表姓 名性別民族照片政 治面 貌出生年月職務(wù)職稱學(xué)歷所學(xué)專業(yè)參加工作時(shí)間任教學(xué)科畢業(yè)學(xué)校曾評(píng)為何級(jí)別骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)個(gè)人簡(jiǎn)歷近三年科研成果及獲獎(jiǎng)情況 論文論著課題研究獲獎(jiǎng)情況指導(dǎo)學(xué)生參賽情況 考核情況培養(yǎng)計(jì)劃小結(jié)公開課教學(xué)聽課評(píng)課磨課活動(dòng)教學(xué)論文教學(xué)反思教學(xué)日志8。獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)的，優(yōu)先參加市級(jí)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；獲得市級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)的，優(yōu)先參加省級(jí)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；獲得省級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)的，優(yōu)先參加全國(guó)級(jí)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。，優(yōu)勝劣汰，不限指標(biāo)，但要嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真完善學(xué)校名師檔案庫(kù)，及時(shí)掌握名師發(fā)展情況。積極、虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向?qū)W校已有名師學(xué)習(xí)；主動(dòng)拜師，并請(qǐng)他們經(jīng)常指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)，全面指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，注重鉆研中外古今教育名著，積極開展教育教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，大膽嘗試與實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重視反思，積極撰寫教育教學(xué)論文。以教研組、年級(jí)組、備課組為單位，采取捆綁，結(jié)對(duì)實(shí)行幫促管理。在教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育科研，以此提高教師的教育科研能力。深入細(xì)致的制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，扎實(shí)開展各類培訓(xùn)交流和研討活動(dòng)。定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說課競(jìng)賽；積極提供各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)；。七、培養(yǎng)措施（一）學(xué)校培養(yǎng)。在設(shè)區(qū)市教育行政部門以上范圍學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。；。 （二）具體條件所教班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好，連續(xù)三年以上獲校級(jí)以上表彰為先進(jìn)班集體。教學(xué)基本功過硬，具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)、科研和育人工作成績(jī)顯著，學(xué)生愛戴，群
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