【正文】 S(社會型)：社會學(xué)者、導(dǎo)游、福利機(jī)構(gòu)工作者、咨詢?nèi)藛T、社會工作者、社會科學(xué)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、精神病工作者、公共保健護(hù)士。I(調(diào)查型)：氣象學(xué)者、生物學(xué)者、天文學(xué)家、藥劑師、動物學(xué)者、化學(xué)家、科學(xué)報(bào)刊編輯、地質(zhì)學(xué)者、植物學(xué)者、物理學(xué)者、數(shù)學(xué)家、實(shí)驗(yàn)員、科研人員、科技作者?，F(xiàn)在，將你測驗(yàn)得分居第一位的職業(yè)類型找出來，對照下表，判斷一下自己適合的職業(yè)類型。現(xiàn)在請您在其中選出最重要的兩項(xiàng)因素，并將序號填入下邊相應(yīng)空格上。表AR型I型A型S型E型C型機(jī)械操作能力科學(xué)研究能力藝術(shù)創(chuàng)作能力解釋表達(dá)能力商業(yè)洽談能力事務(wù)執(zhí)行能力765432176543217654321765432176543217654321表BR型I型A型S型E型C型 體育技能數(shù)學(xué)技能音樂技能交際技能領(lǐng)導(dǎo)技能辦公技能765432176543217654321765432176543217654321 第六部分 統(tǒng)計(jì)和確定您的職業(yè)傾向 請將第二部分至第五部分的全部測驗(yàn)分?jǐn)?shù)按前面已統(tǒng)計(jì)好的6種職業(yè)傾向(R型、I型、A型、S型、E型和C型)得分填入下表，并作縱向累加。數(shù)字越大，表示你的能力越強(qiáng)。您可以先與同齡者比較出自己在每一方面的能力，然后經(jīng)斟酌后對自己的能力作評估。請回答全部問題。請回答全部問題。請按順序回答全部問題。技術(shù)行管理人員，相關(guān)行業(yè)咨詢?nèi)藛T，企業(yè)的合作者經(jīng)濟(jì)管理，計(jì)算機(jī)，第二部分 您所感興趣的活動下面列舉了若干種活動，請就這些活動判斷你的好惡。第一部分 您心目中的理想職業(yè)(專業(yè))對于未來的職業(yè)(或升學(xué)進(jìn)修的專業(yè))，您得早有考慮，它可能很抽象、很朦朧，也可能很具體、很清晰。如果您已經(jīng)考慮好或選擇好了自己的職業(yè)，本測驗(yàn)將使您的這種考慮或選擇具有理論基礎(chǔ)，或向您展示其他合適的職業(yè)；如果您至今尚未確定職業(yè)方向，本測驗(yàn)將幫助您根據(jù)自己的情況選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)目標(biāo)。工作成了一切生活的需要，除此之外，你認(rèn)為世界上任何事物都不復(fù)存在了。你是工作中的成功者和愉快者。100～124分：非常滿意自己的職業(yè)。57～99分：比較滿意自己的職業(yè)。41～56分：不滿意自己的職業(yè)。毫無疑問，沒有必要再干下去。以下每題的三個(gè)答案都有確定的分值，請你回答完以后合計(jì)總分值，然后對照結(jié)果。附件3：職業(yè)滿意度測試測試說明：要選擇一種適合自己的職業(yè)，有許多因素的限制。較差一般良好學(xué)習(xí)能力有根據(jù)工作要求主動向書本、向他人、向自己學(xué)習(xí)的能力。較差一般良好情緒控制能力了解自己和他人的情緒，有能力控制自己和他人的不良或極端的情緒。較差一般良好檢驗(yàn)?zāi)芰τ心芰ぷ鹘Y(jié)果進(jìn)行評價(jià)，檢驗(yàn)其是否與預(yù)期需達(dá)到的目標(biāo)的要求相符，并具有傳達(dá)評價(jià)、更正或彌補(bǔ)工作結(jié)果與目標(biāo)之間差距的能力。較差一般良好責(zé)任能力全身心的投入落實(shí)所定目標(biāo)的工作中，以獨(dú)立的意識面對形勢，具有行使權(quán)利、獨(dú)立管理自己工作范圍的能力。較差一般良好談判能力身處沖突的形勢環(huán)境中，有能力論證自己的意見，分析對方的觀點(diǎn)，并找到協(xié)調(diào)的方法。較差一般良好溝通能力有能力說明自己的意見，觀察別人的反映，傾聽別人的意見，對其意見進(jìn)行整理， 做好協(xié)調(diào)統(tǒng)一工作。較差一般良好授權(quán)能力有能力將一項(xiàng)具體的任務(wù)授權(quán)給另一位同事或下屬完成。較差一般良好落實(shí)能力具有正確傳達(dá)上級指示、核定行動計(jì)劃、制定具體的落實(shí)方案的能力。進(jìn)行組織落實(shí)，確定檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及范圍，并有能力對工作進(jìn)行追蹤。較差一般良好規(guī)劃能力有能力對所定目標(biāo)進(jìn)行論證說明，確定重點(diǎn)，制定行動計(jì)劃，最終達(dá)到目的。較差一般良好預(yù)測能力有前瞻能力，有遠(yuǎn)見，并有能力制定戰(zhàn)略性計(jì)劃，組織先行工作。 　　管理人員能力評價(jià)表能力分類能力要求個(gè)人能力程度得分分析能力有能力對一個(gè)形勢或工作的組成因素進(jìn)行論證，并能分析出其中的連接關(guān)系。附件2：他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。 對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話——迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會覺得在一個(gè)熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。安全型職業(yè)錨還有一少部分人極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障他們似乎比較愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來生活。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。