高二生物遺傳的信息傳遞(參考版)

【摘要】復習思考：1.DNA由幾條鏈組成，基本組成單位：()，有幾種，結構簡式怎樣？構，也就是具有規(guī)則的（）結構。雙螺旋脫氧核苷酸：A與（）；G與（）兩條鏈上的堿基通過（）連接。TC

2024-11-13 07:55

高二生物遺傳規(guī)律(參考版)

【摘要】目標和要求：1掌握好必修1－3，自己回去復習必修1的內容。不懂就及時問，不要把問題堆積起來。2把所學的知識和身邊的事物聯(lián)系起來，能做到學以致用，你會發(fā)現(xiàn)學習生物這門學科的樂趣。3把生物學習和各門學科聯(lián)系起來。4上課要做到聽懂，會做練習，并自覺完成課后習題。生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會使我們的人

2024-11-16 17:18

高二生物生物體對信息的傳遞和調節(jié)(參考版)

【摘要】生物體對信息的傳遞和調節(jié)腦脊髓脊神經(jīng)人體的神經(jīng)系統(tǒng)樹突髓鞘細胞核細胞體軸突軸突末梢神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)元突起細胞體：細胞代謝中心，處理神經(jīng)沖動樹突：軸突：神經(jīng)纖維

2024-11-16 17:19

高二生物生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》（蘇教版必修3）(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標領航學習目標：2．舉例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3．描述信息傳遞在農業(yè)生產中的應用4．闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力5．簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標：，總

2024-11-16 18:19

高二生物藍生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(參考版)

【摘要】藍山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學目標。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學重點難點教學課時1課時說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過什么方式傳遞信息？信息:日常生活中,一般將可以傳播的

2024-11-16 16:11

高二生物生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(參考版)

【摘要】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息？一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息（information）信息傳遞的三個基本環(huán)節(jié)：信源（信息產生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。你能舉出生物間傳遞信息的實例嗎？生命系統(tǒng)的信息?細胞生命系統(tǒng)（細胞內部信息

2024-11-13 23:18

高二生物遺傳變異(參考版)

【摘要】——信息題分析信息一:有關自然現(xiàn)象問題在99昆明世界園藝博覽會上，以“園藝和科技”為主題的科技館，主要展示國內外園藝的高科技成果，充滿異國情調的園藝景觀，爭奇斗艷。中華園林景觀更是如詩如畫，我國園藝工作者培育的一棵白玉蘭樹更令人嘆為觀止，它能夠在不同的季節(jié)由不同的枝條上開出木蓮、紅玉蘭、紫木筆、洋玉蘭等不同的鮮花

2024-11-16 18:15

高二生物遺傳變異(參考版)

【摘要】P86頁細胞中的一組非同源染色體，（一對里面拿一個）在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫做一個染色體組。二倍體：含兩個染色體組的個體（如人、果蠅、玉米）三倍體：含兩個染色體組的個體（如香蕉）四倍體：含兩個染色體組的個體

2024-11-14 06:09

高二生物遺傳因子的發(fā)現(xiàn)(參考版)

【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾對豌豆的一對相對性狀的雜交實驗F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？觀察實驗發(fā)現(xiàn)問題F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比實驗方法——數(shù)學統(tǒng)計F2出現(xiàn)3：1的性狀分離比是偶然的嗎？觀察實驗發(fā)現(xiàn)問題F2為什么會出現(xiàn)3：1的性狀分離比呢？

2024-11-16 18:55

高二生物遺傳系譜圖的分析(參考版)

【摘要】遺傳系譜圖的分析1、判斷是顯性基因致病還是隱性基因致病①如果有，則此遺傳病是隱性遺傳病，患者的雙親均為Aa，患者為aa（患?。?；②如果有，則此遺傳病為顯性遺傳病，雙親基因型均為Aa，子代為aa（正常）；③如果有，則可能為顯性致病，也可能為隱性致病，優(yōu)先考慮為顯性。

2024-11-13 23:11

高二生物基因在親子之間的傳遞(參考版)

【摘要】細胞細胞核DNA（脫氧核糖核酸）染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀：課本p29文字。2、觀察：課本p29圖片3、思考：①人的體細胞中有多少對染色體？②染色體和DNA的關系生命各種現(xiàn)象讓人類永遠探索它神秘本質染色體為DNA的

2024-11-14 06:15

高二生物細胞質遺傳(參考版)

【摘要】細胞質遺傳創(chuàng)意、制作：馬古忠命題意向：細胞質遺傳的特點及其原因與細胞核遺傳結合，綜合考查相關知識，如判斷生物性狀的遺傳方式等一、孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗高莖×矮莖PF1高莖F2高莖矮莖自交3：1原因：

2024-11-16 17:18

高二生物神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調節(jié)(參考版)

【摘要】神經(jīng)元細胞體突起樹突:軸突:較短而分枝多，接受信息只有1個，較長，傳導信息1、神經(jīng)元的結構神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構和功能單位信息傳導的方向：樹突細胞體軸突下個神經(jīng)元的樹突信息的處理神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓

2024-11-13 07:56

高二生物神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調節(jié)(參考版)

【摘要】神經(jīng)元細胞體突起樹突:軸突:較短而分枝多，接受信息只有1個，較長，傳導信息1、神經(jīng)元的結構神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構和功能單位信息傳導的方向：樹突細胞體軸突下個神經(jīng)元的樹突信息的處理神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓

2024-11-16 18:57

高二生物人類遺傳病和生物的進化(參考版)

【摘要】第五單元人類遺傳病考情預測考點指要專家導航能力層次1、人類遺傳病的類型了解人類遺傳病的類型及其檢測和預防，知道人類基因組計劃。識記2、人類遺傳病的監(jiān)測和預防識記3、人類基因組計劃及其意義識記考點1人類遺傳病的類型【考點詮解】1、概念：人類遺傳病通常是指由于遺傳物質改變而引起的人類疾

2024-11-13 23:23

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