正文內(nèi)容

高二化學鋁與水的反應(yīng)(參考版)

2024-11-14 00:00本頁面

　　

【正文】。燒杯中加入五分之一體積的 CuSO4溶液，然后投入綠豆大小的鈉，蓋上玻璃片。課外作業(yè) 課本 P44第 3題做書上，第 5題做在練習本。思考 3：為什么金屬元素主要是以化合態(tài)形式存在與自然界？答：因為多數(shù)金屬單質(zhì)有較強的還原性，易被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)。 C：氧化劑為 NaOH和 H2O D：氧化產(chǎn)物是 NaAlO2 A 思考 2： Mg Al Fe 常溫下為什么難與水反應(yīng)？答：主要是這三種金屬表面有一層致密的氧化物保護膜。解釋： Al與 H2O反應(yīng)的方程式為： 2Al+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2 ↑ 還原劑氧化劑

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學課件相關(guān)推薦

高二化學鋁與水的反應(yīng)(參考版)

【摘要】教學目標：1、Na與水反應(yīng)的現(xiàn)象（六個點）2、Fe與水蒸汽的反應(yīng)，及其裝置的改進。3、Al與水的反應(yīng)及NaOH對該反應(yīng)的促進。4、Al與鹽酸及NaOH溶液反應(yīng)放出氫氣的問題。教學流程一、金屬鈉與水反應(yīng)每組學生（兩個）在一個小燒杯中裝好三分之一體積的水，并滴入兩滴無色酚酞。在上述燒杯中加入一顆綠豆大小的金屬鈉，并

2024-11-14 00:00

高二化學鋁熱反應(yīng)(參考版)

【摘要】拓展課題2-1鋁熱反應(yīng)?，在其中一只紙漏斗的底部剪一個小孔，用水潤濕，再與另一個紙漏斗套在一起，有孔紙漏斗置于內(nèi)層（使紙漏斗每邊都有4層），架在鐵架臺的鐵圈上，其下方放置盛有細沙的蒸發(fā)皿或鐵盤。?5g干燥的氧化鐵粉末、2g鋁粉均勻混合后放在紙漏斗里，在混合物的上面加少量氯酸鉀，再在混合物中間插一根鎂條。點燃鎂條，觀察實驗現(xiàn)象。?

2024-11-16 16:55

高二化學鎂鋁(參考版)

【摘要】第一節(jié)鎂和鋁多媒體創(chuàng)作人——顏世均高二化學鎂、鋁復(fù)習要點?一、金屬的物理性質(zhì)：金屬的物理通性是________________________________________的性質(zhì)。?二、鎂和鋁的性質(zhì)鎂、鋁的原子結(jié)構(gòu)簡圖_______、_________和電子式____、_____?1、鎂和鋁的重要物理性

2024-11-14 06:41

高二化學鎂鋁(參考版)

2024-11-16 17:05

高二化學苯酚與甲醛的反應(yīng)(參考版)

【摘要】拓展課題2-2苯酚與甲醛的反應(yīng)?1．合成線型酚醛樹脂：取一支試管，加入、%甲醛溶液，再加入2mL濃鹽酸，振蕩、混勻，塞上帶玻璃導管的橡膠塞，置于沸水浴中，加熱58min。將試管從水浴中取出，并把生成物倒入培養(yǎng)皿中，觀察生成物的顏色和狀態(tài)。?2．合成體型酚醛樹脂：取一支試管，加入、%甲醛溶液，再加入2mL濃氨水，振蕩、混勻，塞上帶

2024-11-16 17:06

高二化學化學反應(yīng)的反應(yīng)熱(參考版)

