【摘要】高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)《獲取潔凈的水》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?。?,認(rèn)識(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。?探究建議:?參觀當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)水處理廠;查閱有關(guān)水處理的最新科技文章。?課時(shí)劃分:?兩課時(shí)
2024-11-14 00:01
【摘要】交流討論(閱讀課本24~29面)1.你知道自來(lái)水廠的水源水(原水)經(jīng)過(guò)了哪些處理過(guò)程最終成為生活生產(chǎn)用水?2.說(shuō)出混凝劑明礬、綠礬的凈水原理?寫(xiě)出鋁鹽、鐵鹽的水解離子反應(yīng)方程式。沉降池(混凝劑)→過(guò)濾池→活性炭吸附池→消毒硫酸鋁、明礬、綠礬、氯化鋁、堿式氯化鋁。Al3++
2024-11-21 05:46
【摘要】主題1獲取潔凈的水2、你認(rèn)為水污染還有其它原因嗎?一、天然水的凈化實(shí)驗(yàn):在一杯渾濁的黃河水中撒入一藥匙明礬粉末,觀察現(xiàn)象。寫(xiě)出有關(guān)的離子方程式。KAl(SO4)2=Al3++K++2SO42-Al3++3H2OAl(OH)3+3H+分組實(shí)驗(yàn)2-1結(jié)論:綠礬凈水效果
2024-11-21 12:10
【摘要】主題1獲取潔凈的水【導(dǎo)入新課】干旱災(zāi)區(qū)的朋友們好不容易找到的水源能直結(jié)接飲用嗎?【分析】我們知道天然水在自然循環(huán)過(guò)程中與大氣和土壤不斷地接觸,必然會(huì)混入很多種雜質(zhì),為了獲得符合不同標(biāo)準(zhǔn)(指工業(yè)生產(chǎn)或生活方面)的水,必須對(duì)水進(jìn)行處理,以除掉水中的一些雜質(zhì)。那么如何如何對(duì)水進(jìn)行處理,如何獲得符合所需標(biāo)準(zhǔn)的水,這將是這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的獲
2024-12-13 03:51
【摘要】第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用課堂互動(dòng)講練實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)探究達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第二單元鐵、銅的獲取及應(yīng)用基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理鐵自我診斷1.判斷下列說(shuō)法是否正確:A.用焦炭和空氣反應(yīng)產(chǎn)生的CO在高溫下還原鐵礦石中的鐵。()(2020年杭州質(zhì)
2024-11-16 17:05
【摘要】課題2獲取安全的飲用水水,是生命之源,是萬(wàn)物之源.沒(méi)有水,就沒(méi)有生命的存在。水是人體內(nèi)的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,約占體重的60%—70%。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也離不開(kāi)水,世界上用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的淡水量占人類消耗淡水總量的60%—80%。一般情況下,每人每天需要水。水是優(yōu)良的溶劑,食物中的營(yíng)養(yǎng)成分必須溶解在水里才
【摘要】第2單元課題1第1課時(shí)(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.鍋爐水垢的主要成分是()A.CaCO3,MgCO3B.CaSO4,MgCO3C.CaCO3,Mg(OH)2D.CaSO4,CaCO3【解析】鍋爐燒水主要是將水的暫時(shí)硬度降低,這樣使得
2024-12-12 20:25
【摘要】獲取潔凈的水同步試題(新人教選修2)1.地球的表面積被水覆蓋著約有()A,51%%%%2.地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么?()
2024-12-06 09:31
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、Na與水反應(yīng)的現(xiàn)象(六個(gè)點(diǎn))2、Fe與水蒸汽的反應(yīng),及其裝置的改進(jìn)。3、Al與水的反應(yīng)及NaOH對(duì)該反應(yīng)的促進(jìn)。4、Al與鹽酸及NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣的問(wèn)題。教學(xué)流程一、金屬鈉與水反應(yīng)每組學(xué)生(兩個(gè))在一個(gè)小燒杯中裝好三分之一體積的水,并滴入兩滴無(wú)色酚酞。在上述燒杯中加入一顆綠豆大小的金屬鈉,并
2024-11-14 00:00
【摘要】建平縣第二高級(jí)中學(xué)謝曉東選修4第三章第二節(jié)驗(yàn)證水的導(dǎo)電性水有微弱的導(dǎo)電性G注意1、測(cè)KCl溶液和水的先后順序2、觀察哪些現(xiàn)象水是一種極弱的電解質(zhì)純水KCl溶液G偏轉(zhuǎn)小偏轉(zhuǎn)大純水的組成微粒有哪些?純水中c(H+)
2024-11-16 17:07
【摘要】2020/12/231第二章化學(xué)與資源開(kāi)發(fā)利用第一節(jié)獲取潔凈的水第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/232學(xué)習(xí)目標(biāo)。,知道硬水軟化的常用方法。本原理,了解藥劑法軟化硬水的原理。污水處理2020/12/233二、污水處理處理污水的方法
2024-11-20 21:32
【摘要】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——?jiǎng)P庫(kù)勒式CCCCCCHHHHHH1866年,德國(guó)化學(xué)家凱庫(kù)勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個(gè)H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價(jià)鍵理論,苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2024-11-16 19:14
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對(duì)空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問(wèn)題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識(shí)以及熱愛(ài)科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-16 16:55
【摘要】主題1獲取潔凈的水【導(dǎo)入新課】干旱災(zāi)區(qū)的朋友們好不容易找到的水源能直結(jié)接飲用嗎?【分析】我們知道天然水在自然循環(huán)過(guò)程中與大氣和土壤不斷地接觸,必然會(huì)混入很多種雜質(zhì),為了獲得符合不同標(biāo)準(zhǔn)(指工業(yè)生產(chǎn)或生活方面)的水,必須對(duì)水進(jìn)行處理,以除掉水中的一些雜質(zhì)。那么如何如何對(duì)水進(jìn)行處理,如何獲得符合所需標(biāo)準(zhǔn)的水,這將是這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的獲取潔凈的水。【問(wèn)題討論】自來(lái)水廠生產(chǎn)過(guò)程中為什么
2025-06-13 01:53
【摘要】§2-1獲取潔凈的水水為什么要凈化?天然水在自然循環(huán)過(guò)程中與大氣和土壤不斷地接觸,必然會(huì)混入很多種雜質(zhì)。這些雜質(zhì)有的懸浮在水中,有的溶解在水中,還有的以膠狀粒子分散在水中。為了獲得符合不同標(biāo)準(zhǔn)(指工業(yè)生產(chǎn)或生活方面)的水,必須對(duì)水進(jìn)行處理,以除掉水中的一些雜質(zhì)。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)知道純水與天然水、
2024-11-20 22:13