高二生物遺傳系譜圖的分析(參考版)

【摘要】遺傳系譜圖的分析1、判斷是顯性基因致病還是隱性基因致病①如果有，則此遺傳病是隱性遺傳病，患者的雙親均為Aa，患者為aa（患?。?；②如果有，則此遺傳病為顯性遺傳病，雙親基因型均為Aa，子代為aa（正常）；③如果有，則可能為顯性致病，也可能為隱性致病，優(yōu)先考慮為顯性。

2024-11-13 23:11

高二生物遺傳規(guī)律(參考版)

【摘要】目標(biāo)和要求：1掌握好必修1－3，自己回去復(fù)習(xí)必修1的內(nèi)容。不懂就及時(shí)問，不要把問題堆積起來。2把所學(xué)的知識(shí)和身邊的事物聯(lián)系起來，能做到學(xué)以致用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科的樂趣。3把生物學(xué)習(xí)和各門學(xué)科聯(lián)系起來。4上課要做到聽懂，會(huì)做練習(xí)，并自覺完成課后習(xí)題。生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會(huì)使我們的人

2024-11-16 17:18

高二生物遺傳的信息傳遞(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)思考：1.DNA由幾條鏈組成，基本組成單位：()，有幾種，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式怎樣？構(gòu)，也就是具有規(guī)則的（）結(jié)構(gòu)。雙螺旋脫氧核苷酸：A與（）；G與（）兩條鏈上的堿基通過（）連接。TC

2024-11-13 07:55

高二生物遺傳變異(參考版)

【摘要】——信息題分析信息一:有關(guān)自然現(xiàn)象問題在99昆明世界園藝博覽會(huì)上，以“園藝和科技”為主題的科技館，主要展示國(guó)內(nèi)外園藝的高科技成果，充滿異國(guó)情調(diào)的園藝景觀，爭(zhēng)奇斗艷。中華園林景觀更是如詩如畫，我國(guó)園藝工作者培育的一棵白玉蘭樹更令人嘆為觀止，它能夠在不同的季節(jié)由不同的枝條上開出木蓮、紅玉蘭、紫木筆、洋玉蘭等不同的鮮花

2024-11-16 18:15

高二生物遺傳變異(參考版)

【摘要】P86頁細(xì)胞中的一組非同源染色體，（一對(duì)里面拿一個(gè)）在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。二倍體：含兩個(gè)染色體組的個(gè)體（如人、果蠅、玉米）三倍體：含兩個(gè)染色體組的個(gè)體（如香蕉）四倍體：含兩個(gè)染色體組的個(gè)體

2024-11-14 06:09

高二生物遺傳因子的發(fā)現(xiàn)(參考版)

【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾對(duì)豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比實(shí)驗(yàn)方法——數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？觀察實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題F2為什么會(huì)出現(xiàn)3：1的性狀分離比呢？

2024-11-16 18:55

高二生物細(xì)胞質(zhì)遺傳(參考版)

【摘要】細(xì)胞質(zhì)遺傳創(chuàng)意、制作：馬古忠命題意向：細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點(diǎn)及其原因與細(xì)胞核遺傳結(jié)合，綜合考查相關(guān)知識(shí)，如判斷生物性狀的遺傳方式等一、孟德爾的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)高莖×矮莖PF1高莖F2高莖矮莖自交3：1原因：

2024-11-16 17:18

高二生物人類遺傳病和生物的進(jìn)化(參考版)

【摘要】第五單元人類遺傳病考情預(yù)測(cè)考點(diǎn)指要專家導(dǎo)航能力層次1、人類遺傳病的類型了解人類遺傳病的類型及其檢測(cè)和預(yù)防，知道人類基因組計(jì)劃。識(shí)記2、人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防識(shí)記3、人類基因組計(jì)劃及其意義識(shí)記考點(diǎn)1人類遺傳病的類型【考點(diǎn)詮解】1、概念：人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾

2024-11-13 23:23

遺傳系譜分析(參考版)

