【摘要】主題1獲取潔凈的水2、你認(rèn)為水污染還有其它原因嗎?一、天然水的凈化實(shí)驗(yàn):在一杯渾濁的黃河水中撒入一藥匙明礬粉末,觀察現(xiàn)象。寫(xiě)出有關(guān)的離子方程式。KAl(SO4)2=Al3++K++2SO42-Al3++3H2OAl(OH)3+3H+分組實(shí)驗(yàn)2-1結(jié)論:綠礬凈水效果
2024-11-21 12:10
【摘要】交流討論(閱讀課本24~29面)1.你知道自來(lái)水廠的水源水(原水)經(jīng)過(guò)了哪些處理過(guò)程最終成為生活生產(chǎn)用水?2.說(shuō)出混凝劑明礬、綠礬的凈水原理?寫(xiě)出鋁鹽、鐵鹽的水解離子反應(yīng)方程式。沉降池(混凝劑)→過(guò)濾池→活性炭吸附池→消毒硫酸鋁、明礬、綠礬、氯化鋁、堿式氯化鋁。Al3++
2024-11-21 05:46
【摘要】獲取潔凈的水同步試題(新人教選修2)1.地球的表面積被水覆蓋著約有()A,51%%%%2.地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)是什么?()
2024-12-06 09:31
【摘要】高二化學(xué)組自然界中哪些地方存在純堿?中國(guó)最大的內(nèi)陸湖泊,也是國(guó)內(nèi)最大的咸水湖——青海湖寸草不生的鹽堿地析出主要受到哪些因素的影響?,請(qǐng)你設(shè)想工業(yè)生產(chǎn)碳酸鈉的主要原料是什么?為什么?路布蘭法——世界上最早實(shí)現(xiàn)純堿的工業(yè)生產(chǎn)NaCl+H2SO4NaHSO4
2024-11-21 12:08
【摘要】化學(xué):第三單元課題2《金屬材料》課件PPT(新人教版選修2)復(fù)習(xí)回顧?我們學(xué)習(xí)過(guò)哪幾種金屬??這些金屬有何用途?合金的廣泛應(yīng)用我們很少使用純金屬,而主要使用合金。鋁合金鍋鈦合金羽毛球拍鎳合金門(mén)鎖[思考與交流]?初中學(xué)過(guò)的合金知識(shí),回答什么是合金?一、常見(jiàn)合
【摘要】化學(xué):第四單元課題1《化肥和農(nóng)藥》課件張PPT(新人教版選修2)高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)《化肥和農(nóng)藥》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?1、了解與化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和除莠劑有關(guān)的化學(xué)原理。2.通過(guò)典型事例了解化學(xué)肥料、農(nóng)藥、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑和除莠劑及其發(fā)展趨勢(shì)。?教
2024-11-21 15:11
【摘要】化學(xué)電源電極材料電子流向反應(yīng)類型組成負(fù)極正極電解質(zhì)相對(duì)活潑的金屬流出電子氧化反應(yīng)酸、堿或鹽的溶液相對(duì)不活潑的金屬(或能導(dǎo)電的非金屬)流入電子還原反應(yīng)原電池的組成
2024-11-21 05:44
【摘要】高中《化學(xué)》新人教版選修2系列課件化學(xué)與技術(shù)《獲取潔凈的水》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與能力?。?,認(rèn)識(shí)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系;?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?化學(xué)在水處理中的應(yīng)用。?探究建議:?參觀當(dāng)?shù)卮笮推髽I(yè)水處理廠;查閱有關(guān)水處理的最新科技文章。?課時(shí)劃分:?兩課時(shí)
2024-11-14 00:01
【摘要】高中化學(xué):第二單元課題2《海水的綜合利用》課件PPT(新人教版選修2)電解飽和食鹽水反應(yīng)原理陰極:陽(yáng)極:總反應(yīng):2H++2e-=H2↑2Cl--2e-=Cl2↑2H2O+2Cl-=H2↑+Cl2↑+2OH-電解2H2O+2NaCl=
【摘要】pH與溶液酸堿性的關(guān)系:溶液的酸堿度常用pH來(lái)表示,pH的范圍通常在0~14之間。pH<7時(shí),溶液呈酸性;pH=7時(shí),溶液呈中性;pH>7時(shí),溶液呈堿性。pH越小,溶液的酸性越強(qiáng);pH越大,溶液的堿性越強(qiáng)0714酸性增強(qiáng)堿性增強(qiáng)提問(wèn):溶液的酸堿性與c(H+)的關(guān)系如何?知識(shí)回顧1
2024-11-22 12:08
【摘要】化學(xué):第三章第二節(jié)《醛》公開(kāi)課課件(人教版選修5)教學(xué)目標(biāo):重點(diǎn):乙醛的化學(xué)性質(zhì)醛基的檢驗(yàn)為求延長(zhǎng)保質(zhì)期不良奸商竟然給冰鮮魚(yú)浸甲醛保鮮甲醛有毒,如果用它來(lái)浸泡水產(chǎn),可以固定海鮮、河鮮形態(tài),保持魚(yú)類色澤水發(fā)魷魚(yú)全部含甲醛食用過(guò)量會(huì)休克
2024-11-23 16:28
【摘要】化學(xué):4.2《糖類》精品課件(人教版選修5)第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié)糖類?人們對(duì)糖類物質(zhì)的認(rèn)識(shí)從它燃燒總生成CO2和H2O開(kāi)始,故認(rèn)為糖類物質(zhì)的組成元素是C、H、O;而且很多糖類物質(zhì)中H、O個(gè)數(shù)之比為2∶1,故把它們稱為碳水化合物,通式為Cm(H2O)n但實(shí)
2024-11-21 12:09
【摘要】主題1獲取潔凈的水【導(dǎo)入新課】干旱災(zāi)區(qū)的朋友們好不容易找到的水源能直結(jié)接飲用嗎?【分析】我們知道天然水在自然循環(huán)過(guò)程中與大氣和土壤不斷地接觸,必然會(huì)混入很多種雜質(zhì),為了獲得符合不同標(biāo)準(zhǔn)(指工業(yè)生產(chǎn)或生活方面)的水,必須對(duì)水進(jìn)行處理,以除掉水中的一些雜質(zhì)。那么如何如何對(duì)水進(jìn)行處理,如何獲得符合所需標(biāo)準(zhǔn)的水,這將是這節(jié)課將要學(xué)習(xí)的獲
2024-12-13 03:51
【摘要】課題二物質(zhì)的制備第二單元物質(zhì)的獲取1.能夠通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)有哪些?2.制取CO2氣體的實(shí)驗(yàn)中,以什么物質(zhì)為反應(yīng)物(原料)?為什么?3.反應(yīng)的裝置是如何選擇和安裝的?4.如果要制備干燥的氣體產(chǎn)物,應(yīng)如何設(shè)計(jì)裝置?①CaCO3+HCl②CaC
2024-11-22 12:04
【摘要】第三單元物質(zhì)的檢測(cè)課題一物質(zhì)的檢驗(yàn)物質(zhì)的檢測(cè)——檢測(cè)物質(zhì)的組成元素和結(jié)構(gòu)(官能團(tuán))。——檢測(cè)某組分(元素)的準(zhǔn)確含量。——測(cè)定物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。定性檢測(cè)定量檢測(cè)結(jié)構(gòu)測(cè)定思考與交流2、冬季供暖鍋爐房備有檢測(cè)水質(zhì)軟化程度的儀器、