用方向和距離確定位置(參考版)

【摘要】用方向和距離確定位置浙江省諸暨市暨陽街道暨陽小學酈丹第二單元：位置與方向（二）一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強臺風，這股5號臺風將直接影響A市。A市東北南西一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考氣象專家在A市東南沿海方向已形成一股較強臺風，這

2025-07-23 05:22

例1用方向和距離確定物體的位置(參考版)

【摘要】位置與方向（二）例1用方向和距離確定物體的位置一、復習導入，揭示課題問題：你會在地圖上辨別東南西北四個方向嗎？（學生指圖說明）二、探究新知問題1.你知道了什么？目前臺風中心位于A市東偏南30°方向、距離A市600km的洋面上，正以20千米/時的速度沿直線向A市移動。二、探究新知問題

2024-11-25 23:40

蘇教版六年級下用方向和距離確定位置(參考版)

【摘要】用方向和距離確定位置教學目標1．初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2．在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中，進一步培養(yǎng)畫圖能力、計算能力，發(fā)展空間觀念。3．體會數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，拓展知識視野，激發(fā)同學們的興趣。北南西東東南

2024-11-15 21:51

蘇教版六年級數(shù)學下冊用方向和距離確定位置(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標1．初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2．在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中，進一步培養(yǎng)畫圖能力、計算能力，發(fā)展空間觀念。3．體會數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，拓展知識視野，激發(fā)同學們的興趣。北Ｎ燈塔２燈塔１從圖中你能

2024-12-17 18:50

用方向和距離確定物體的位置教學設(shè)計一稿(參考版)

【摘要】《根據(jù)方向和距離確定物體的位置》教學設(shè)計（一稿）實驗小學于進敏教材分析:根據(jù)方向和距離確定物體的位置是繼學習了用數(shù)對確定位置后另一種表示物體位置的方法，仍是本單元教學的重點之一。其中，用角度表示方向是本單元教學的難點。學生在第一學段已經(jīng)學習了簡單的用方向表示物體的位置，因此教學本節(jié)內(nèi)容的重點是引導學生經(jīng)歷由單一到多樣、由模糊到準確的過程，體會到只有將方向與距離兩者結(jié)合起來，才能

2025-04-20 07:12

用數(shù)對確定位置(參考版)

【摘要】用數(shù)對確定位置這是班級的座位圖。你知道小軍坐在哪里嗎？豎排叫列，橫排叫行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。123456第列第列第列

2025-07-23 05:27

例1根據(jù)方向和距離確定物體的位置(參考版)

【摘要】根據(jù)方向和距離確定物體的位置人教新課標四年級數(shù)學下冊“定向運動”是一種借助地圖和指北針（羅盤）按規(guī)定方向行進的體育活動。辨別方向和使用地圖的能力是參與定向運動應該具備的基本能力。在參賽過程中，參加者憑借個人定向技術(shù)、識圖能力和指北針，按照標繪在地圖上的方向線，在野外環(huán)境中自行選擇行進路線，不斷地判斷并糾正前進的方向，依次通過

2024-11-25 21:58

第五單元第一課時：用方向和位置確定位置(參考版)

【摘要】第一課時：用方向和距離確定位置（1）教學內(nèi)容：教材第50頁的例1，第51頁的“練一練”，完成練習九第1～3題。教學目標：（西）、南偏東（西）的含義，會用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的科學性。，進一步培養(yǎng)學生觀察、識圖和有條理地進行表達的能力，發(fā)展空間觀念。，增強用數(shù)學的眼光觀察日常生

2024-11-28 19:54

用數(shù)對確定位置課件(參考版)

【摘要】執(zhí)教者：德?？h實驗小學黃鴻萍蘇教版(五上)小軍第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列

2024-11-28 14:15

黃用數(shù)對確定位置(參考版)

【摘要】少年軍校演練第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第四行第五行（3，2）小強王艷張亮趙雪周明孫芳第1列第2列第3列第4列第

2024-11-30 19:30

劉燕用數(shù)對確定位置(參考版)

【摘要】確定位置的方法：豎排叫做列，確定第幾列，要從左往右數(shù)。橫排叫做行，確定第幾行，要從前往后數(shù)。注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行

2024-11-25 23:22

用數(shù)對確定位置(參考版)

【摘要】第一篇：《用數(shù)對確定位置》 用數(shù)對確定位置》教學設(shè)計geng 一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題 師：同學們現(xiàn)在離上課還有幾分鐘的時間，咱們能不能給臺下的老師和同學們介紹一下你現(xiàn)在的位置？生： 師：很好，...

2024-10-25 04:33

蘇教版六年下根據(jù)方向和距離確定物體的位置課件(參考版)

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊1．在具體情境中認識怎樣用字母表示南、西、東等方向，初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實際距離在平面圖上確定物體的位置。2．在掌握根據(jù)方向和距離在平面圖上確定物體的位置的過程中，進一步培養(yǎng)畫圖能力、計算能力，發(fā)展空間觀念。3．積極參與觀察、測量、畫圖、交流等活動，獲得成功的體驗，體會數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)

2024-12-08 22:30

方向與位置—確定(參考版)

【摘要】方向與位置—確定位置山東臨清新華聯(lián)校鄭其彬邢立濤景安彧方向與位置—確定位置教學目標：?使學生在具體的情境中，探索確定位置的方法，能說出某一物體的位置；?能在方格紙上用“數(shù)對”確定位置；?聯(lián)系生活實際，用所學知識解決生活中的與位置有關(guān)的問題，培養(yǎng)學生的合作能力。教學重點：掌握確定位置的方法，并

2024-12-17 17:41

冀教版六年下用方向和距離確定物體的位置測試題(參考版)

【摘要】學校學校學校ABC廣場北30°廣場北30°廣場北30°AB（冀教版）六年級數(shù)學下冊用方向和距離確定物體的位置班級______姓名______一、填空。1、右圖中，B點在A點東偏北的方向上，也可以說B點

2024-12-07 07:28

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