【摘要】算法的概念呂超廷先去括號再乘除后加減65(42)???1、什么是算法呢?2、兩個大人和兩名兒童一起渡河,渡口只有一條小船,一次只能渡過一個大人或兩名兒童,他們四人都會劃船,但都不會游泳。請你幫他們設計一個渡河方案。什么是算法呢?什么是算法呢?2、兩個大人和兩
2024-11-13 12:17
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學》(必修)第三冊第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數(shù)學課程改革教學研討會請看小品“鐘點工”片段。普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學》(必修)第三冊第1章算法初步江蘇教育出版社算法的含義2020江蘇省高中數(shù)學課程改革教學研討會要把大象裝冰箱,分幾步?問:
2024-11-13 21:45
【摘要】算法簡單說是算術(shù)方法,在小學我們就接觸過算法,例如加減法的豎式計算,乘法的小九九,它們可以幫我們解決加減乘這幾類計算,都是算法,算法就是做某一類問題的明確步驟。菜譜是做菜的算法,棋譜是下棋的算法,歌譜是唱歌的算法,手機說明書是操作手機的算法。:通常指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的
2024-11-16 18:09
【摘要】(在臉上或手上等):~粉|~碘酒|~護手霜?!颈頁P】biǎoyánɡ動對好人好事公開贊美:~勞動模范|他在廠里多次受到~?!静扇 縞ǎiqǔ動①選擇施行(某種方針、政策、措施、手段、形式、態(tài)度等):~守勢|~緊急措施。②名盛飲料或其他液體的器具:酒~|水~。特點是筆畫相連,【才】1cái①名才能:德~兼?zhèn)洌唷嗨嚕@人很有~。過去多用來做包裝紙或衛(wèi)生用
2024-08-27 02:33
【摘要】程序框圖與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)第三課時知識探究(二):算法的循環(huán)結(jié)構(gòu)思考1:在算法的程序框圖中,由按照一定的條件反復執(zhí)行的某些步驟組成的邏輯結(jié)構(gòu),稱為循環(huán)結(jié)構(gòu),反復執(zhí)行的步驟稱為循環(huán)體,那么循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)嗎?思考2:某些循環(huán)結(jié)構(gòu)用程序框圖可以表示為:循環(huán)體滿足條件?是否這種
2024-11-13 03:51
【摘要】經(jīng)全國中小學教材審定委員會2020年審查通過良鄉(xiāng)中學數(shù)學組任寶泉第三冊(選修II)高中數(shù)學選修第三章導數(shù)2020年12月19日書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟少小不學
2024-11-16 17:13
【摘要】函數(shù)的概念一、復習問題1:初中我們學過哪些函數(shù)?問題2:什么叫做函數(shù)?初中對函數(shù)的定義:設在一個變化過程中有兩個變量x和y,如果對于x的每一個值y都有唯一的值與它對應,那么說y是x的函數(shù),x叫做自變量.(6)dABac5geb
2024-11-13 08:11
【摘要】對數(shù)的概念引入::一尺之棰,日取其半,萬世不竭。(1)取4次,還有多長?(2)取多少次,還有?2020年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如果每年平均增長8%,那么經(jīng)過多少年國民生產(chǎn)總值是2020年的2倍?抽象出:1?21).1(4????????21).2(?????
【摘要】第二章矩陣?矩陣的概念回主頁面一、矩陣的概念在實際問題里,經(jīng)常用矩陣描述事物的狀態(tài)和事物之間的聯(lián)系,例如dcba,,,四個城市之間的火車交通情況如下圖(圖中單箭頭代表只有單向車,雙箭頭表示有雙向車)。abcd常用表格來表示:到站發(fā)站
2024-08-27 02:19
2024-11-13 23:27
【摘要】§.2算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)算法初步復習引入:1、算法的概念及其特點2、程序框圖的概念3、程序框圖圖例的名稱和意義(作用)4、實例介紹程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形,指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形。程序框名稱功能終端框(起止框)表示一個算法的起始和結(jié)束輸入
2024-11-16 19:03
【摘要】一、映射如果按照某種對應法則f,對于集合A中的任何一個元素,在集合B中都有唯一的元素和它對應,那么這種對應叫做集合A到集合B的映射,記作f:A→B.二、一一映射如果f:A→B是集合A到集合B的映射,對于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象
2024-11-16 16:46
【摘要】算法概念一、教學內(nèi)容分析隨著計算機在社會各方面的普及,軟件的地位日漸突出;軟件通常所指的就是計算機可以執(zhí)行命令的集合,即程序.算法初步就是針對編寫計算機程序而設計的一章教學內(nèi)容.我們知道數(shù)學可以培養(yǎng)學生邏輯思維能力和抽象思維能力,算法和編程同樣需要很強的邏輯思維能力和抽象思維能力,從這個方面來說,它是數(shù)學學科實際應用的一個重要內(nèi)容.通過本章的學習,可以讓學生體會到計算機是一個重要的
2025-06-10 23:34
【摘要】算法案例第二課時1、求兩個數(shù)的最大公約數(shù)的兩種方法分別是()和()。2、兩個數(shù)21672,8127的最大公約數(shù)是()A、2709B、2606C、2703D、2706復習引入:新課講解:怎樣求多項式f(
【摘要】算法案例?(第三課時)一、進位制1、什么是進位制?2、最常見的進位制是什么?除此之外還有哪些常見的進位制?請舉例說明.進位制是人們?yōu)榱擞嫈?shù)和運算方便而約定的記數(shù)系統(tǒng)。1、我們了解十進制嗎?所謂的十進制,它是如何構(gòu)成的?十進制由兩個部分構(gòu)成例如:372101231011021071037213????????
2024-11-16 16:41