省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對象推薦表doc(參考版)
2025-07-21 13:05本頁面
【正文】 校長（簽名）： 年 月 日十三、專家評議意見（簽名）： 年 月 日十四、省教育廳意見（公 章）： 年 月 日8 / 8。指導(dǎo)教師姓名性別年齡行 政 職 務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工 作 單 位姚麗娜女教研室主任教授湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)措施合理，教學(xué)、研究等具備可行性指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日十二、學(xué)校意見（請對本《推薦表》的真實性、是否同意列為本年度青年骨干教師培養(yǎng)對象、能否提供培養(yǎng)條件、能否提供配套培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)及提供配套經(jīng)費(fèi)的比例或數(shù)額簽署具體意見）釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。推薦者（簽名）： 年 月 日十一、指導(dǎo)教師意見（請對培養(yǎng)計劃中提出的培養(yǎng)目標(biāo)［包括分年度目標(biāo)］及培養(yǎng)措施的合理性、可行性等方面簽署具體意見）殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。推薦者姓名性別年齡行 政 職 務(wù)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工 作 單 位姚麗娜女教研室主任教授湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學(xué)院被推薦者注重教學(xué)與科研究方面的研究，學(xué)術(shù)水平、研究能力強(qiáng)，在實際教學(xué)、信息化教育技術(shù)研究等方面具備較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。、教學(xué)研究中各類論文的發(fā)表、研究中所涉及平臺研究費(fèi)用、國內(nèi)調(diào)研費(fèi)用、圖書資料等的購買、數(shù)據(jù)收集、理整等費(fèi)用、各類耗材的購買九、推薦者（一）意見（請對被推薦者學(xué)術(shù)水平、研究能力、教學(xué)與科研成就、發(fā)展?jié)摿巴庹Z水平、計算機(jī)應(yīng)用能力等進(jìn)行評價）矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。第三是探索移動混合式教學(xué)模式的研究，以超星學(xué)習(xí)通移動為依托，在大數(shù)據(jù)分析的背景下，來開展基于移動學(xué)習(xí)的混合式教學(xué)。三、高職教學(xué)方法、教學(xué)模式的研究：主要在三個方面加強(qiáng)研究，第一是完善和推廣答辯式空間翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法，該教學(xué)方法由本人創(chuàng)建，現(xiàn)在已有一定的實踐基礎(chǔ)，已對該教學(xué)方法的實施過程進(jìn)行了總結(jié)，并依托國家科技支撐計劃
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