【摘要】旅夜書懷杜甫關于格律詩:律詩屬于格律詩。因為格律詩是在古體詩的基礎上發(fā)展形成的,所以又稱之為近體詩。所謂格律詩就是在形式上要遵守一定的“格”。就每首詩的句數(shù)而言,分為絕句和律詩:絕句為四句,共兩聯(lián),分為第一聯(lián)和第二聯(lián);律詩為八句,共四聯(lián),依次稱為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。就每句的字數(shù)而言,分為五
2024-11-13 13:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 杜甫《旅夜書懷》賞析 細草微風岸,危檣獨夜舟。 星垂平野闊,月涌大江流。 名豈文章著,官應老病休。 飄飄何所似?天地一沙鷗。 唐代宗(...
2025-04-05 21:56
【摘要】第一篇:杜甫《旅夜書懷》教學設計 陳冬枝 細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。 一、背景分析:“旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的...
2024-10-25 01:04
【摘要】第一篇:杜甫詩《旅夜書懷》教案 杜甫詩《旅夜書懷》教案 教學目標 1、知識與能力目標:充分調動學生的生活經(jīng)驗和知識積累,使他們能在主動積極的思維和情感活動中,進行個性化閱讀,并能有條理有創(chuàng)意地表...
2024-10-25 00:44
【摘要】第一篇:旅夜書懷/杜甫_教學設計_教案 教學準備 簡單了解作家生平、作品風格和創(chuàng)造背景,背誦這首詩,賞析并積累名句。熟讀詩歌,疏通大意,整體感知詩歌感情基調,感受詩人情感,把握情景交融的表現(xiàn)手...
2024-10-25 01:43
【摘要】第一篇:杜甫旅夜書懷教案1 杜甫《旅夜書懷》教案 一、背景分析: “旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。唐代宗廣德二年(764年)春天,杜甫攜家人再次回到成都,給嚴武做節(jié)度參...
2024-10-25 01:06
【摘要】登岳陽樓(唐)杜甫后樂先憂,范希文庶幾知道;昔聞今上,杜少陵可與言詩。登岳陽樓昔聞洞庭水,今上岳陽樓。吳楚東南坼,乾坤日夜浮。親朋無一字,老病有孤舟。戎馬關山北,憑軒涕泗流。大歷三年(768)冬,杜甫從公安(
2024-11-25 02:09
【摘要】秀一秀詩歌背誦小比賽江南逢李龜年杜甫岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。1春夜喜雨杜甫?好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。2望岳岱
2024-08-26 23:10
【摘要】第一篇:旅夜書懷 旅夜書懷 課時編號:備課時間:教學目標: ①理解詩中的抒情方式(直接間接抒情) ②感受詩人復雜的情懷 教學重點:理解杜甫晚年的處境和內(nèi)心情感,樹立自己的人生價值觀教學難點:...
2024-10-24 23:39
【摘要】第一篇:《旅夜書懷》學案 2011高二語文唐詩宋詞教學案 《旅夜書懷》學案 一.抄寫《旅夜書懷》并翻譯 翻譯: 二.教材分析 “旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。唐代...
2024-10-24 19:56
【摘要】第一篇:《旅夜書懷》教案 《旅夜書懷》優(yōu)質課教案 教學目標: 1、解讀杜甫“旅夜抒懷”的景與情。 2、體會杜甫詩“沉郁頓挫”的風格。 一、導入 其實我們每個人都在廣袤的天地間飛翔著。飛過了...
2024-10-24 19:01
【摘要】第一篇:旅夜書懷教案 《旅夜書懷》教案《旅夜書懷》教案 【設計說明】 “自學、指導、探究型”教學模式的核心在于在教學中建立師生之間合作的教學機制,使教學活動真正成為教師組織導學、學生自主探究的過...
2024-10-25 00:24
【摘要】第一篇:《旅夜書懷》優(yōu)秀教案 《旅夜書懷》 主備人:豆旺峰 參備人員:朱宏剛惠亞剛孫維剛孫鵬蘇王芳麗 【教學目標】 知識目標:鑒賞詩歌的內(nèi)容與情感。 能力目標:掌握鑒賞詩歌的基本思路和技巧...
2024-10-24 19:07
【摘要】旅夜書懷杜甫細草微風岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章著,官應老病休。飄飄何所似,天地一沙鷗。注:詩作于唐代宗永泰元年(765),詩人由華州解職離成都去重慶途中。1、這首詩前兩聯(lián)分別營造了怎
2025-07-01 19:46