【正文】 復習思考題 ？主要研究類型有哪些優(yōu)缺點？如何設計相應的研究計劃？？“社會稱許性”？在管理心理學研究中如何防止社會稱許性？？舉例說明在管理心理學研究中如何使用這些方法？？在管理心理學研究中如何運用情景模擬方法？。結果解釋的工作是一種創(chuàng)造性的活動，不但需要理論的指導和足夠的知識，而且需要豐富的想象力，解釋也是對研究程序和資料的實際評估，又是一種溝通管理心理學含義的藝術。運用評價中心技術在ＡＴ＆Ｔ公司進行了為期八年的研究，從能力、態(tài)度及個性特征角度出發(fā)，總結出二十五個影響經(jīng)理人員未來成功的重要因素，包括：人際關系能力、言語表達能力、社會敏感性、創(chuàng)造性、靈活性、組織能力、計劃能力、決策能力等。傳統(tǒng)的能力傾向和個性測試也被使用。評價中心是多種方法的綜合，是在多重能力傾向測驗的基礎上發(fā)展起來的。McClelland等(1953)對成就需要進行研究，這種方法對于理解實踐智力活動的動機方面是一個重要的開端，但其效果在一定程度上受到測量動機技術的低可信性的影響，特別是“投射”技術，在勞動人事預測方面的效度比較低。但公文筐測驗方法的關鍵，是確定對工作的哪一方面加以模擬和在模擬情境中采用何種標準評估績效。公文筐測驗里包括一些將處理的信件、報告和其他類似文件，從個體對公文筐文件的處理來評估績效。這種方法是通過對在所設置的模擬工作績效的情境中行為的觀察來確定某一具體工作所需的綜合能力。McClelland(1976)應用于對管理者綜合能力的評價，要求在某個工作上優(yōu)秀的人員描述幾種他們處理得“特別好”和“特別差”的事件，通過對這些“關鍵事件”的定性分析來確定某一具體職務所要求的綜合能力。三、關鍵事件法與結構化訪談法管理心理學研究主要考慮采用四種方法。近年來，管理心理學研究中日益流行驗證型因素分析，通過“線性結構方程分析”(LISREL)的專用統(tǒng)計軟件包實現(xiàn)理論建模。因素分析要求有連續(xù)的和近似于正態(tài)分布的數(shù)據(jù)，應采用信度較高的測量工具與評價指標，并在此基礎上求出各個變量之間的相關矩陣，根據(jù)陡階檢驗法或凱澤標準確定因素數(shù)目。由于管理心理學研究往往包含大量測量變量，因素分析特別適合于探索多變量之間的深層次基本關系，驗證測量指標的理論構思和構建理論模型等研究工作。因素分析是從眾多變量的關系中歸納出少量基本因素的方法。在許多研究背景中，需要比較的小組之間具有不等同性，例如，在性別、能力、經(jīng)歷或家庭背景方面不可比?，F(xiàn)代研究設計和統(tǒng)計學中最顯著的進展之一是因子方差分析的應用，它使人們能對兩個以上變量的效應和交互作用做出分析。在管理心理學研究中，經(jīng)常遇到的有兩類方差(又叫變異)：一類是由自變量引起因變量的系統(tǒng)性變異，一般出現(xiàn)在組間，稱為“組間變異”；另一類是由隨機因素引起的差異，它出現(xiàn)在組內，又叫做“組內變異”。方差分析也稱為變異量分析?！爸鸩交貧w”先選擇與效標相關最高的預測變量進入方程，然后，運用偏相關方法，逐一檢驗與效標相關較高或次高的預測變量，直至新增變量不再產(chǎn)生具有統(tǒng)計顯著意義的增量效應為止。在多元回歸分析中，要求多個自變量相互有關聯(lián)和具備等方差條件，更加注重多個變量的綜合效應，并且用β系數(shù)表示標準化的回歸系數(shù)，在此基礎上，可以構建對變量加以結構化的通徑分析模型(path modeling)。目前，在管理心理學研究中更多的是用兩個或多個變量作出預測分析。在管理心理學的許多研究領域，研究者們運用多元回歸分析尋求因果關系效應，用途很廣。相關分析用來描述變量之間的相互關系，回歸分析則是根據(jù)一些變量的特征來預測另一些變量的狀態(tài)，用回歸方程表示，帶有因果關系的含義。這就需要進行復相關分析。例如，根據(jù)人員測評多方面指標，考察他們在工作中可能取得的實際成效或發(fā)展?jié)摿Α．斪兞繑?shù)量較多時，相關關系就比較復雜，需要通過建模的辦法，分析變量之間的關系。例如，在恒定文化程度因素影響的條件下，分析工齡與工作實績之間的偏相關關系。積矩相關適合于用等距和等比量表測量的數(shù)據(jù)；等級相關適用于以先后次序評級的順序量表的等級數(shù)據(jù)，常用的是斯皮爾曼等級相關系數(shù)。例如，職工的技能水平與職業(yè)生涯發(fā)展有什么聯(lián)系，干部的能力與工作實績有何關系，管理培訓投入與組織績效之間的關系等問題，都可以通過相關分析作出解釋。關于這幾種檢驗方法，可以參閱有關的心理統(tǒng)計學書籍。常用的方法有t檢驗和Ｆ檢驗，一般采用95％或99％的置信度。在管理心理學研究中，應注意選取較大的樣本，以便采集到近似正態(tài)分布的數(shù)據(jù)。例如，許多管理心理變量（文化程度、管理績效等)呈某種偏態(tài)分布；許多制度性行為的數(shù)據(jù)為Ｊ形分布。50％。34％；偏離2個標準差所覆蓋的面積約為177。在正態(tài)分布條件下，平均值（M）和標準差(SD)之間有特定的關系，分布曲線下的不同標準差范圍所包含的面積成一定比例，表示出數(shù)據(jù)的百分數(shù)。管理心理學研究的數(shù)據(jù)多數(shù)呈倒U形的鐘形分布，稱為正態(tài)分布。無論是尖峰態(tài)還是低峰態(tài)，過大峰態(tài)度的數(shù)據(jù)也不能采用通常的參數(shù)統(tǒng)計方法，而應運用非參數(shù)統(tǒng)計。偏態(tài)度按偏斜方向不同，分為正偏態(tài)(向左偏)和負偏態(tài)(向右偏)。方差特別適合于有關因素之間關系程度的解釋和對心理特征變化趨勢以及管理成效的預測研究。標準差(SD)是最常見的離散度指標，在一定程度上反映出數(shù)據(jù)的誤差范圍。中數(shù)在數(shù)據(jù)分布非常偏斜的情況下，可以代替算術平均數(shù)作為集中趨勢的指標。它最少受極端分數(shù)的影響，計算較簡便。當各數(shù)據(jù)性質不同或者包含極端分數(shù)時（指個別分數(shù)特別大或特別小的情況），應避免采用算術平均數(shù)作為集中趨勢的指標。集中趨勢主要有三種指標：平均數(shù)、眾數(shù)和中數(shù)。 有效的統(tǒng)計分析的條件是良好的數(shù)據(jù)特征