自主與獨(dú)立型職業(yè)錨 有些人在選擇職業(yè)時(shí)似乎被一種自己決定自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依賴別人的境況，因?yàn)?，?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。創(chuàng)造型職業(yè)錨有些人在畢業(yè)之后逐漸成為成功的企業(yè)家?！北仨毘袚?dān)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。相反他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。根據(jù)你對上述這些問題的回答，分別將每一種職業(yè)錨賦予從1～5之間的某一分?jǐn)?shù)，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。4．當(dāng)你開始自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，你的抱負(fù)或長期目標(biāo)是什么?這種抱負(fù)或長期目標(biāo)是否曾經(jīng)出現(xiàn)過變化?如果有，那么是在什么時(shí)候?為什么會變化?5．你第一次換工作或換公司的情況是怎樣的?你指望下一個(gè)工作能給你帶來什么?6．你后來換工作、換公司或換職業(yè)的情況是怎樣的?你怎么會做出變動決定?你所追求的是什么?(請根據(jù)你每一次更換工作、公司或職業(yè)的情況來回答這幾個(gè)問題。)你期望從這種工作中得到些什么? 程序員。2．你在大學(xué)時(shí)期主要對哪些領(lǐng)域比較感興趣?為什么會對這些領(lǐng)域感興趣?你對這些領(lǐng)域的感受是怎樣的? 計(jì)算機(jī)技術(shù)（專業(yè)，興趣），管理，經(jīng)濟(jì)（興趣，好奇）。一個(gè)人對自己的天資和能力、動機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨到底是什么。職業(yè)生涯開發(fā)與管理模式基本條件社 會企 業(yè) 一般環(huán)境許可 個(gè) 人以人為本的管理 職業(yè)生涯發(fā)展愿望教育培訓(xùn)實(shí)施：管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵(lì)能力制定教育培訓(xùn)計(jì)劃制定職業(yè)生涯規(guī)劃確認(rèn)目標(biāo)及目標(biāo)分解征求各角色意見評價(jià)中心、測評潛能確定職業(yè)方向及預(yù)定目標(biāo)共同討論、達(dá)到共識研究公布：企業(yè)基本情況分析、社會經(jīng)營環(huán)境分析、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、組織結(jié)構(gòu)發(fā)展規(guī)劃、各類人員需求計(jì)劃、職務(wù)指南、替代方案確認(rèn)共同進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理的人員名單共同討論、達(dá)到共識制定公布：職業(yè)生涯開發(fā)與管理的宗旨、原則、程序，主要文件、表格設(shè)立職業(yè)生涯委員會 三者基本條件具備可以進(jìn)行職業(yè)生涯開發(fā)與管理職業(yè)生涯開發(fā) 續(xù)前頁最終結(jié) 果創(chuàng)造發(fā)展、各種貢獻(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)、職業(yè)生涯成功管理人員倫理理念情緒智力、溝通激勵(lì)能力由職業(yè)錨確定最佳貢獻(xiàn)區(qū)再制定職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯會談職業(yè)生涯全面評價(jià)非職務(wù)變動發(fā)展職務(wù)變動發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展儀式調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯年度會談合作者賞析全員評定在組織中實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)舉行任職儀式個(gè)人職業(yè)生涯年度總結(jié)任職準(zhǔn)備提供職務(wù)、建議設(shè)置職務(wù)職業(yè)生涯管理評估工具（僅供參考）：附件1職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價(jià)測試問卷概念提示：職業(yè)錨：就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。離開企業(yè)的目標(biāo)，便沒有個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，甚至難以在企業(yè)中立足。例如，在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。 要切實(shí)可行首先，個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力，個(gè)人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個(gè)學(xué)歷不高又無專業(yè)特長的職員，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實(shí)際?？梢员苊狻皳炝酥ヂ?，丟了西瓜”。而且每周末提前計(jì)劃好下周的計(jì)劃。 下周計(jì)劃：計(jì)劃的內(nèi)容與上述6相同。如果從現(xiàn)在開始制定目標(biāo)，則應(yīng)單獨(dú)定出今年的計(jì)劃。 定出明年計(jì)劃：定出明年的計(jì)劃， 以及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的步驟、方法與時(shí)間表。因此，你的三年計(jì)劃，還要比五年計(jì)劃更具體、更詳細(xì)。并將計(jì)劃進(jìn)一步具體、詳細(xì)，將目標(biāo)進(jìn)一步分解。今后十年，你希望自己成為什么樣子?