心理咨詢記錄大全doc(參考版)
2025-07-21 04:09本頁面
【正文】 24 / 24。效果咨詢問題班級心理咨詢記錄咨詢者姓名備注問題分析 咨詢回復(fù)咨詢時間年齡效果咨詢問題班級心理咨詢記錄咨詢者姓名備注問題分析 咨詢回復(fù)咨詢時間年齡 效果她能認真學習了，也不給同學取綽號，學習成績真的有了進步。 咨詢回復(fù)我告訴她老師對她的期望是很高的，在老師心目中她占有非常重要的地位。她想學卻不勤奮，有目標但缺乏毅力。雖說是一個女孩子，可她的個性卻一點不像女孩子，頑皮、好動，喜歡接老師的話，而且總在當面或背地給同學或老師起綽號。心理咨詢記錄咨詢者姓名段鑫鈺年齡10班級咨詢時間咨詢問題別人都說我不像個女孩子。備注 另外教與孩子當班干部的藝術(shù)，處理工作的方法，幫助他恢復(fù)威望。他在安排工作或指揮工作時，方法不當，致使同學們都不愿意理睬他。備注 效果通過一個階段的耐心幫助，該生現(xiàn)在在學習上樹立了自信心，能按時完成每天的學習任務(wù)，作業(yè)的質(zhì)量也有所提高。課堂上，多加鼓勵和啟發(fā)，引導(dǎo)他慢慢愿意回答老師的問題，樹立信心后他也不再惡意破壞紀律了。 平時我對他多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點：熱愛勞動，與同學能友好相處等后及時表揚。進入學校后，又因為學習成績、行為習慣較差，經(jīng)常受到批評、指責，產(chǎn)生了逆反心理，變得性格孤僻，行為偏激，自暴自棄而甘居落后。而母親對他的教育簡單粗暴，母子間的交流很少，學習上對他的關(guān)心和督促更少。上課聽講極不專心，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀律以引起他人的注意。心理咨詢記錄咨詢者姓名顏鑫波年齡10班級咨詢時間咨詢問題這孩子紀律性特別差，而且不愿意與人交流。備注學會角色互換，站在對方立場思考問題。你要學會原諒朋友，還要學會主動化解矛盾，可以通過許多方法，如寫紙條、請別的同學幫忙說聲對不起等，得到朋友的諒解。小學生的社會認知能力和品德心理發(fā)展的限制，他們還不能完全理解他人的動機和目的，而是靠自我判斷進行反饋，所以同學之間經(jīng)常出現(xiàn)小摩擦。由于是無心的，張文會想好朋友應(yīng)該沒什么，也就沒當回事，可韓娟總也不能忘記這件事?？身n娟有一個毛病，就是愛生氣，而且小心眼，特別能記“仇”，張文會為人挺大度，兩人倒也相安無事。效果現(xiàn)在心情逐步放開，能開心的接受他人。在與他人相處的時候，不要僅僅拿自己的長處去與別人的短處比較，而要注意發(fā)現(xiàn)別人的長處，彌補自己的短處。在學校的學習和生活中，每個人都要在具有競爭氣氛的學習生活中客觀地對待自己，端正自己的學習態(tài)度。這些表現(xiàn)其實就是典型的嫉妒心理。但主動性還要加強。多組織集體活動，創(chuàng)造交往的機會。 咨詢回復(fù)鼓勵兒童主動交往，教師給予相應(yīng)的強化，如表揚、注意等，同時爭取得到家庭的幫助。（由班主任帶來的）問題分析 由于在他身邊沒有同齡伙伴和朋友，在家里主要同祖父母生活在一起，他們與能給自己保護和支持的成年人很好相處(如教師)，而不會處理與同齡人的關(guān)系。心理咨詢記錄咨詢者姓名李林康年齡10班級4．1咨詢時間咨詢問題這孩子的智力發(fā)育和學習十分正常，課間同學們都到室外活動去了，可他卻一個人坐在教室里發(fā)呆。 制定行為目標，加強自我管理能力；效果基本達到預(yù)期目標：改善了
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