職業(yè)生涯規(guī)劃教案第六講(參考版)
2025-07-23 05:19本頁面
【正文】 要求每個小組成員都參與。途徑：網(wǎng)站、生涯人物訪談、實(shí)習(xí)、相關(guān)講座、人才市場公司/機(jī)構(gòu)/學(xué)校內(nèi)容：機(jī)構(gòu)宗旨（vision）、文化、管理、提供的條件、工作要求和內(nèi)容途徑：公司網(wǎng)站、信息面試、實(shí)習(xí)等。這些方法和你了解職業(yè)信息的方法有什么關(guān)系？ ：除了上面討論的方法外，你還有能獲得這些信息的方法嗎？這些信息通常包括哪些內(nèi)容？ 靜態(tài)的資料接觸：●出版品●視聽資料●行業(yè)展覽會和人才交流會●網(wǎng)絡(luò)●機(jī)構(gòu)：學(xué)校、政府、公司動態(tài)的資料接受：●專業(yè)俱樂部●專業(yè)協(xié)會/學(xué)會●生涯人物訪談參與真實(shí)情境：●直接觀察●直接工作經(jīng)驗(yàn)生涯人物訪談：●工作性質(zhì)、任務(wù)或內(nèi)容●工作環(huán)境、就業(yè)地點(diǎn)●所需教育、培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)●需個人的資格、技巧和能力●收入或薪資范圍、福利●工作時間和生活型態(tài)●相關(guān)職業(yè)和就業(yè)機(jī)會●組織文化和規(guī)范●未來展望就業(yè)市場的形勢內(nèi)容:市場的大小、供求關(guān)系、在各地區(qū)各領(lǐng)域的分布途徑:報刊雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)，如《21世紀(jì)》、《中國教育報》、《中國大學(xué)生就業(yè)》，中央二臺《勞動就業(yè)欄目》繼續(xù)教育方面的選擇內(nèi)容：考研、在職研究生、學(xué)校保送、根據(jù)扶貧計劃等優(yōu)先、出國、研究生學(xué)歷班、函授、自考/學(xué)、在職培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、成人教育、夜大、其它培訓(xùn)、資格認(rèn)證途徑：各高校網(wǎng)站、研究生招生通訊、留學(xué)網(wǎng)站、各校的保送或在職讀研政策、支援西部計劃、扶貧計劃等。３、信息與計算機(jī)科學(xué)與計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、管理都有聯(lián)系，考金融工程的研究生。電腦數(shù)控、機(jī)器人、電子金融等等。v 擁有你所學(xué)專業(yè)學(xué)士學(xué)位的人應(yīng)該有什么能力和知識？v 有這些能力和知識的人都能從事哪些工作？舉例：理學(xué)院學(xué)生? １、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)? ２、光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)? ３、信息與計算機(jī)科學(xué)１、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實(shí)的數(shù)學(xué)和計算機(jī)軟件基礎(chǔ)，良好的科學(xué)素養(yǎng)，能運(yùn)用所學(xué)知識和熟練的計算機(jī)技能解決實(shí)際問題，能在科技、教育、金融和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和管理工作的高級專門人才。具有客觀、簡潔、開放等應(yīng)用特點(diǎn)。v 國家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人v 專業(yè)技術(shù)人員v 辦事人員和有關(guān)人員v 商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員v 農(nóng)、林、牧、畜、水利業(yè)生產(chǎn)人員v 生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員v 軍人v 不便分類的其它從業(yè)人員職業(yè)百科職業(yè)分類 展示網(wǎng)站：v JobSoSo職業(yè)嗖嗖()v JobSoSo 職業(yè)嗖嗖 （），JobSoSo于2005年3月16日正式發(fā)布，是Beisen Inc 基于全球領(lǐng)先的職業(yè)分類信息技術(shù)，在國內(nèi)率先推出的獨(dú)立職業(yè)信息系統(tǒng)搜索門戶。將中國目前社會職業(yè)分為1943個。而企業(yè)型和研究型在模型上正好相對，這就意味著它們的相似程度最低，企業(yè)型和實(shí)用型則具有中等程度的相似性；b) 六角型模型可以幫助我們對人格特質(zhì)類型與職業(yè)環(huán)境類型之間的適配性（Congruence）進(jìn)行評估；c) 如果人格類型與職業(yè)環(huán)境匹配，如一個社會型人格特質(zhì)的人在社會型的職業(yè)環(huán)境中工作，就有可能取得令人滿意的結(jié)果，如增加職業(yè)滿意度，帶來職業(yè)成就感和提高職業(yè)穩(wěn)定性等；d) 因此，占主導(dǎo)地位的特質(zhì)類型可以為個人選擇職業(yè)和工作環(huán)境提供方向。2) 六種類型之間的關(guān)系a) 霍蘭德提出了六角型模型來解釋六種職業(yè)類型之間的關(guān)系：在六角型模型上任何兩種類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及人格特質(zhì)的相似程度就越高。 洛克霍蘭德的職業(yè)環(huán)境分類1) 職業(yè)環(huán)境a) 霍蘭德認(rèn)為一種職業(yè)環(huán)境就是一種職業(yè)氛圍，這種職業(yè)氛圍又是由具有類似人格特質(zhì)的人所創(chuàng)造出來的特定環(huán)境，它具有特定的價值觀念、態(tài)度傾向和行為模式；b) 因此霍蘭德將工作環(huán)境也分為六種類型，其名稱及性質(zhì)與人格類型的分類一致；c) 人們都盡量尋找那些能運(yùn)用自己的技術(shù)、體現(xiàn)自己的價值和能扮演令自
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