有什么樣的事業(yè)?將有多少收入，計(jì)劃哪些家庭固定資產(chǎn)投資?要過上什么樣的生活?你的家庭與健康水平如何?把它們仔細(xì)地想清楚，一條一條地計(jì)劃好，記錄在案。 定出今后十年的大計(jì)。計(jì)劃定好后，再從一日、一周、一月計(jì)劃實(shí)行下去，直至實(shí)現(xiàn)你的一年目標(biāo)、三年目標(biāo)、五年、十年目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇，職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計(jì)劃的制定。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。通過職業(yè)生涯機(jī)會的評估可以確定職業(yè)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。評估與反饋制定教育培訓(xùn)計(jì)劃選擇職業(yè)生涯路線選擇職業(yè)確定職業(yè)生涯目標(biāo)自我評估：職業(yè)發(fā)展階段職業(yè)傾向個(gè)性心理特征生涯機(jī)會評估 社會因素分析：政治環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境社會環(huán)境組織因素分析：組織特征組織發(fā)展戰(zhàn)略人力資源需求生涯機(jī)會的評估 生涯機(jī)會的評估包括對長期的機(jī)會和短期的機(jī)會的評估。組織與社會環(huán)境分析組織與社會環(huán)境分析是對自己所處的環(huán)境的分析，以確定自己是否適應(yīng)組織環(huán)境或者社會環(huán)境的變化以及怎樣來調(diào)整自己以適應(yīng)組織和社會的需要。這樣我們就可以把整個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃分成幾個(gè)長期的規(guī)劃，長期的規(guī)劃再分成幾個(gè)中期的規(guī)劃，中期規(guī)劃再分成幾個(gè)短期的規(guī)劃，一步一步來實(shí)現(xiàn)它。比如，你制定一個(gè)人生職業(yè)生涯規(guī)劃，要成為一個(gè)掌握上億資產(chǎn)公司的總經(jīng)理。通過兩者之間的平衡，找到企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展之間的最佳結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)企業(yè)和雇員的共同發(fā)展。職業(yè)生涯成功評價(jià)體系評價(jià)方式評價(jià)者評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我評價(jià)本人1. 自己的才能是否充分施展；2. 對自己在企業(yè)發(fā)展、社會進(jìn)步中所做的貢獻(xiàn)是否滿意；3. 對自己的職稱、職務(wù)、工資待遇等方面的變化是否滿意；4. 對處理職業(yè)生涯發(fā)展與其他人生活動的關(guān)系的結(jié)果是否滿意。對于企業(yè)管理人員來說，按照其人際關(guān)系范圍，可以將其職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)分為自我評價(jià)、家庭評價(jià)、企業(yè)評價(jià)和社會評價(jià)四類評價(jià)體系，如表所示。要對職業(yè)生涯成功進(jìn)行全面的評價(jià)，必須綜合考慮個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會等各方面的因素。相反，我們要設(shè)法完成這些角色”。每個(gè)人在社會生命周期中都扮演著多種社會角色，“但我們作為子女、父母的角色是不可逆的。個(gè)人與家庭發(fā)展遵循著并行發(fā)展的邏輯關(guān)系，職業(yè)生涯的每階段都與家庭因素息息相關(guān)，或協(xié)調(diào)或沖突。學(xué)者們假設(shè)這些職業(yè)生涯觀念來自于個(gè)人的思維習(xí)慣、動機(jī)和決策類型，并成為指導(dǎo)人們長期職業(yè)生涯選擇的根據(jù)。還有一些是暫時(shí)的——他們視成功為經(jīng)歷的多樣性(自由型)。國外一些學(xué)者在對多種公司的經(jīng)理和人事專家進(jìn)行調(diào)查后，根據(jù)他們的自我意識，系統(tǒng)地闡述了四種職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)：一些人將成功定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善(攀登型)。平衡型——在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，以使工作不至于變得太耗精力或太乏味。自由型——在工作過程中得到最大的控制而不是被控制。目前大家共識的有五種不同的職業(yè)生涯成功方向：進(jìn)取型——使其達(dá)到集團(tuán)和系統(tǒng)的最高地位。職業(yè)生涯成功與否，個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會判定的標(biāo)準(zhǔn)都存在一定的差異。對于年輕員工來說，職業(yè)生涯的成功“易應(yīng)在其工作上建立滿足感與成就感，而不是一味地追求快速晉升；在工作設(shè)計(jì)上，設(shè)法擴(kuò)大其工作內(nèi)容，使工作更具挑戰(zhàn)性”。在和諧的氣氛中工作，有工作完成后的成就感和滿足感。每個(gè)人都可以，也應(yīng)該對自己的職業(yè)生涯成功進(jìn)行明確界定，包括成功意味著什么，成功時(shí)發(fā)生的事和一定要擁有的東西、成功的時(shí)間、成功的范圍、成功與健康、被承認(rèn)的方式、想擁有的權(quán)勢和社會的地位等。知己：l 性格l 興趣l 特長l 智能l 情商l 氣質(zhì)l 價(jià)值觀知彼：l 組織環(huán)境l 企業(yè)文化管理制度l 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和價(jià)值觀l 政治環(huán)境