【摘要】第1節(jié)化學反應(yīng)的熱效應(yīng)聯(lián)想●質(zhì)疑化學反應(yīng)中常伴隨有能量變化，結(jié)合前面知識思考:1、化學反應(yīng)中為什么有能量變化?3、例舉生產(chǎn)生活中常見的化學反應(yīng)能量變化的應(yīng)用.化學反應(yīng)中釋放與吸收能量與我們生活息息相關(guān)，這就需要一個化學量來定量描述研究反應(yīng)熱2、哪些反應(yīng)是放熱反應(yīng)？哪些反應(yīng)是吸熱反應(yīng)？4、如何定量描述一個化學反應(yīng)釋放或吸收

2024-11-15 08:18

高二化學化學反應(yīng)的速率(參考版)

【摘要】第三節(jié)化學反應(yīng)的速率?一個化學反應(yīng)是否具有利用價值不僅決定于它是否有可能發(fā)生以及反應(yīng)進行的程度,還決定于。?要想有效地控制化學反應(yīng)，必須要了解化學反應(yīng)是怎樣進行的，并能定量分析濃度、溫度、催化劑等反應(yīng)條件對化學反應(yīng)速率的影響程度化學反應(yīng)速率的快慢?影

2024-11-15 08:18

高二化學反應(yīng)的限度(參考版)

【摘要】硫酸廠學習交流本節(jié)課教學目標知識與技能目標：1、了解化學平衡常數(shù)的含義，能正確書寫、求算某化學反應(yīng)的平衡常數(shù)。2、了解濃度商的概念，并能利用濃度商與化學平衡常數(shù)的相對大小關(guān)系判斷化學反應(yīng)的方向。過程與方法目標：通過交流研討培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的

2024-11-14 00:04

高二化學化學反應(yīng)速率(參考版)

【摘要】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學楊君蘭一、化學反應(yīng)速率——描述化學反應(yīng)的快慢?念：單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?：v=△c/△t?mol/（L·min

2024-11-13 08:30

高二化學化學反應(yīng)原理(參考版)

【摘要】選修4化學反應(yīng)原理高中化學新課程教學參考2020/12/18222020/12/183《化學反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點1能量變化化學反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征

2024-11-15 08:46

高二化學化學離子反應(yīng)(參考版)

【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)化學反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價化合物強堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)

2024-11-15 08:18

高二化學化學反應(yīng)速率(參考版)

【摘要】舉出幾例你在生活中所遇到與化學反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應(yīng)你希望加快速度，那些反應(yīng)你希望減慢速度？2、在實踐中，你用過什么方法使那些化學反應(yīng)的速度加快，用什么方法使那些化學反應(yīng)速度減慢？思考：影響物質(zhì)化學反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么？（物質(zhì)的性質(zhì)）一、化學反應(yīng)速率化學反應(yīng)速率的含義

2024-08-27 01:55

高二化學反應(yīng)速率與化學平衡(參考版)

【摘要】反應(yīng)速率與化學平衡1(06重慶)已知反應(yīng)mX(g)＋nY(g)qZ(g)的△H＜0，m＋n＞q，在恒容密閉容器中反應(yīng)達到平衡時，下列說法正確的是()?A通入稀有氣體使壓強增大，平衡將正向移動?BX的正反應(yīng)速率是Y的逆反應(yīng)速率的m/n倍?C降低溫度，混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小

2024-11-14 06:46

高二化學反應(yīng)速率與化學平衡(參考版)

【摘要】專題九化學反應(yīng)速率與化學平衡5年高考3年模擬22

2024-11-16 01:22

高二化學化學反應(yīng)速率與化學平衡(參考版)

【摘要】專題二化學反應(yīng)速率與化學平衡化學反應(yīng)速率定義?c?tV=單位moL/L·s或moL/L·min反應(yīng)速率只取正值，為平均值。表示反應(yīng)速率時要注明是用某物質(zhì)表示的，用不同物質(zhì)來表示同一反應(yīng)的反應(yīng)速率，其數(shù)值不一定相同，但其數(shù)值之比值應(yīng)等于化學方程式中相應(yīng)物質(zhì)的化學計量數(shù)比。

2024-11-15 08:46