【正文】 20 / 20。在線課堂使用過程中，校內(nèi)應(yīng)盡量避免下載大容量文件而出現(xiàn)在線課堂網(wǎng)絡(luò)帶寬被搶占的問題，導(dǎo)致互動教學(xué)的畫面質(zhì)量和音視頻流暢效果受到影響。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階躦萵騍潤。在上課之前，主講教室和接收教室技術(shù)管理人員應(yīng)檢查教室網(wǎng)絡(luò)是否暢通，確保連接互聯(lián)網(wǎng)帶寬正常。課后關(guān)機(jī)退出在線課堂教學(xué)系統(tǒng)；關(guān)閉教學(xué)使用的硬件設(shè)備，包括電腦、投影機(jī)、攝像機(jī)、攝像頭、話筒、音箱等；切斷電源，關(guān)閉總閘；將麥克風(fēng)、遙控器等移動設(shè)備歸位。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤鱘嫗騅鐳。主講教室與其中任意一個(gè)接收教室進(jìn)行互動教學(xué)活動時(shí)，主講教師須點(diǎn)擊選擇互動（發(fā)言）的接收教室的畫面、聲音替換原有畫面和聲音；在與聽課教室互動結(jié)束后，主講教師使用在線課堂教學(xué)系統(tǒng)將互動的畫面、聲音關(guān)閉，繼續(xù)選擇上課的畫面、聲音。如果課件帶有聲音，在線課堂教學(xué)系統(tǒng)也將課件聲音發(fā)送給各個(gè)接收教室。主講教師打開無線麥克風(fēng)進(jìn)行語音上課，在線課堂教學(xué)系統(tǒng)自動將教師聲音發(fā)送給各個(gè)接收教室。通過在線課堂教學(xué)系統(tǒng)將教師上課畫面自動發(fā)送給接收教室。打開在線課堂教學(xué)系統(tǒng)并登陸，開始授課前，必須保證：主講教室教師可查看到教室內(nèi)攝像機(jī)、電腦桌面、攝像頭畫面，已登錄的接收教室攝像頭畫面；接收教室可查看到主講教室桌面和主講教師攝像畫面。附件：在線課堂簡明操作指南在線課堂簡明操作指南課前準(zhǔn)備主講教室技術(shù)管理人員需提前分鐘，聽課教室教師需提前分鐘，到達(dá)上課場地；啟動并調(diào)試好相關(guān)硬件設(shè)備：主講教室：接通所有設(shè)備的供電電源，打開音箱、麥克風(fēng)、攝像機(jī)、攝像頭、在線課堂電腦、監(jiān)視器以及班班通等硬件設(shè)備，調(diào)整好攝像機(jī)、攝像頭拍攝鏡頭，麥克風(fēng)聲音、音箱聲音；懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚(yáng)銥鯊臘騖韋。四、總結(jié)推廣通過一段時(shí)間試驗(yàn)后，組織專家組成員、試驗(yàn)教師對在線課堂教學(xué)管理模式和教學(xué)方式，以及在線課堂的教學(xué)效果進(jìn)展總結(jié)、反思和評估，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推廣在線課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大面積提升廣大農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)水平。．現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)專家指導(dǎo)組成員分布到教學(xué)點(diǎn)中，現(xiàn)場了解教學(xué)實(shí)踐情況，對于教學(xué)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)在線課堂這種教學(xué)模式中的問題和難點(diǎn)，和一線教師、其他專家組成員共同研究解決辦法。各組形成的教學(xué)設(shè)計(jì)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享。在線課堂教學(xué)之前的集體備課將直接影響到推送的教學(xué)效果。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧飫驃餒。三、有效實(shí)施教學(xué)．做好教學(xué)準(zhǔn)備工作參與此項(xiàng)試點(diǎn)工作的中心校和教學(xué)點(diǎn)充分了解其意義，遴選能組織基本教學(xué)，能對教學(xué)形成互動交流的教師實(shí)施教學(xué)。通過培訓(xùn)，讓他們掌握此項(xiàng)工作的意義，在線課堂教學(xué)的主要模式等。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞敘驄驗(yàn)。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅贊驏紆。附件：在線課堂教學(xué)組織要求在線課堂教學(xué)組織要求在線課堂以中心校為單位，輻射其下轄教學(xué)點(diǎn)，可以讓廣大農(nóng)村缺少師資學(xué)校能開課，上好課，其核心最終要落實(shí)到教學(xué)上，在參與在線課堂教學(xué)主體的教師缺少此類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下，對其教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)就顯得尤為必要。（）開展在線課堂試驗(yàn)的性質(zhì)與意義。三、技術(shù)管理人員培訓(xùn)、培訓(xùn)對象試驗(yàn)學(xué)校各名（含主講學(xué)校和接收學(xué)校）。（）問題研討：將參培人員分成小組，小組內(nèi)部充分討論教學(xué)中產(chǎn)生的問題，再集中解決共性問題。