高三語文香菱學(xué)詩(參考版)
2024-11-13 08:34本頁面
【正文】 ” 。 ” ?第二境苦索階段： “ 為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。 ? 苦學(xué)：苦心、專心、用心已到癡迷的程度。 ? 香菱：聰明靈秀，悟性高，勤奮 討論總結(jié) ? 香菱學(xué)詩對(duì)我們學(xué)習(xí)語文，特別是寫作有何啟示？ ? 香菱學(xué)詩反映出的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法 ? 樂學(xué)：一個(gè)詩性女兒對(duì)詩性情懷和詩性人格、理想的追求。 ? 大觀園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境，使香菱的聰明才智得以展現(xiàn)。 ? 她的天資好，有較高的領(lǐng)悟力。 “ 雞唱、聞笛、倚欄 ”無一不引起她的故鄉(xiāng)之思和自傷身世的凄涼之意。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 ? 前兩首都沒有將自我放于詩中，詩中無我，為寫詩而寫詩，使人感到淡而無味。 ? 第二首：反復(fù)說月色很美，過于穿鑿。 只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。 第二稿 似銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。 ? 第一首：只說月兒美麗又明亮，可觀賞，詩意淺顯，無余味可尋，第二聯(lián)措詞不雅。 翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。 第一稿 月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。 要多讀，讀一流的詩。 黛玉告訴香菱作詩要注意哪三個(gè)方面？ 要重立意，不以詞害意。 自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。 堪羨優(yōu)伶有福， 誰知公子無緣 。 壽夭多因誹謗生， 多情公子空牽念。 心比天高， 身為下賤。 休似俺那愛銀錢、忘骨肉的狠舅奸兄！ 正是乘除加減，上有蒼穹。 〔留馀慶〕 留余慶，留余慶，忽遇恩人； 幸娘親，幸娘親，積得陰功。 宿孽總因情！ 巧姐 勢敗休云貴，家亡莫論親。 擅風(fēng)情，秉月貌，便是敗家的根本。 氣昂昂，頭戴簪纓，光燦燦，胸懸金印，威赫赫，爵祿高登， ——昏慘慘，黃泉路近！ 問古來將相可還存＜也只是虛名兒后人欽敬。 只這戴珠冠，披鳳襖，也抵不了無常性命。終久是云散高唐，水涸湘江： 這是塵寰中消長數(shù)應(yīng)當(dāng)，何必枉悲傷＜ 李紈 (稻香村 ) 桃李春風(fēng)結(jié)子完， 到頭誰似一盆蘭？
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