【摘要】遺傳系譜圖的分析1、判斷是顯性基因致病還是隱性基因致?、偃绻?，則此遺傳病是隱性遺傳病，患者的雙親均為Aa，患者為aa（患?。虎谌绻?，則此遺傳病為顯性遺傳病，雙親基因型均為Aa，子代為aa（正常）；③如果有，則可能為顯性致病，也可能為隱性致病，優(yōu)先考慮為顯性。

2024-11-14 09:11

高二生物遺傳規(guī)律解題技巧(參考版)

【摘要】遺傳規(guī)律解題技巧深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校聶忠民一、解題方法指導(dǎo)1、隱性純合突破法：①常染色體遺傳顯性基因式：A＿（包括純合體和雜合體）隱性基因型：aa（純合體）如子代中有隱性個(gè)體，由于隱性個(gè)體是純合體（aa），基因來自父母雙方，即親代基因型中必然都有一個(gè)a基因，由此根據(jù)親代的表現(xiàn)型作進(jìn)一步判斷。如A＿×A

2024-11-16 18:55

高二生物遺傳變異與進(jìn)化(參考版)

【摘要】遺傳、變異與進(jìn)化遺傳、變異與生物進(jìn)化專題是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，在歷年的高考試題中所占的比例都很高，本專題選擇題和簡(jiǎn)答題都有試題的出現(xiàn)，在近兩年的高考中本部分實(shí)驗(yàn)類習(xí)題的出現(xiàn)比例增大。從近幾年高考試題看，孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病概率計(jì)算等內(nèi)容是命制大型綜合題的素材?；蛲蛔?、基因重組、染色體變異等基本概念和基

2024-11-16 18:16

高二生物遺傳規(guī)律解題技巧(參考版)

【摘要】遺傳規(guī)律解題技巧深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校聶忠民一、解題方法指導(dǎo)1、隱性純合突破法：①常染色體遺傳顯性基因式：A＿（包括純合體和雜合體）隱性基因型：aa（純合體）如子代中有隱性個(gè)體，由于隱性個(gè)體是純合體（aa），基因來自父母雙方，即親代基因型中必然都有一個(gè)a基因，由此根據(jù)親代的表現(xiàn)型作進(jìn)一步判斷。如A＿×A

2024-11-13 07:55

高二生物遺傳與基因工程(參考版)

【摘要】第三章遺傳與基因工程知識(shí)結(jié)構(gòu)體系：一細(xì)胞質(zhì)遺傳二基因的結(jié)構(gòu)三基因工程簡(jiǎn)介概念：由細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。特點(diǎn)物質(zhì)基礎(chǔ):線粒體或葉綠體中的DNA（細(xì)胞質(zhì)基因）實(shí)踐應(yīng)用：三系配套母系遺傳雜交后代不出現(xiàn)一定的分離比原核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)真核細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)人類基因組研究

2024-11-16 16:10

高二生物染色體與遺傳(參考版)

【摘要】與學(xué)習(xí)目標(biāo)1、性別決定的方式2、伴性遺傳的傳遞規(guī)律3、識(shí)別遺傳系譜圖，計(jì)算有關(guān)概率P紅眼♀×白眼♂F1紅眼F2紅眼♀紅眼♀

2024-11-16 17:20

高二生物遺傳病與優(yōu)生(參考版)

【摘要】遺傳病與優(yōu)生龍州高中考考你1：SARS、2：愛滋病、3：白化病、4：紅綠色盲、5：大脖子病、6：先天性白內(nèi)障、7、高度近視單基因遺傳病深圳罕見多指并指家系(常、顯）軟骨發(fā)育不全（常、顯）A、顯性抗維生素Ｄ佝僂病（X、顯）單基因遺傳病A、顯性苯丙酮尿癥(常、隱）

2024-11-16 16:10

高二生物遺傳系譜圖的分析(更新版)

高二生物遺傳系譜圖的分析(專業(yè)版)

高二生物遺傳系譜圖的分析(留存版)

高二生物遺傳系譜圖的分析-文庫(kù)吧