（）觀摩教學(xué)：安排一節(jié)示范課，讓參培人員先有直觀的感性認(rèn)識，思考教學(xué)中的問題。、培訓(xùn)內(nèi)容與方法（）在線課堂試驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)施方法。、培訓(xùn)內(nèi)容（）在線課堂試驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)施方法；（）開展在線課堂試驗(yàn)的性質(zhì)與意義。具體培訓(xùn)方案如下。項(xiàng)、標(biāo)清圖像的網(wǎng)絡(luò)帶寬速率≥；、高清圖像的網(wǎng)絡(luò)帶寬速率根據(jù)實(shí)際使用高清方案的教室個(gè)數(shù)確定。項(xiàng)線纜留有充分的長度，以現(xiàn)場需求為準(zhǔn)。個(gè)根據(jù)教室實(shí)際面積選配相應(yīng)參數(shù)的全向麥克風(fēng)多媒體音箱利用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”已配設(shè)備。項(xiàng)、標(biāo)清圖像的網(wǎng)絡(luò)帶寬速率≥；、高清圖像的網(wǎng)絡(luò)帶寬速率根據(jù)實(shí)際使用高清方案的教室個(gè)數(shù)確定。項(xiàng)線纜留有充分的長度，以現(xiàn)場需求為準(zhǔn)。臺多媒體音箱有源音箱；功率≥。塊、有生教室選配路標(biāo)清同軸、無生教室選配路標(biāo)清同軸高清視頻采集卡支持高清信號采集；支持音頻信號采集；接口：個(gè)，標(biāo)清接口根據(jù)教室類型選配：模式一路高清同軸；模式二路高清同軸。個(gè)、有生教室選配；、根據(jù)教室實(shí)際面積選配相應(yīng)參數(shù)的全向麥克風(fēng)，數(shù)量待定。臺無線麥克風(fēng)采用一拖二設(shè)計(jì)，領(lǐng)夾式一只，手持話筒一只；接收距離遠(yuǎn)、不斷音、不飄移，復(fù)雜環(huán)境米內(nèi)音質(zhì)清晰。、垂直轉(zhuǎn)動角度范圍～176。、垂直轉(zhuǎn)動角度范圍～176。綜合布線典型示意圖：附件：在線課堂教室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)在線課堂教室設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)、在線課堂系統(tǒng)控制中心序號設(shè)備名稱技術(shù)參數(shù)單位數(shù)量備注在線課堂服務(wù)器至少支持路終端接入；支持遠(yuǎn)程訪問控制；支持三級以上的級聯(lián)和疊加；支持標(biāo)清、高清圖像分辨率；自動適應(yīng)－伏交流輸入，避免電壓不穩(wěn)引起的故障；互聯(lián)網(wǎng)帶寬速率≥獨(dú)享（滿足個(gè)主講教室和個(gè)接收教室同時(shí)開課）。擴(kuò)展性，布線系統(tǒng)是可擴(kuò)展的，以便將來有更大的發(fā)展時(shí)，很容易將設(shè)備擴(kuò)充進(jìn)去。模塊化，布線系統(tǒng)中，除固定在建筑物內(nèi)的纜線外，其余所有的接通件都是積木式的標(biāo)準(zhǔn)件，以方便用戶的管理和使用。靈活性，布線系統(tǒng)能夠滿足用戶靈活應(yīng)用的要求，即任一信息點(diǎn)能夠連接不同類型的設(shè)備，如計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、終端或電話、傳真機(jī)等。建筑群（）子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)建筑物之間的連接，常用介質(zhì)是光纜、同軸電纜和防止電纜的浪涌電壓進(jìn)入建筑物的電氣保護(hù)設(shè)備。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞綽髏鱉。常用介質(zhì)是多芯雙絞線和光纜。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥刪髖綠。管理（）子系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)配線管理，其設(shè)計(jì)很完善，合用顏色編碼，很容易追蹤和跳線，體積小，比傳統(tǒng)配線箱節(jié)?。タ臻g。當(dāng)需要高帶寬應(yīng)用時(shí)，可以采用光纜（常用主要設(shè)備為水平對銅纜或光纜）。也就是將垂直主干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧晉魘繅。它包括裝配線，連接器和連接所需的擴(kuò)展連線組成。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈閶魎齠。因?yàn)樾切徒Y(jié)構(gòu)布線與大樓的結(jié)構(gòu)相一致。、大樓布線系統(tǒng)子系統(tǒng)介紹系統(tǒng)主要是實(shí)現(xiàn)話音和數(shù)據(jù)通信的傳輸設(shè)備，以和其他信息管理系統(tǒng)彼此相連，并使這些設(shè)備與外部通信網(wǎng)絡(luò)相連接。就是說綜合布線系統(tǒng)具有與應(yīng)用系統(tǒng)的相互獨(dú)立性。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身應(yīng)當(dāng)充分分布實(shí)施，其原因是多方面：如應(yīng)用的要求、經(jīng)費(fèi)預(yù)算的限制及將來技術(shù)的發(fā)展等等。位于稍高層次的網(wǎng)絡(luò)層、