【摘要】用數(shù)對確定位置這是班級的座位圖。你知道小軍坐在哪里嗎？豎排叫列，橫排叫行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。123456第列第列第列
2024-07-31 05:27
【摘要】執(zhí)教者：德?？h實驗小學(xué)黃鴻萍蘇教版(五上)小軍第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列
2024-11-28 14:15
【摘要】少年軍校演練第一列第二列第三列第四列第五列第六列第一行第二行第三行第四行第五行（3，2）小強王艷張亮趙雪周明孫芳第1列第2列第3列第4列第
2024-11-30 19:30
【摘要】第一篇：《用數(shù)對確定位置》 用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計geng 一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題 師：同學(xué)們現(xiàn)在離上課還有幾分鐘的時間，咱們能不能給臺下的老師和同學(xué)們介紹一下你現(xiàn)在的位置？生： 師：很好，...
2024-10-25 04:33
【摘要】確定位置的方法：豎排叫做列，確定第幾列，要從左往右數(shù)。橫排叫做行，確定第幾行，要從前往后數(shù)。注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列第4列第2列第3列第1行第2行第3行
2024-11-25 23:22
【摘要】第一篇：《用數(shù)對確定位置》說課稿 《用數(shù)對確定位置》說課稿 各位老師： 大家好！我是新房鄉(xiāng)中心學(xué)校的辛明利，今天我說課的內(nèi)容是《用數(shù)對確定位置》，所選用的教材為蘇教版義務(wù)教育教科書。根據(jù)新課標(biāo)的...
2024-10-25 04:07
【摘要】第一篇：用數(shù)對確定位置教案 第一單元位置單元要點分析： 教學(xué)內(nèi)容： 本單元的主要內(nèi)容是確定位置，它包含運用兩個數(shù)據(jù)確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。 本單元內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運用“...
2024-10-25 11:06
【摘要】第一篇：用數(shù)對確定位置說課稿 《用數(shù)對確定位置》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元的起始課《位置》，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)環(huán)...
2024-10-25 11:21
【摘要】《用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計廣西省百色市平果第五小學(xué)陳濤【教材依據(jù)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下上冊附錄?！驹O(shè)計思想】新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓學(xué)生“人人學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)，人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)”,本課是在學(xué)生在第一學(xué)段學(xué)習(xí)了用前后、左右、上下等表示物體位置和東、西、南、北等八個方向及認(rèn)識簡單的路線圖等知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)
2024-11-28 13:03
【摘要】堯禾中心校皇會平小強用準(zhǔn)確而簡練的語言描述小強的位置？確定位置的方法：豎排叫做列，確定第幾列，要從左往右數(shù)。橫排叫做行，確定第幾行，要從前往后數(shù)。注意：確定第幾列一般是從觀察者的左往右數(shù)，確定第幾行一般是從前往后數(shù)。列行第1列第5列第6列
2024-11-28 15:03
【摘要】第一篇：《用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生在具體情境中認(rèn)識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。 2．使學(xué)生經(jīng)歷由具體...
2024-10-25 05:26
【摘要】第一篇：用數(shù)對確定位置教學(xué)反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 確定位置這部分內(nèi)容一年級（上冊）和二年級（上冊）教材中涉及過“左”、“右”、“第幾”等，在這些經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本節(jié)課教學(xué)用“數(shù)對”確定位置...
2024-10-25 12:03
【摘要】《用數(shù)對確定位置》教學(xué)設(shè)計一、教材分析學(xué)生在一年級和二年級學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置，已經(jīng)獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。并通過四年級下冊位置與方向的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識了在平面內(nèi)可以通過兩個條件確定物體的位置。本冊教材的“確定位置”將學(xué)生已有的用類似“第幾排第幾個”的方式描述位置的經(jīng)驗加以提升，用抽象的數(shù)對來表示位置，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，提高抽象思維能力。
2025-04-20 07:05
【摘要】《確定位置》教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容：青島版教材五年制五年級上冊第七單元走進(jìn)軍營93—97頁內(nèi)容。教材分析：本課主要學(xué)習(xí)數(shù)對的含義，以及用數(shù)對在方格圖上確定位置，學(xué)生在以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了類似“第幾排第幾個”的方式描述物體在平面上的位置，初步獲得了用自然數(shù)表示位置的經(jīng)驗。本課主要對這種經(jīng)驗加
2024-11-26 01:01
【摘要】第一篇：《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 《用數(shù)對確定位置》教學(xué)反思 下面我就我今天早上執(zhí)教的《用數(shù)對確定位置》一課，從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價實施策略進(jìn)行反思。 課程標(biāo)...
2024-10-25 05:03
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