【摘要】漢魏晉詩三首歧彼織女,終日七襄,雖則七襄,不成報章。(章:紡織品有花紋的)————《詩經(jīng).小雅.大樂》解題:文人創(chuàng)作的五言詩出現(xiàn)在東漢末年,當(dāng)時由于社會大動蕩,一些接近民間的文人憂生念亂,愈來愈感覺,四言詩的舊形式不能適應(yīng),五言詩于是大量產(chǎn)生,
2024-11-13 22:54
【摘要】?走進(jìn)精彩課堂?不可否認(rèn),魏晉是一方靈性的空間。沒有虛偽,沒有名利,沒有言不由衷,沒有虛與委蛇,有的只是飄逸的人格操守與風(fēng)流的處世態(tài)度,無所羈絆而又真誠自然。?記憶中,魏晉只有一抹斜陽、一朵流云、一江春水和一群超逸的風(fēng)流人物。那一方天地養(yǎng)育了那一批坦誠瀟灑的風(fēng)流人物。你可以陪伴嵇康在火爐邊打鐵,聽著他高深的說教;你可以到廣武山
2024-11-13 22:56
【摘要】漢魏晉詩三首教案漢魏晉詩三首???????魏晉五言詩三首????第一課時????短歌行????一、導(dǎo)語:???&
2025-06-13 02:01
【摘要】第一篇:2006年河南地區(qū)高二語文漢魏晉五言詩三首教案新課標(biāo)人教版 2006年河南地區(qū)高二語文漢魏晉五言詩三首教案 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 “歌詩合為事而作”,通過投影片介紹時代背景,引導(dǎo)學(xué)生把握詩歌的內(nèi)...
2024-10-21 14:28
【摘要】觀滄海曹操不僅在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上表現(xiàn)了杰出的才能,在文學(xué)上也有很高的成就。曹操的和他的兒子曹丕、曹植都是當(dāng)時文壇上的領(lǐng)袖人物。在他們提倡、帶動之下,這個時期的創(chuàng)作成為我國文學(xué)史上光采奪目的一章——即人們通常所說的“建安文學(xué)”。曹操是建安文壇的領(lǐng)袖,他不僅以自己的創(chuàng)作開風(fēng)氣之先,影響了一代詩風(fēng),而且還以其對文學(xué)的倡導(dǎo),為建安文學(xué)的繁榮和發(fā)展
2024-11-14 07:47
【摘要】名潛、字元亮,世號靖節(jié)先生自稱五柳先生東晉大詩人第一位田園詩人“古今隱逸詩人之宗”詩分三類:詠酒詩詠懷詩田園詩一語天然萬古新豪華落盡見真淳學(xué)生質(zhì)疑1詩中“塵
2024-11-14 08:21
【摘要】 漢魏晉五言詩三首的教案 教學(xué)重點(diǎn) ,能夠認(rèn)識到五言詩在我國古典詩歌史上的重要地位和對后代詩人的深遠(yuǎn)影響。 2.掌握“迢迢牽牛星”的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 3.掌握《歸園田居》的思想內(nèi)容和藝術(shù)...
2024-12-04 22:33
【摘要】精品資源歡迎下載漢魏晉五言詩三首教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)院1.學(xué)習(xí)體會漢魏晉時期五言詩體裁式樣更新、題材內(nèi)容廣泛、表現(xiàn)技巧豐富的特點(diǎn)及與《詩經(jīng)》四言詩和《楚辭》騷體詩的區(qū)別;2.分析理解三首詩中的人物形象和人物感情及其表現(xiàn)的手法和技巧,品味其藝術(shù)效果;3.逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握詩歌欣賞的方法并形成能力。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)1.通過詩中的人物形象和人物感情及其表現(xiàn)
2025-05-05 05:03
【摘要】17.漢魏晉詩三首◎課前自主【走進(jìn)作者】迢迢牽牛星《古詩十九首》中國東漢文人五言詩的代表作。最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的《昭明文選》。作者為無名氏?!豆旁娛攀住芬舱鎸?shí)地記錄和反映了失意文人仕途碰壁后所產(chǎn)生的生命無常、及時行樂等頹廢情緒。《古詩十九首》的藝術(shù)上成就相當(dāng)突出。劉勰推崇它為“五言之冠冕”?!豆旁娛攀住反砹藵h代文人五言抒情詩的最高成就。它繼承了樂
2025-06-13 02:20
【摘要】第2課時一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.玉砌.(qì)凝噎.(yē)暮靄.(ǎi)B.綸.巾(lún)強(qiáng)虜.(lǔ)鵲.橋仙(
2024-08-27 01:38
【摘要】出塞作者簡介王昌齡,字少伯,京兆人,曾任江寧丞,又貶龍標(biāo)尉,故世又稱王江寧,王龍標(biāo)。王昌齡的邊塞詩內(nèi)容現(xiàn)實(shí),感情飽滿。專擅七絕,被譽(yù)為“七絕圣手”。其七絕善于抓住典型題材和情景,通過高度的概括和想象,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和鏗鏘流暢的語言,創(chuàng)造出深沉渾茫的意境,表達(dá)明確深刻的思想,將七絕的優(yōu)長發(fā)揮到極致,如其《出塞
2024-12-17 17:16
【摘要】詩三首《涉江采芙蓉》《短歌行》《歸園田居》一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解五言詩的特點(diǎn),初步把握漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術(shù)魅力。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)鑒賞詩歌形象、語言、表達(dá)技巧的能力。3、情感目標(biāo):接受詩中高尚而純真的情感熏陶,培養(yǎng)健康積極的人生態(tài)度。二預(yù)習(xí)方案(一)基本任務(wù)知識積累1、《古詩十九首》選自南朝
2024-12-13 06:52
【摘要】25古詩三首贈汪倫黃鶴樓送孟浩然之廣陵回鄉(xiāng)偶書贈汪倫李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。李白李白(701——762),字太白,號青蓮居士,盛唐最杰出的詩人,也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩人,素有“詩仙”之稱?!顿浲魝悺芬辉娪们?/span>
2024-11-27 12:22
【摘要】第7課詩五首課堂互動探究寫作素材積累第7課詩五首基礎(chǔ)自主學(xué)案知能優(yōu)化演練美文佳作欣賞詩海探珠詩海探珠病后登快哉亭賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴,征塵斷處見歸程。病來把酒不知厭,夢后倚樓無限情。鴉帶斜陽投古剎,草將野色入荒城。故
2024-11-13 22:55
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)一、走進(jìn)杜甫,了解杜甫二、漫游杜甫意氣風(fēng)發(fā)——《望岳》幻燈片4三、長安杜甫生不逢時——《春望》幻燈片5四、流亡杜甫憂國憂民——《石壕吏》杜甫(712—770),我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,其詩有“詩史”之美譽(yù),他本人被后世尊為“詩圣”。
2024-11-23 01:46